2011年博乐市义务教育段学校督导评估目标责任书.doc

2011年博乐市义务教育段学校督导评估目标责任书一级指标二级指标（评估要素）赋分评分标准及依据得分总分一、行政管理35分1、全面落实党的教育方针、政策，有规划，学期计划与规划相衔接、科学可行(2分)；有校历，能落实(1分)3其中每项有得0.2分，规划、计划科学、合理、实用得0.3分，落实得好得0.5分。规划中有三至五年学校发展目标、措施、步骤。2、学校领导班子分工明确、责任落实（0.25分）；校长学历、职称达到相应要求（0.25分）；校长必须持证上岗（0.5分）；班子团结协作，运转正常（0.5分）。1.5 校长应具有中级以上教师职务，接受岗位培训，并获得岗位培训合格证书；获得上岗证超过5年的，须取得提高培训合格证书。因工作需要，培训前进入岗位的，一年内必须取得岗位培训合格证。3、教师学历达到规定标准，并逐步提高（1分）；教职工与学生比例符合规定（1 分）；发挥超编人员作用（1分）3第一项，按教师学历合格率比例得分；第二项，缺编或超编5%至10%扣0.5分，缺编或超编10%以上不得分；教职工与学生比：初中1：14，小学1：19；或初中每班3.8名教职工，小学每班1.8名教职工。第三项，根据各学校发挥超编人员作用情况赋分，要体现区分度。4、注重提高教师业务素质和培养骨干教师、青年教师（3分）；主动送教师外出学习培训（2分）；师德规范有要求、有检查（0.5分）；没有体罚和变相体罚现象（0.5分）。6第一项，年教研、培训经费专任教师师均300元，按实际支出比例得分（校长除外）。第二项，年送教师外出（不含本县市和继续教育、计算机培训）参加学习培训人次达本校教师总数的30%以上。按比例得分。师德规范要求指：除国家中小学教师职业道德规范外，在学校各项制度中有体现师德规范的要求。一级指标二级指标（评估要素）赋分评分标准及依据得分总分一、行政管理35分5、学校各项规章制度健全，执行得好（1.5分）；教职工参与民主管理，按规定召开教代会（0.5分）；校务公开落到实处（0.5分）；教职工量化考核方案合理，绩效工资制度合理，群众满意（0.5分）。3第一项，缺一项制度扣0.5分；第二项，每年最少开一次教代会，不开不得分；第四项，问卷调查，满意率75%以下不得分，75%以上按比例得分。问卷范围不低于全校教职工总数的30%。各项规章制度主要指：教学工作管理制度，教职工考核评价制度，教职工管理制度，学生管理制度，学校人事管理制度、学校后勤工作管理制度等。民主管理：学校重大事项须经教代会讨论决定。校务公开内容指教师选聘、人事调整、财务收支、教师考核评优奖惩、教师福利待遇、绩效工资制度合理，工程建设项目、大额物品购置、职称评定等。公开形式：建立公示栏，向教职工大会通报。按事项不同及时进行事前、事中、事后公示。6、加强后勤管理。经费使用合理，账簿设置、记录规范，账目清楚准确(1分)；学校固定资产账簿规范，有关手续完备（2分）3第一项，查会计帐。第二项，有关手续指：借用、领用公物有字据；公物损耗有登记；公物损坏有赔偿。7、校舍够用，无危房，有图书室、阅览室、实验室、医务室（2分）；有微机室，配置达到要求（1分）；阅览室面向学生开放（0.5分）；班额不超（1分）；音、体、美器材设施能满足教学需要，并有明细表，图书报刊要有登记（1分）。5.5第一项，有一室得0.4分。实验室应同时配备准备室和仪器室；医务室至少应配备常用的医疗器械及药品（温度计、体重计、身高计、血压计、注射及消毒、包扎及急救等设备）。第二项，微机数量上课时保证至少两人一台；微机室数量每15个教学班应有一个微机室。第三项，图书应有计划地进行更新，年购买图书款生均不低于2元；阅览室面积不少于40平方米。第四项，双线控制：班额符合标准班级数不到全校班级总数的50%不得分，50%以上按比例得分；班额小学不超过45人，中学不超过50人。小学有1个班级超过55人，中学有1个班级超过60人不得分。第五项，订阅图书报刊种类小学不少于30种、初中不少于40种，不足按比例得分。一级指标二级指标（评估要素）赋分评分标准及依据得分总分一、行政管理35分8、校园规划、布局合理，教学、实验、活动、生活四区分开（0.5分）；重视校园建设管理，做到绿化、美化、净化，无卫生死角（2分）；校园文化建设好，有良好的育人环境（1分）。3.5第二项，按县（市）级精神文明单位的标准进行评估。 校园文化建设指：在校园内适当位置张贴或悬挂教育方针、校风校训、国旗、团旗、队旗，领袖先烈和名人画像，警句格言。