初三期末考试语文试卷.doc

初三期末考试语文试卷2011.1一、选择题。下面各题的选项只有一个符合题意。（共8分，每题2分）1.加点字读音有错的是（ ）A.阴晦（hu） 恣睢（z） 妄自菲薄（fi） B.萧索（xio） 魁梧（w） 谆谆教诲（hu）C.寒噤（jn） 憎恶（zn） 杳无消息（yo）D.惘然（wn） 呜咽（y） 随声附和（h）2.下面词语字形有错的是（ ）A.辨别 无精打采 跋山涉水B.抵御 无原无故 唇亡齿寒C.干涸 见异思迁 得陇望蜀D.联袂 悬梁刺股 功亏一篑3.句中画线词语解释有错的是（ ）A.北京的皇家宫廷与苏州园林的格局迥然不同。迥然不同：形容差别很大，一点儿也不相似。迥：差得远；迥然：相距很远或差别很大的样子。B.俄国著名作家托尔斯泰对战争与和平修改过七次，对复活的开头修改过二十多次，这正应了古人那句话“玉不琢不成器，文不改不成形”。玉不琢不成器：玉石不经雕琢，成不了器物。比喻文章要经过反复修改，才能逐渐完美。琢：雕。C.郭沫若悼一多文中说：“日本投降了，我们幸而免掉了亡国之痛。亡羊补牢，尚未为晚。”亡羊补牢：羊因为羊圈的损坏被狼叼走了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。亡：死亡；牢：牢房。D.滴水之恩当涌泉相报，我们拥有了这份爱，同时我们会把这份爱传递下去，回报社会。滴水之恩，当涌泉相报：比喻别人给你一点点的帮助都要加倍回报。4.将备选答案填在文段横线处， 都江堰的水，是一种入世的现实的水。九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。日本黑田孝高在水五则中的第一则说：“自己活动，并能推动别人的，是水。”第四则说：“以自己的清洁，洗静他人的污浊，有容情纳浊的宽大度量的，是水。”前则，可以送给 ；后则，可以送给 。备选答案：A.都江堰的水 B.九寨沟的水二、填空。（共8分）5.根据上下文或提示默写。（5分） ，在水一方。（诗经蒹葭）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）陋室铭中作者要表达得的核心意思是“斯是陋室， 。”铭文中引孔子的话是“ ”。6.名著阅读。（3分）论语是 著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及 等。与大学中庸孟子诗经尚书礼记易经春秋并称“ ”。三、综合性学习活动。（共6分）7.阅读下面材料，补全题目。（2分）据报道，2010年上半年，国内连续发生数起校园恶性伤害事件。5月12日，陕西省南郑县圣水镇幼儿园发生凶杀案，致使7名儿童(5男2女)和2名教师死亡。4月30日，山东潍坊一男子闯入校园打伤5名学生。4月29日，江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起持刀行凶事件。其中受伤的人员一共为32名,其中学生29名,教师2名,保安1名。4月28日,一名男子冲进广东省雷城第一小学校园,持刀砍伤15名学生和1名教师。3月23日，福建南平一名疑患精神病男子在南平实验小学校门口挥刀乱捅，至少造成8名小学生死亡。此文题目是：校园恶性事件频发， 。8.下面表格是有关部门对我市中小学生意外伤害种类进行了调查，从调查表中你读出了哪些信息。（2分）事故场所街道/公路体育活动其他意外伤害51.7%40.6%7.3%答： 9.新华网北京3月29日电 针对福建南平实验小学门前恶性事件的发生,北京警方29日表示,将采取加大学校门前巡逻密度、严厉整治影响师生安全感和校园周边治安秩序的突出治安问题等措施,全面加强首都学校及周边治安秩序维护,并形成常态机制。（2分）为配合政府行为，班里准备制订安全守则，请你提出两条共选用。 四、阅读文言文，回答1012题。（6分）读孟尝君传王安石世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士！