2012年5月新gre机经.doc

2012年5月新gre机经：填空部分填空题1. Despite the book have_language and a unabridged dictionary., I still find a lot thing about 18c.由于有尽管，还是很好取反的意识应该是跟unabridged很类似的反面，但是选项一看，我就迷茫了rarified antipathy lament pullucid(清晰那个单词怎么写来着忘了) 还有一个单词不记得了，反正不是那个啦，这几个选项，我也不知道选哪一个，原谅我记忆差啊!还有一个侵犯我人权了，一会儿我会去写个谴责信给ETS，说的是一个叫Donna的女孩，亲们就是我Donna，她老请病假不去上班，尼玛我没有这样好不好!答案太简单啦，大家都记得吧malinger 装病不上班的人2. 考到bypass,cicumvent,predictable,fortunate,repetitive。3.第一题是Although XXX is impassion about gender 什么的，he is anything but . 这题简单但楼主头晕选错了，应该选apathy的我选了zealous4.有一个三空题是在路边看野生动物的，就是说在路上看到的特别少，推出丛林深处也很少，最后但来个转折取反就行，觉得三空比两空来的简单啊5.还有一个是有几个作家受到accolade，they。publicity is exhaustive contend选项都认识但不知道选什么6.有hope care question doubt另外两个忘了反正不是同义7.还有个三空是说温度升高是因为云阻挡了热量的散失第一空选inhibit，第二空忘了，第三空说solar energy。by the evaporation of the water我是选used up8.还有一个说一女的平时。 但又in conversation，这题容易就选laconic 和 话多的qurrulous。什么的，不会拼9.记得的单词有inscrutable, dispute, disregard,vunlunbility10.说有个文章让人讨厌，although他个出了和详细的(填空点)细节，balabal(貌似以前在哪见过)3孔11.某个学者对于现在广为称赞其创新性(第一个填空点)的建筑观点不认同，虽然他承认这个观点有一些不错creation in Paris，(第二个孔忘了，大概就在这)但是他认为从现在的眼光看来这个建筑不够创新(第三个填空点)enough。12.一个学生的对于一个研究结果很Optimism(第一个填空点)，但是他的同学对这个研究的结果却是很悲观(第二个填空点)，因此他们的研究结果有很大的不同(第三个填空点)。有考到contrition有一个三孔,大概是:13有一个学者提出一个( )的理论,而他的经济系同事使用了( )的理论, 所以他的理论( )经济系的理论.我填的是 实用的 理论行的 更实用14.但是还有一组 乐观的 悲观的 完全不同让我犹豫了半天.15.salient, incongurous, favor, scoff, grizzle, insist, inaccurate, bemoaned16.有个说一个细菌很容易sccumb to 一个virus，但是这个空格suprisingly beneficial它了。选项中没有明确的近义词，建议查英文解释，大概有theory, juxtoposition, susceptibility, characteristic,17.有 个说很多seasoned reporter空格formal journalism education,后面解释这个education的内容大概是有洞察力什么的一些正面的话，然后说一些veteran journalist空格去earn money teaching the wide-eyed beginner.没找到逻辑。18.有 个说many towns 投票赞成一个incinarators in countys waste-solid,不是因为他们空格incinarator，而是他们空格narrow their options of weste-desposal 什么的。应该是正面和反面吧。19.有个说一些help shape the New Deal with Roosevelt空格了一个fact-社会的都是有联系的，大概是牵一动百的意思。然而他们空格只为自己的instituents考虑。选项有 downplay, ignore, disregard然后记不清了。20.有几个词spiteful atypical21. Bronte impassionate,.shows shes anything but (antipathy?冷漠的意思)22. (Bemoaned )but they忘了，囧23. 谁谁同时支持女权运动与另一个temperance?运动，表明两者不是(Inimical )某人impossible to play chess with, (impulsiveness?)agony every simple step23.有某个作者采用 (eclectic) 的写作手法highest moral standardcondescending24.一个剧本的角色要求表现出hero, distinguished from her peers, but should not appear to be选项有(extraordinary , paradoxical ?)25. 某个经济学家研究方法和其他人不同，选项有(technical, theoretical, diverged from?)26. Nano-technology 解决环境问题，it is easy to understand.选项忘了(三空题)27. Incinerators, waste plan, not becausebut to limit option?选项有willing, loath to 等28. 某某occasionally(Caution against,rely upon ) even though (denying, positing) the danger of general human He (believe?)there is transcendent time and circumstance?29.某个人对建筑的影响1.30. Philosophy是一个的occupation, rather, general, 选项有 (challenging, exacting, estoric, convoluted? )31. 沙漠 large distances, but, variety of micro-climate, 选项 (expansion, homogeneous, unvaried?)32.(accede)the importancebut, far from (original)单词好像有apothetic 还是啥 冷漠的意思反正，, incongurous，awash，await，reservation，rebuke，conclusive，slim，bemoan，juxtoposition, clisuion(应该不是这么写的。