9、“普九”档案续建及时规范（4分）；中小学辍学率分别控制在1%和0.5%以下（1分）；有控辍措施和控辍工作记录（0.5分）5.5第一项，四册、二表缺一项扣1分。普九档案指：小学有学龄前儿童花名册、在校学生花名册、学龄儿童花名册、12至14周岁少年花名册；中学有6至11周岁儿童花名册，学龄少年花名册、在校学生花名册、15至16周岁少年花名册；二表：留级、流动生登记表。普及初等、初级中等教育基本情况统计表；学校有教职工、专任教师、非专任教师名册和专任教师学历、任职条件统计表以及学历、任职证书复印件。学校有残疾及失能适龄儿童少年花名册。10、注重培养学生良好的劳动习惯和劳动技能，学生积极参加社会实践活动。1能够做到培养学生良好的劳动习惯和劳动技能，不搞以资代劳。能够适当参加社会实践活动得分。二、教育教学管理40分11、德育工作机构健全（0.5分）；有计划、总结，党、团、队、工、班主任、政治课教师职责明确（0.5分）；建立健全家庭、社会、学校三结合教育网络；每学期召开全校性家长会至少1次（1分）。2第一项，德育工作机构由校长书记和党、团、队、工、及班主任、政治课教师等人组成。第二项，职责明确：是否有分工，有目标，有计划，有措施，有记录。第三项，家长学校不开展工作不得分；少开一次全校性家长会扣0.5分。全校性家长会是指学校统一组织的家长会，应有重点，有记录。一级指标二级指标（评估要素）赋分评分标准及依据得分总分二、教育教学管理40分12、全面贯彻落实中学德育大纲、小学德育纲要的基本内容，能结合社会和学生实际，进行以爱国主义为主线的系列思想教育，以及道德教育、民族团结教育、行为养成和心理健康教育（1分）；坚持每天升国旗，每周一举行升旗仪式和国旗下讲话（1分）；有落实学生守则和学生日常行为规范的训练办法（1.5分）。3.5第一项，认真落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，所进行的系列思想教育、民族团结教育、道德教育、行为养成和心理健康教育重点查计划、记录、总结。第二项，按照教育部升降国旗制度执行，少升一次扣0.1分。升国旗仪式应隆重、规范、庄严，师生应做到快、静、齐，精神饱满，服装整洁。国旗下的讲话应具有教育意义，讲话稿应存档或讲话有记录。第三项，落实学生守则和学生日常行为规范有训练活动、有记录、有成效。13、重视法制教育，配有法制副校长（0.5分）；每学期至少进行一次法制教育活动（0.5分）；师生无违法犯罪现象，学校无刑事治安案件（1分）。2第一项，法制副校长应有聘书、个人简历。第二项，法制教育应有重点，有针对性，列入学校计划，有讲义。第三项，超过综治规定比例不得分。师生违法犯罪现象和学校刑事治安案件以当地公安派出所案件记录为准。14、经常开展安全教育，有安全措施（1分）；学校无责任事故和安全隐患（1分）。2第一项，一学期至少开展一次全校性安全教育活动，少一次扣0.5分。安全教育有记录，责任事故有应急措施和处理意见，有安全隐患相应扣分。15、按要求开齐课程、开足课时，按照义务教育课程设置实验方案的规定确保学校开课及教学时间（1分）；各年级均不得随意增、减、停、改课程和课时（1分）；大力推进“双语”教学力度（1分）3第一项，只要有一门未开齐和未开足便不得分；第二项，凡有增、减、停、改课程课时现象便不得分；每学年教学时间保证35周；第三项，民语言学校应按规定加大汉语以及“双语”教学力度。开齐开足课程，查看学校总课程表，班级课程表，订购教材目录，访问学生。活动课、信息技术课等查计划、教材、教案。一级指标二级指标（评估要素）赋分评分标准及依据得分总分二、教育教学管理40分16、教学工作有计划，有总结（1分）；对教师备课、上课、批改作业、辅导、考核等常规工作要求严格、检查及时，严禁有偿家教行为（3分）；课堂教学效果好，严禁有偿家教行为。（2分）6第一项，有得0.2分，计划、总结科学实用得0.3分，效果好得0.5分；第三项，以抽查听课为据。教学工作计划、总结包括学校、教务处、教师学期工作计划、总结。各项教学活动要形成完备的档案资料，便于检查。有有偿家教行为相应扣分。17、学校教科研组织健全（0.5分）；每学期有切合本校实际的教研计划和教研重点（1.5分）；能经常开展理论学习、公开课、集体备课、说课、听课、评课等教研活动，每周至少一次（3分）；积极参加各级教育行政部门组织的正规教研活动，有成果有经验（3分）。