八年级语文下册第一单元2我的母亲同步练习语文版.docx

2.我的母亲1.根据拼音写汉字或给加点字注音。 眼y( ) 广m( ) x( )戏 pi( )罪 羞ku( ) 抽t( ) chu( )备 m( )画 宽sh( ) 绰( )号 佃( )户 庶( )祖母 侮( )辱( ) 文绉绉( )2.下面词语中有四个错别字，找出来并加以改正。面红耳热 带人接物 做好作歹 当面质问认错陪罪 大失身份 水旱无忧 目光严历错别字订正3.名著知识填空。 (1)“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。” 诸葛亮、刘备是 里的人物，你知道有关他们的成语或典故 吗？试写出两个。 (2)“只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去，这算我最活泼的玩 艺儿了。” 史文恭、花荣是 里的人物，你知道他们的故事吗？试说 出与他们有关的回日或典故。 阅读课内语段，回答后面问题。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。1.请用一个词来说明母亲对“我”的管束。 2.从文中可以看出，当作者做错事时，他的母亲会怎样对待他？ 3.母亲责罚“我”，却不让“我”出声，说明母亲有怎样的性格？ 4.“她罚我跪下，重重地责罚了一顿”的原因是什么？请用一句简洁的话来概括。 （一）阅读课外选文，回答后面的问题。淡淡的深情 母亲只有我一个儿子。恢复高考的第二年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去，她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。 上学的那天是个晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走面去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。 在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。 大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打；但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。 我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀！ 母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。 四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的“你父亲说：咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。 文学的功能自古很小，不想竞起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。 尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！ 这是平静水面下深处的激流啊！（本文有删改）1.下列对本文的理解，不正确的一项是( )。 A第段中“没事了，往后这是没事了”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时为第段写“我”在报刊上发表文章作铺垫。 B第段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多处可见。 C本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，并赋予那些普通的事情以深刻的含义，从而以小见大、平中见奇。 D本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲谱写了一首朴素感人的赞歌。2.阅读选文，回答下列问题。 (1)本文是以什么为线索将生活中的平常小事串联在一起的？ (2)文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？ 3.本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。 4.文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？ （二）阅读下面文言文，回答问题。 晋平公山问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” （选自说苑） 【注释】晋平公：春秋时期晋国国君。师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，但热爱学习，在音乐方面的造诣很深。炳烛：点燃蜡烛。昧行：在黑暗中走路。昧：暗。1.解释加点词语的意思。 恐已暮矣( )2.翻译下面语句。 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。 3.结合文章的内容，请写出你在学习方面得到的两点启示。 某班准备开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合实践活动，请根据要求，完成相关任务。1.下面是该班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文将其补充完整。 中华民族历来就有勤俭节约的传统。 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一饭，当思来之不易”，“半丝半缕，恒念物力维艰”。浪费是民族衰弱的祸端，节俭是 的良方；浪费是 的露水，节俭是长流不断的清泉2.第二小组成员正在策划一项活动，甲同学建议办一期黑板报或一份手抄报，乙同学建议开展一次演讲比赛，丙同学建议在班上和校园里张贴宣传标语，丁同学策划的活动既新颖又有意义，得到大家一致赞同。请写出丁同学策划的活动名称及目的。 活动名称： 目的： 写作 你在哪些方面深受母亲的影响呢？回忆一下，与同学交流，然后写一个片段。要求：以“母亲对我的影响”为话题，写一个片段作文。200-300字。参考答案1翳 漠 嬉 赔 愧 屉 筹 摹 恕 chu din sh w r zhu2带待 作做 陪一一赔 历厉3(1)三国演义 舌战群儒 桃园三结义 (2)水浒传 示例：史文恭：当晁盖率兵攻打曾头市时，他用箭射中晁盖，使梁山好汉痛失 首领。后由宋江率大军攻破曾头市，活捉史文恭，并把他押到忠义堂上，祭奠 晁盖。花荣：宋江三打祝家庄，花荣射落祝家庄的指挥灯，使祝家庄兵马自乱。1严厉。2犯的事小，第二天早晨“我”睡醒时才教训“我”。犯的事大，晚上人静之时 先责备，后责罚。3刚强（好强）。4因为“我”说了一句轻薄的话。（一）1A 【解析】“作铺垫”错。2(1)以母亲对儿子的“淡淡的深情”为线索。 (2)在送行时，儿子委屈赌气，对母亲无牵无挂，心情轻松；大学四年， 回想母亲，常心里发热，泪水总在无意间流下；成家结婚后，母亲的询 问使儿子恍然大悟；取得一点成就后被母亲的爱感动。3 “我”考上大学后，将父亲的到处炫耀、一 醉方休和母亲“总是淡淡的” 进行对比，写出母亲的爱子深情不易被人察觉。母亲为“我”送行，将其他 父母的依依惜别、千叮万嘱与母亲的转身就走进行对比，以母亲的淡淡表现来 反衬她隐藏在心中的强烈的爱子之情。4 “平静的水面”指母亲对儿子表现U的淡淡的行为，“深处的激流”指母亲内 心隐藏着的强