我感觉和前面那个连接是同义词)，susceptibility, characteristic新GRE作文得分要点来源：天星 更新日期：2011-10-26 点击：378同9月3日那场G考比，昨天(10月23日)的考试带给我的是好心情。截止到发稿，共有12名考生通过电话或电邮向我反馈了他们抽到的作文题目以及临场写作的感受，这其中还包括三位没上过我在北京新航道的GRE写作课，但却是我的GRE写作5.5一书的读者，并在往来作文批改和电邮交流中结下信任的远在上海和南京的同学。他们整体感觉都不错。每人基本上都抽到了自己较为熟悉的题目，并且很好地控制了考场上的写作节奏，字数也大都在400500之间。在我教过的每个GRE班上，每次我都会非常有信心地告诉我的学生们，在掌握了文章的分析切入点和论证方法后，只要英语语言表达能力上没有致命的不足，无论是Issue还是Argument，都完全可以拿到满意的分数。所以，这些同学的考试感受实际上是我预料之中的事情。但是，GRE是个“会让人产生濒死感的考试”。顺利完成这个考试本身就已非常不易，更何况还能期待不错的成绩？因此，我为他们感到特别的欣喜。但这些考生中最幸运的也许是一位来自复旦大学的同学：他抽到的Issue题目岂止是熟悉，在一个月前他还和我细细讨论过！以下就是那个曾令他不胜苦恼和困惑，而今却给他带来好运的题目：“Every individual in a society has a responsibility to obey just laws and to disobey and resist unjust laws.Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.”照理说，这道题目不算太难。旧版GRE作文题库中就有一道和它极其类似的题目：There are two types of laws: just and unjust. Every individual in a society has a responsibility to obey just laws and, even more importantly, to disobey and resist unjust laws.但当时在给我的电邮中，这位同学感到万般纠结的是如何理解这道新G作文的写作指引(Instruction)，也就是这句话：“In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position”，尤其是如何满足“be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position”的要求。这的确是个问题。这句话最为明确的信息是：考生的这篇作文必须要采用两面兼顾的写法，也就是我一贯倡导的Issue作文的“两面写”的策略。这是因为，这条写作指引讲得非常明白：考生在对这道Issue题目提出自己的立场后，还必须(Be sure to)对可能被用来反驳(challenge)自己立场的最有说服力的理由和(或)例证做出回应。这实际是要求考生在作文中一定要论及反方立场，所以，必须两面写。如果考生这时在写作中采用俗称的“一边倒”的写法，就完全不符合该指引的要求了。在其官方网站上，ETS同样清楚地强调，写作指引是考题的一部分，考生必须要依照写作指引的要求完成写作。所以，对于“be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position”的要求，只能“两面写”。在新版GRE的Issue写作六条写作指引中，是不是只有这一条是必须要两面写的呢？不是的。除了上面提到的带有“be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position”的这个写作指引外，其它五个写作指引分别如下：A: Write a response in which you discuss which view more closely aligns with your own position and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should address both of the views presented.B: Write a response in which you discuss your views on the policy and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider the possible consequences of implementing the policy and explain how these consequences shape your position.C: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.D: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.E: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim and the reason on which that claim is based.可以看出，这六个写作指引基本上每一个都由两句话组成。前一句实质意义都不大，都是在问考生在多大程度上同意或者不同意题目中的判断而后立场。关键的“指引”意图在后一句。首先看指引A，这个指引非常有特色。带有这个指引的Issue题目一般都会提到两个相互对立或矛盾的立场，比如类似这样的表述 “Some people believe that government funding of the arts is necessary to ensure that the arts can flourish and be available to all people. Others believe that government funding of the arts threatens the integrity of the arts”。正是由于题目中这两个相互对立的立场，该指引的前一句话才会要求考生讨论“which view more closely aligns with your own position and explain your reasoning for the position you take”；然后，它的后一句便提出要求：“you should address both of the views presented”。显然，这已经是直白地要求考生一定要论及题目中两个彼此不同或矛盾的立场，即是说，必须要“两面写”。我们再来看指引B。这条指引一般出现在属于“建议类”的ISSUE题目中，比如这道Issue题库第72题：“Governments should not fund any scientific research whose consequences are unclear”。