积极主动承担上级教育行政部门安排的工作任务（1分）9第一项，凡组织不健全不得分。第二项，有得0.2分，计划、重点科学合理得0.3分，组织实施得好得1分。第三项，少一次扣0.3分。第四项，学校教师参加全国、区、州教研活动（学生参加学科竞赛指导奖除外），获国家级、区级、州级奖人次分别占全校专任教师总数的10%、20%、5%以上分别得1分、1.5分、0.5分；（以获奖证书原件为据）。低于标准按比例得分。第五项，承担一次州、县级现场会、示范校、试点校任务分别得0.5、0.2分；主动承办一次州、县级活动0.5、0.2分（学科竞赛活动和考试占用场地除外）。各种组织机构名单、计划、活动、成果形成完备的档案资料，便于检查。18、学籍管理严格，入学、转学、留级、毕业、处分、奖励等手续完备，材料齐全（1分）；学生档案、资料（花名册、学籍卡、健康卡等）填写及时，管理规范（1分）。2有学籍管理制度，按要求建立完备的档案。19、“两操”安排符合要求，保证质量（1分）；课外活动做到“四定”（1分）；保证每天1小时体育活动时间（1分）；严格执行学生体质健康标准及其实施办法（1分）；每年举办单项体育竞赛5次，全校性田径运动会1次（1分）。5第一项，“两操”指课间操和眼保健操，课间操师生全员参加；保证质量指课外体育锻炼做到坚持、规范、有计划、有专人负责。第二项，“四定”指辅导教师、内容、时间、地点落实。第五项，少举办一次单项竞赛扣0.1分，没举办田径运动会扣0.5分。活动要有完备的工作档案。一级指标二级指标（评估要素）赋分评分标准及依据得分总分20、重视学生心理健康教育，设立心理咨询室，列入学校计划，有专人负责。1列入计划，确定了专人并进行专业培训，没有设立心理咨询室扣1分；开展工作得0.5分；工作开展得好得0.5分21、实验教学、实验室管理规范，制度健全（1分）；实验易耗品更新补充及时，演示实验、学生实验均达100%（2分）。3第二项，按比例得分。实验开出率以学生实验报告册和教师演示实验报告单为准。22、校长以主要精力抓教学工作，深入课堂和教研组，指导教师改进教学，有工作记录（0.5分）；校长任课，每学期听课不少于20节，副校长每学期听课不少于30节（1分）。、1.5第二项，校长、副校长分别计分，按听课节数比例得分。弄虚作假不得分，校长不任课不得分 。以校长听课记录本和相关记录为准。三、学生管理25分23、重视美育，每年举行一次全校性的文艺汇演（0.5分）；一次学生艺术作品展（0.5分）；积极开展青少年科技发明制作活动（1分）。2每项要求学生参与面达20%以上，按学生参与比例得分。文艺汇演和学生艺术作品展有关计划、安排、节目单、作品、青少年科技发明制作作品应有档案可查。24、起始年级不得进行入学考试（1分）；要面向全体学生，坚持平行分班，严禁办各种形式的重点班、实验班（1分）2第一项，凡举行或变相举行入学考试者不得分。第二项，只要不按平行分班原则编班，有重点班或者实验班便不得分25、严格执行收费政策，无乱收费现象（1分）；按国家规定做好进城务工人员子女的就学工作（1分）。2第一项，有乱收费现象便不得分。第二项，学校有在校进城务工人员适龄子女花名册；拒收本学区农民工子女入学扣0.5分； 一级指标二级指标（评估要素）赋分评分标准及依据得分总分三、学生管理25分26、及时对学生的学业成绩进行考核评定（0.5分）；不得按学生考试成绩排名次，不得将学生考试分数作为评优的唯一标准（0.5分）；不以学生考试分数作为对教师晋级、奖励、评优的唯一依据（0.5分）。支持和鼓励学生参加各级教育行政部门举办认可的正规的音体美、科技、学科等竞赛活动（3.5分）5第四项，学生参加竞赛，获全国奖人数占全校学生总数3%以上得1分，3%以下按比例得分；获自治区奖人数占全校学生总数6%以上得1.5分，6%以下按比例得分；获自治州奖人数占全校学生总数2%以上得1分，2%以下按比例得分；（以获奖证书原件或相关文件为据）27、学校要努力提高教育教学质量，小学以教研中心抽检为依据；中学以中、高考成绩为依据，初中毕业生须全部参加中考。8小学按抽检情况得分。初中以当年中考平均成绩得分，未参考学生按0分计入总分。高中以高考上线率得分。28、对各类学生因材施教，注重特长生的培养（1分）；对品行有缺陷和学习有困难的学生帮教有计划，措施具体有效（1分）；在学生中积极开展正确对待互联网现代信息技术教育，禁止学生进入营业性网吧，加强寄宿学生的管理，有措施，有成效（1分）。3各项