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文档简介

代沟之上架桥梁如何与父母沟通鲍家中学 张帅说教学思路：现在很多孩子给我们家长老师的感受是不听话、不懂事，孩子们也会觉得父母老师不可理喻。那么为什么会有这样的感受呢？就是欠缺沟通，缺少爱的交流。“代沟”问题由来以久，它对初中生的影响有几个方面：1、影响父母对子女的教育效果；也是形成逆反心理的重要原因。2、子女体验不到父母的关怀，使处在“心理断乳期”的学生得不到父母应有的帮助；3、使学生产生各种心理负担，影响学习。“代沟的消除需要双方的努力。作为子女，也要懂与父母沟通的重要性及怎样与父母沟通。说教学目的： 在亲子沟通问题上，我们一些大人尚且没有注意，更别说孩子们了。所以，我就想通过这样的活动设计，首先叫孩子们了解自己和父母的沟通是否存在不足。然后学习理解父母体贴父母。理论上的指导，是不具体的。最后要学习和尝试一些和父母沟通的办法。这样，才能给孩子们最具体的帮助。说重点和难点： 这次教学活动的重点就是要了解自己在与父母沟通上的不足，理解父母的心情和心理，难点也就是怎么去和父母沟通。说教学方法：根据上述设定的重点和难点，以活动为主，启发引导。我主要采取角色扮演这样的方法，使学生身临其境，通过角色的扮演获得一种真切的体验和感悟，并且，通过动画片欣赏，激发学生学习乐趣。调动学生的主动性和积极性。说教学过程：我首先，通过一个小心理剧引出主题，启发学生讨论，谈谈生活中与父母沟通不良的现象及其不良影响。然后再通过动画片的播放，启发孩子们了解和父母沟通的良好意义，进而深层次的从家庭社会，个人多角度去讨论与父母沟通的益处。这一过程，作为铺垫，让学生有想去沟通的强烈意愿。完成教学的重点，引出教学的难点-也就怎样与父母沟通，为了生动具体，我择选了一些生活情境，叫学生即兴表演，身临其境，启发动脑，也活跃课堂气氛。最
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