不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。10.解释下列加点词的意思。（2分）特鸡鸣狗盗之雄耳 特：擅齐之强 擅：11.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）赖其力以脱于虎豹之秦翻译：此士之所以不至也。翻译：12百字文章，三次出现“鸡鸣狗盗”，表达上有什么作用？（2分）答：五、阅读故乡节选，回答1315题。（共6分）时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。13第段描绘了辛亥革命后中国农村怎样的景象，表现了作者怎样的心情？（2分） 答： 14说说第段描写的图画怎样“神异”。（2分）答： 15.任选文中一个加点词，说说它的表达作用。（2分）答： 六、阅读说明文，回答1618题。（共9分）紫禁城的建筑色彩紫禁城的色彩设计中广泛地应用对比手法，造成了极其鲜明和富丽堂皇的总体色彩效果。人们经由天安门、午门进入宫城时，沿途呈现的蓝天与黄瓦、青绿彩画与朱红门窗、白色台基与深色地面的鲜明对比，给人以强烈的艺术感染。宫城中轴线上的主体建筑较为严格地遵循上述的总体效果，其它区域则根据建筑功能并结合周围环境酌情灵活处理。如外朝东路文渊阁的屋顶采用黑琉璃瓦绿剪边，门窗、柱子也是绿色，与院落中叠石、花木共同构成幽静的文人园建筑环境。内廷宫苑如御花园、乾隆花园，其中有大量亭台楼阁的色彩应用较为自由，变化丰富。紫禁城建筑的色彩处理既有大面积经营，更不乏细部推敲。以皇极殿为例，其檐下青绿彩画、斗栱和朱红檐柱、门窗形成了冷暖、明暗对比的总体效果；而每攒斗栱间的垫栱板与上下额枋间的垫板却是红色，檐柱上悬挂的楹联又以蓝色为主，如此形成对比色调互向对方渗透的局面。对比色调在主体色调中所占比重小，并不破坏整体色彩效果，而是起到调和、平衡的作用。大量使用的金色装饰也使两种对比色调的过渡不显生硬。如额枋上青绿彩画中多用金龙图案；朱红门窗多用金箔装饰裙板和槅心，并以金线勾画边框。此外，黑色与白色的巧妙使用以及“间色”的手法，都在紫禁城建筑色彩细部的处理上发挥了重要作用。建筑的室内色彩多根据其功能加以处理。中轴线上主体建筑地位重要，殿堂内天花和梁枋多施青绿彩画，朱红门窗，大量使用金色装饰，以浓墨重彩烘托庄重华贵的气氛。但在帝后休憩娱乐的寝宫里，色彩处理则完全不同。门窗、槅扇、天花通常保持木材本色，内墙为白色粉壁或糊以白纸，装饰物的风格与色彩偏向素朴淡雅，加上室内的红木家具和陈设，整体色调趋向平和宁静。16.阅读文章后填空。（2分）第段说明 ，第段说明局部色彩可以灵活处理，第段 ，第段说明室内色彩的处理。17.阅读连接材料，回答问题。（4分）材料一：黄色是五色之一，易经上说“天玄而地黄”，在古代阴阳五行的学说中，将五色与五方和五行相配，土居中，故黄色为中央正色。红色也是主色之一，人类认识红色很早，把它当作是表现美好的色彩。红色给人以希望和满足，使人产生美感。由此看来，紫禁城把黄色与红色作为建筑的主要色彩就是必然的了。材料二：紫禁城宁寿宫花园中的倦勤斋，檐下梁枋是青绿色调为主的彩画，它们和大红柱子与门窗形成了强烈的甚至是使人感到有点生硬的对比。在这里，除了用绿色的窗格和在梁上彩画的枋心里用了红色的花色以起到相互渗透和调和作用以外，还特别用了黑色。梁上彩画的两端用的是黑色墨线，在檐廊顶头用了黑色的门框。这门框在红柱子中虽然显得比较突出，但它却和上面的梁枋取得了协调，在色调强烈对比的两部分中起到过渡的作用。材料一的作用是 材料二印证了 18“其它区域则根据建筑功能并结合周围环境酌情灵活处理”能否去掉加点字，精简为“其它区域则酌情灵活处理”？（3分）答：七、阅读议论文，回答1921题。（共7分）做人与处世季羡林一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二，人与人的关系，包括家庭关系在内；第三，个人心中思想与感情的关系。人本来也是属于大自然范畴的。