这个指引的后一句“consider the possible consequences of implementing the policy”是要求考生必须要考虑到题目中一项政策或建议的可能后果。常识告诉我们，当一项政策建议提了出来，然后众人被要求考虑该项政策建议的可能后果时，要考虑的内容的重点只能是实施那项政策建议所可能导致的不良后果。所以，这样的题如果只单纯地谈“implementing the policy”的好处或者弊端，从逻辑上就讲不通了。因此，又必须“两面写”。指引C所蕴含的要求同指引B是一样的。指引C也几乎总是出现在“建议类ISSUE题目”中，比如类似这道Issue题库第80题：“Nations should suspend government funding for the arts when significant numbers of their citizens are hungry or unemployed”。这个指引的后一句“describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous”要求考生在作文中一定要论及题目中的建议“会导致有利或不利的结果的具体情形”。初看上去，这条写作指引好像可以让我们在某项建议所导致的有利或不利的结果中选择一个进行讨论。但大家试想一下，如果别人给了你一个建议，你怎么可能只考虑该建议的一个方面呢？我们的理性以及本能都会要求我们“利弊”权衡的。所以说，这本质上又要求我们只能采取一个“两面写”的行文思路。好了，至此，新版GRE考试的Issue作文六条写作指引中，四条已经直接或间接地要求我们必须要“两面写”了。最后再来看指引D和E。这两条指引似乎没有要求“两面写”的意味。指引D说：“you should consider ways in which the statement might or might not hold true”，言下之意是，考生既可以考虑题目中的观点成立的情形，也可以考虑其不成立的情形。至于指引E，这是一条最为普通的指引，其字面意思就是“讨论在多大程度上同意或者不同意题目中的立场极其理由”。既然如此，考生当然可以选择任意一边。但问题是，假如对带有这两条写作指引的题目我们同样采用“两面写”的策略，至少是完全符合ETS的写作要求的；而且，从最一般意义上讲，“两面写”的行文策略还有如下优势：第一， 两面兼顾，本身即是看到了问题的复杂性（complexities），这是ETS乐意看到的思路。GRE的Issue作文对考生的思辨能力以及对复杂问题的解析能力都有很高要求，这也是为什么GRE的写作被称之为“Analytical Writing (分析性写作) ”的原因。ETS在其GRE官网上明白无误地告诉我们，GRE写作要想得5.56分，考生必须“Sustains insightful, in-depth analysis of complex ideas; develops and supports main points with logically compelling reasons and/or highly persuasive examples”。也就说，考生的作文必须对复杂(complex)的观点做独到(insightful)、深刻(in-depth)的分析，并且用符合逻辑的推理(logically compelling reasons)和极富有说服力的实例(highly persuasive examples)展开论证。照此要求，简单地“一边倒”的写法无疑显得幼稚些了。第二， 两面写，左右逢源，文章容易展开、容易写长，解决多数同学的字数难题。这是个很实际的好处。第三， 两面写的文章结构极好控制，若再配合得当的论证方法，则行文思路清晰、结构一目了然。常用的“两面写”的行文结构有下列三种，即：l 正、反、合（即：支持、反对、然后再将前面正反两方面的分析综合阐述）l 正、反、反（即：支持、反对、再反对）l 正、反、散（即：支持、反对、然后从一个更深、更广的角度将问题的阐述加以散发）具体在文章中用哪一种结构，当然要视考生自己对题目的驾驭能力和题目本身的特点而定了。第四， 文章紧紧围绕着题目展开，思路集中，不易跑题（对于这一点，部分同学可能不以为然：这种小儿科的错误，怎么会在GRE考生中出现呢？但如果考生对题目的中心观点、分析的侧重点的把握出现了偏差，他就会在不知不觉中离题万里。笔者所批改的学生作文中，少部分同学的确如此。）既然有这些好处，我们为什么不把指引D和E也两面写呢？更为重要的是，一旦我们把这六条写作指引都做“两面写”的处理，我们实际上就会得到这样的一个结果，即：考试的时候，我们完全可以不再读任何一道Issue题的写作指引了！这是因为，一旦我们“两面写”，我们的行文逻辑和结构就自动符合了Issue题目的全部六大写作指引的要求了。这就如同掌握了类似金庸先生的小说倚天屠龙记中明教张无忌教主的“乾坤大挪移”大法，可以化解任何门派的招数(比如Issue的六大指引)于无形。岂不快哉！当然，具体如何两面写，还有一个如何对题目进行分析的问题。比如，就上面提到的那位复旦大学的同学他昨天的抽到的那道题而言，它就是一道“建议类”的题目，也就是说，题目是给出了一个建议“Every individual in a society has a responsibility to obey just laws and to disobey and resist unjust laws”，需要我们对这个建议进行分析(Analyze)。对建议类题目，在我GRE写作5.5一书中，我总结的分析切入点有三点：（1）题目中的建议可行性如何？（2）如果实施题目中的建议，是否会导致同初始目的相矛盾或其它荒谬的结果？（3）有无替代或折衷方案？依照这三个分析切入点，我们可以对这道建议类题目分析如下：（1）题目中的建议可行性如何？题目中的建议不可行，因为论者已经将问题过于简单化了。在没有搞清楚什么是正义和不正义，以及该采取何种程序来捍卫正义、消除不正义之前，题目中的建议很可能会导致这样的结果：坚持了不正义的法律、破坏了正义的法律。（2）如果实施题目中的建议，是否会导致同初始目的相矛盾或其它荒谬的结果？简单地说“Every individual in a society has a responsibility to obey just laws and to disobey and resist unjust laws”只能导致无政府状态(anarchy)。（3）有无替代或折衷方案？正义的实现以及非正义的消除，都有赖于：其一，人们对正义含义的共识；其二，实现正义和消除非正义的程序。否则，不可能有真正的正义。然后，在按照“正、反、合”的框架把分析内容组织起来，我们就得到了一个完美的写作题纲：论点：正义的实现有赖于人们对正义的共识，以及一个可靠的法律程序正：理论上或者观念上讲，题目中的建议是合理的。毕竟，行动上的正义开始于理念中的正义(Justice in action starts from justice in conception)。任何事