初中物理声现象单元检测试题(通用).doc

第二章 声现象单元检测试题姓名_班级_一选择题：（单选、每小题3分，共48分）1关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A声音在不同介质中的传播速度相同 B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C正常的人耳只能听到20Hz2000Hz之间的声音D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同2.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（ ）用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况23近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）4有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（ ）A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B超声波不是由物体振动产生C超声波的音调很低所以人听不到 D超声波能传递能量5如图4所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（ ）A噪声的产生 B噪声的传播 C噪声的接收 D以上三种均是6古典名著三国演义中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音（ ）A.音调高 B频率高 C音量大 D音色差7今年5月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本。如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是（）A绿化居住环境 B缓解“热岛效应”C降低噪音污染D减少大气污染8下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( )9.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究( )A声音能否在真空中传播 B声音产生的原因 C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间10.如图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是 ( )A.太空中噪声太大B.太空是真空，不能传声C. 用通讯设备对话更方便D.声音只能在地面附近传播11在2010年的春节联欢晚会上,小虎队20年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲。在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同？( )A.音调 B.响度 C.音色 D.声速12吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地。 这里的“雷鸣般”描述的是声音的( )A音调 B响度 C音色 D声速13.吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ） A振幅 B响度 C音调D音色14、下列关于声音传播的说法中，错误的是( )A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 B、“土电话”靠固体传声C、声音在液体中比在空气中传播的慢 D、真空不能传声。15. “驻足倾听，隐隐传来威风锣鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是( )A空气可以传声 B锣鼓声响度很小C观察者离声源很远 D锣鼓声传播速度很小16将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是（ ）A.听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B.听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播C.看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播D.看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃二、填空题（共17空、每空2分、共34分） 17. 汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到我们耳中的。18.如图6所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图摩托车安装消声器是采用来减弱噪声的。 图619. 通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。20小明向家里打电话，他主要依靠声音的 听出是妈妈接的电话，妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的 （音调/响度/音色）。21在中考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。（1） 监考老师的声音是由声带的 产生的，是通过 传播传入考生耳中的，考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的 不同。（2）考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施属于在 处减弱噪声。（3）中考当天气温为15摄氏度，则可知声音在空气中的传播速度为 。22.声速的大小与介质的 和 有关。人耳区分原声和回声的时间间隔是 秒，人站在大楼前拍手0.4秒以后听到回声，则人和大楼的水平距离是 米。夏天小敏看到闪电以后4秒听到雷声，则打雷处距离小敏_米。三、实验探究题（ 8分）23为了探究声音的产生条件，有人建议进行以下实验： 甲;放在鈡罩内的闹钟正在响铃，把鈡罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音。 丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画一条来回弯曲的细线。 你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪一些？其它现象虽然不能说明声音的产生条件，但是分别说明了什么问题？四、计算