但是，人自从变成了“万物之灵”以后，就同大自然闹起独立来，有时竟成了大自然的对立面。人类的衣食住行所有的资料都取自大自然，我们向大自然索取是不可避免的。关键是怎样去索取？索取手段不出两种：一用和平手段，一用强制手段。西方对待大自然的基本态度或指导思想是甲 。用一句现成的套话来说，就是用处理敌我矛盾的方法来处理人与大自然的关系。结果呢，从表面上看上去，西方人是胜利了，大自然真的被他们征服了。自从西方产业革命以后，西方人屡创奇迹。楼上楼下，电灯电话，大至宇宙飞船，小至原子，无一不出自西方“征服者”之手。中国或者东方对待大自然的态度或哲学基础是乙 。宋人张载说得最简明扼要：“民吾同胞，物吾与也。”“与”的意思是伙伴。我们把大自然看作伙伴。可惜我们的行为没能跟上。在某种程度上，也采取了“征服自然”的办法。然而，大自然的容忍是有限度的，它是能丙 的。现在的结果，人皆见之，比如环境污染，生态失衡，臭氧层出洞，物种灭绝，人口爆炸，淡水资源匮乏，新疾病产生，如此等等，不一而足。这些弊端中哪一项不解决都能影响人类生存的前途。我并非危言耸听，现在全世界人民和政府都高呼环保，并采取措施。古人说：“失之东隅，收之桑榆。”犹未为晚。至于人与人的关系，我的想法是：对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假。对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。日子久了，难免有点磕磕碰碰。在这时候，头脑清醒的一方应该能够容忍。如果双方都不冷静，必致因小失大，后果不堪设想。至于个人心中思想感情的矛盾，则多半起于私心杂念。解之之方，唯有消灭私心，学习诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”。 以上这三个关系，如果能处理得很好，生活就能愉快；否则，生活就有苦恼。19.想一想作者认为人活在世界上，怎样才能够快乐？（2分）答：20.文章第段的论证角度是什么？概括第段的内容。（2分）答：21.将下面的短语填入文中甲乙丙处。（3分）A“征服自然” B报复惩罚 C “天人合一”甲处应填 乙处应填 丙处应填 八、作文（50分）在静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这时，一头狮子在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊；此时，一头羚羊在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子。那么，无论你是狮子或是羚羊；当太阳升起时，你要做的，就是奔跑请以“当太阳升起时”为题目，写一篇不少于600字的作文。初三期末考试语文试卷参考答案及评分标准1.A 2.B 3.C 4.AB 每题2分5.蒹葭苍苍千里共婵娟烟笼寒水月笼沙惟吾德馨；何陋之有？ 每空1分。6.儒家经典 教育原则 四书五经 每空1分。7.学生安全亟待保护（呼吁加强防范措施或加强自我防范意识） 1分。8.示例：中小学生意外伤害多发于交通和体育活动中，因此要特别注意交通安全，进行科学健康的体育活动。 每层意思1分。9.示例：按规定时间到校与特殊情况及时上报 每点1分。10.只，仅拥有 每个1分。11.依靠他们的力量从像虎豹一样凶狠的秦国逃脱出来。这就是真正的贤士不归附他的原因。 每句1分。12.“鸡鸣狗盗”之偷偷摸摸；作者看不起孟尝君的士，也看不起孟尝君。 每层意思1分。13.描写了故乡萧索、荒凉的的景象；表现了作者悲凉失望的心情。每层意思1分。14.一是描写了“深蓝、金黄、碧绿”这样色彩鲜明的环境，而是刻画了一个充满生机的少年。 每层意思1分。15.示例：横着：写出了眼前故乡的荒凉、破败、没有生气，渗透了作者对故乡的失望情绪。闪出：思维很快，表现记忆中的故乡印象的深刻程度。展开：表达理想中的故乡清晰明朗，表达了作者新生活的想象和憧憬。 意思1分，表达1分。16.总体色彩效果