小学六年级语文水平检测题.doc

小学六年级水平检测题年级： 姓名 ： 分数： 一、积累与运用平台。（40分）1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。（2分）最伟大的见解是最朴实的。2、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（5分） lng l w r mo dn pi hui kng ki （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（ ）。（2分）朱自清 林海音 丰子恺 季羡林 杏林子 沈石溪A B C4、下列词语没有错别字的一组是（ ）。（3分）A语重心长 专心致志 养尊处优 座无虚席B数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑C蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所D. 轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千均一发5、把“谢天谢地、惊天动地、昏天黑地、花天酒地”等词准确地填到下面句子的括号里。（4分）有一个县官离任,有人送他德政匾一块,上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处,县太爷想炫耀自己,对送行的人说:“我在任多年,并无多大业绩可言。今日你们赐我德政匾,实在是厚爱。愿问四大天地之内涵。”有人回答说:“太爷上任呀，（ ）；太爷在任呀，（ ）；太爷办事呀，（ ）；如今太爷卸任呀-”众人齐声高呼：“（ ）!”然后一哄而散,县官呆若木鸡。6、句子加工厂（按要求改写句子）。（6分）（1）.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句） （2）.说出来的话必须算数。（换一种说法，不改变句子意思） （3）.桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。（修改病句） 7、回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟! （6分）（1）将相“不和”的原因是 。“相”认为“将相和”就会 ； “将相不和”就会 。 （课文将相和） （2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如 这句话把日子比作 ，说明了时间 。8、判断下列说法,对的画“”,错的 “” 。（4分）（1）“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思一样 。( )（2）“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。( )（3）小英从“轻诺必寡信”这句话中明白了轻易向别人承诺的人一定是很少讲信用的人。( )（4）“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是正确的。( )9六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（8分） （1）待到山花烂漫时，_。 （2）_，谁持彩练当空舞? （3）_，不教胡马度阴山。 （4）王师北定中原日，_。 二、口语交际。（5分）明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。 三、阅读与理解广场。（25分）（一）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗就枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、本文段选自课文 ，作者是 。（2分）2、“如果我每天都来浇水，每天浇一定的量”，这样做会出现什么样的结果？（3分） 3读画横线的句子，回答问题：（1）这个句子中的“不确定”是指 。（2分）（2）这句话的深刻含义是什么？（3分） 4、从“种树的人不再来了”这一举动中，你读懂了什么？（3分） （二）中华第一龙在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。别看它造型粗犷，样子像是蜥蜴，也没有艳丽的色彩，然而却是一件极其珍贵的文物。它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的，考古学家称它为“中华第一龙”。 “中华第一龙”说明中华民族在形成初期，就把龙作为自己的图腾。图腾，是一个民族认定的标志。古时候，各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾，以它作为自己民族的象征和希望。 作为中华民族图腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象创造出来的。 古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力。比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，都使他们震惊和崇拜。于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑因此将许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子。这种复合结构，意味着龙是万能之兽、万能之神。 龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把它雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙腾虎跃”“龙凤呈祥”等带有“龙”字的词语，都表示赞颂或祝福。歌词“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一条河，它的名字就叫黄河”，抒发了我们民族的壮志豪情。 “中华第一龙”的发现，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。1、把课文中带“龙”字的四字词语抄下来，再写4个带“龙”的四字词语。（4分） 课文带“龙”的词语： 、 、 、 ； 再写带“龙”的词语： 、 、 、 。