汉字的魅力导学案(学生版).doc

汉字的魅力导学案学习目标：1、了解汉字的魅力所在。2、理解说明文的文学色彩和感情色彩。3、增强热爱祖国语言文字的情感。学习重点：1、汉字的魅力所在 2、学习文中采用的说明方法学习难点：说明文中的文学色彩及其特征。学法设计：目标自学式 问题研讨式 诵读感悟式学时：一课时学习过程：【自主预习】一、字词积累：母语：本民族的语言，一般是第一语言，即一个人最初学会的语言。魅力：很能吸引人的力量。枯燥：没有趣味。绚（ ）丽：有文采的、美丽的。无边无涯：没有边际。娴（ ）熟：熟练。深谙乶：非常熟悉。新陈代谢：比喻新的事物滋生发展，代替旧的事物。习以为常：认为很平常。毫不为怪：一点也不奇怪。脍（ ）炙（ ）人口：本指美味人人都爱吃，现比喻好的诗文或事物人人都称赞。悲痛欲绝：悲痛到了极点。亵（ ）渎：轻慢，不尊敬。二、关于作者：袁鹰，原名田钟洛，1924年10月出生于江苏北部的运河畔古城淮安。7岁随家迁到杭州，在西子湖畔读小学，开始接触“五四”新文学。抗日战争爆发后避难到上海，在这个中国现代最大城市和文化中心读完中学和大学，有机会读了许多现代文学作品，并开始课余习作。1945年7月参加中国共产党地下组织。1947年大学毕业。在长时期从事报纸刊物编辑工作的同时，坚持业余写作。1955年加入中国作家协会。已出版散文随笔、传记文学、诗歌、儿童文学作品集四十余种。其中儿童诗寄到汤姆斯河去的诗、刘文学，散文集秋水，纪实散文集花朝，先后获全国优秀儿童读物奖、新时期优秀散文奖和纪实文学奖。主编过华夏二十世纪散文精编（八卷）、中国新文学大系1949年1976年卷散文集等选集。现任中国作家协会主席团委员、21世纪文学之星丛书编审委员会主任和人民日报高级编辑。【合作探究】一、阅读课文，从课文中勾画出表现汉字魅力的相关语句，归纳汉字魅力表现在哪些方面？（投影）二、再读课文，思考以下问题1、说明文中，常用的说明方法有举例子、分类别、下定义、作比较、列数据、打比方、引资料等，文中运用了哪些说明方法？2、本文举例说明的方法与一般文章的写法有什么不同？这样写有什么好处？3、作者引用屠格涅夫的散文诗，有什么用意？【拓展延伸】新语文实践运用。在小组中评选出最有影响力的作品进行班级展示，其他小组自由评价，评选出最具创新能力的小组或个人。近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）另类 菜鸟 迷你 草根 热卖活动二：探究下列材料，写出你的发现。材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播蜗居，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456”李老师当场“晕倒”。探究发现： 活动三：下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。学生：老师，现代汉语词典怎么把“包装”“下课”作为新词语了？老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。学生：哦，我明白了！老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？学生： 老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。【欣赏感悟】PPT展示欣赏书法作品参考答案：【合作探究】1、字形的魅力： 能引起人美妙的联想;字义的魅力：激发兴趣、引起深思；精神的魅力：热爱中华民族及其文化2、举例子、作比较、打比方、引资料等。这篇文章所举例子，富有典型性和形象性，且作者采用讲故事的形式举例的，是一种文学笔调。这样写的好处是富有文艺性，吸引读者注意，引起阅读兴趣。3、最后两段引用屠格涅夫赞美祖国语言的散文诗，直抒胸臆，表达对祖国语言的赞美与热爱。【拓展延伸】活动一：另类：特殊（与众不同） 菜鸟：新手 迷你：袖珍（小巧） 草根：平民（普通百姓） 热卖：畅销活动二：如：随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。（三点中答出两点即可。意思符合即可）活动三：例：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。“充电”，原指补充电力，现在又有了培