《大学生心理健康教育》(课程计划).doc_第1页
《大学生心理健康教育》(课程计划).doc_第2页
《大学生心理健康教育》(课程计划).doc_第3页
《大学生心理健康教育》(课程计划).doc_第4页
《大学生心理健康教育》(课程计划).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大学 理论课学期授课计划 （ 20112012学年 第一学期）课程名称 大学生心理健康教育 系 部 专 业 教研室 任课教师 所开学期数1教学周数16周学时1计划学时16理论学时16实验学时考核方式考查机动学时复习考式课程分析教学目标理论（知识）目标能力（技能）目标使学生掌握必要的心理保健知识，增强保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础；通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康、和谐地发展。全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质，另外，具备较好的自我调节能力和良好的社会适应能力。重点难点重点、难点解决重点、难点的方法措施健康人格培养、情绪管理人际交往训练品德不良的成因及对策自我意识及适应的辅导结合案例，培养学生独立思考，分析问题的能力。和学生互动，在教学过程中，引导学生积极面对学习、生活，乐观向上，拥有健康的心态。与其他课程的关系该课程属于大学生公共课程，扩展学生心理学知识，为更好适应社会，走上工作工作岗位奠定基础。学生分析班级学生人数学生基本情况三年高职学生，高中毕业，在高中校学习了三年，基本掌握了学习方法，具有良好的学习习惯，整体素质较好。因材施教措施针对高职生较强的理解能力，适当补充一些咨询辅导案例进行课堂讨论，并结合教学安排，增加团体心理游戏活动，以增强教学效果。教材分析教材名称编（著）者出版社统一书号教材内容处理本教材以案例为主，理论为辅，充分带动学生的积极性，和学生互动，在教学过程中，引导学生积极面对学习、生活，乐观向上，拥有健康的心态。参考资料心理健康教育 刘金花 华东师范大学出版社大学生健康心理自助手册 黄永军 翻译 高教出版社教学方法教师补充课外资料，比如咨询案例、国际最新的心理学研究方向和研究成果，设计难度适中的思考题。课堂上采用讨论法和互动教学模式。学生课前预习，课堂上积极思考发言，并积极参与各种游戏，课后复习，查阅资料等。教学进度计划(一)周次时间章节理论教学内容或实践教学项目教学完成情况5/6第一章第二章心理学基本知识心理健康与心理问题7/8第三章第四章学校心理健康工作心理问题与主流文化9/10第五章第六章心理问题与疾病原生家庭与心理问题11/12第七章第八章心理危机干预心理健康之路13/14第九章第十章认识你自己活出你自己15/16第十一章第十二章常见心理问题的调适和谐人际关系的构建17/18第十三章职业规划与幸福人生 大学授课信息承担课程大学生心理健康教育授课地点使用多媒体教学课时数使用多媒体教学的比例教学时间20 年 月20 年 月教学周数周学时计划学时理论学时实验学时大
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论