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文档简介

1 / 3 中班七彩虾活动反思 项目名称 教师每周一课 项目负责人 杨爱月 活动时间 2011 年 10 月 10 日 活动地点 四楼多功能室 活动主题 语言七彩虾 主 讲 人 周瑶瑶 参加对象 副班教师 申请学时 2 学时 活动内容 及进程 一、教师出示课件 1 小青鱼。这是谁呀？引导幼儿向小青鱼问好！ 二、教师在课件图 2 一条弯着身子缠着七彩丝线的小2 / 3 青鱼 1、你觉得现在的小青鱼和刚才有什么地方不一样？ 2、为什么他要弯着身子，缠上七彩丝线呢？ 三、出示课件图 3，教师继续讲述到： “ 小青鱼来找虾公公 ” 。 1、小青鱼看到虾公公会对虾公公说什么？ 四、教师出示课件图 4， 小青鱼是怎样带虾公公到河面上去玩的？虾公公心情怎样？你是怎么看出来的？ 五、教师出示课件图 5，师指着画面问：那是什么？看到彩虹，虾公公不认识彩虹，他会把彩虹当成什么？师介绍彩虹的来源和消失的原因。 六、出示图 6 教师继续讲述故事。小青鱼看着虾公公生病了好着急 ,他会怎么做？ 七、引发幼儿猜想后再出示课件图 7 1、小青鱼怎么了？想把自己打扮成谁啊？身上一圈一圈的缠线，难受吗？ 八、教师出示七彩的长长的绉纸条。请幼儿扮演小青鱼缠绸带。 1、这么难受，小青鱼为什么还要这样做？ 九、出示课件图 8。虾公公这次看到的是真的七彩虾来了吗？是谁呀？ 十、图 9 小青鱼为什么要捏着嗓子说话。（小青鱼就3 / 3 是这么一直弯着身子，陪着虾公公，虾公公觉得很高兴 ，很快乐！他幸福地度过了晚年。） 十一、引申：你们家里爷爷奶奶年纪大了，平时你们是怎样讨他们开心的呢？ 活动反思 与建议 本次活动，教师选择很好，刚好是重阳节，教育幼儿爱老人的情感。能改变以往的教学方式，以逐一出示课件图，引导幼儿仔细观察，这点周老师做的很好。活动每个环节的思路都是比较清晰的。由于引导语出现问题，及课件的原因，导致孩子无法真正对小青鱼和缠上七彩丝后的小青鱼之间做比较。整个活动中，教师说的过多，孩子发言的及少，对于孩子回答的问题，也没有给予肯定的评价，只 是 “ 恩 ”
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