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2011小升初升学试题分析 小升初考试各科分析语文综合性强、难度加大 小升初语文试卷结构试卷满分为100分，考试时间为60分钟。全卷课内知识考查约占30，课外知识考查约占70。试卷内容、结构和题型如下：一、积累与运用（12题，约48分） （一）语文知识积累与运用1、基础整合 题型特点：A、字音字形题是每年必考的题型。08年主要以辨别整体认读音节为主，占10分； 09年考查了给生字注音和看拼音写字，侧重于易错字、多音字，占8分；10年的给汉字注音，占4分。B、对基本能力的考察。查字典这部分内容也是很重要的，09年和10年都考了2分。C、10年试卷增加了近义词和反义词题型，这是往年都没有出现的。D、成语、歇后语的积累和运用，以6-12分出现。08年的补充成语并按要求分类所占比分为6分； 09年是考查成语的相关人物，共6分；10年考查了补充成语，并根据提示写成语，占6分。歇后语的积累和运用2分。E、句子的考试形式多样，且分值大，很重要。08年出现的题型是造句及选择关联词组成不同的句子，陈述句改反问句、双重否定句、感叹句、疑问句，缩句和改写拟人句，转述句改直接叙述句占12分； 09年考了修辞手法8分和6分的仿句。10年考查了句型的转换和仿写句子，共8分。F、图文转换题型在09年也增加了，主要是考查学生的语言表达得体能力；而10年考查的是语言的概括能力。 备考对策：A、对小学阶段所需掌握的字词整理归类，对各个知识点进行完整的梳理。B、对错别字、病句进行专项训练；要养成积累好词佳句的好习惯。 C、对词语运用、句子仿写重点训练。 D、注意考点的训练。从近几年考题中发现，每年都会增加一些10分以内新的题型，对同一考点所考的形式也不一样 。（二）古诗文积累与运用默写古诗文 题型特点：A、古诗文默写分值较高且比较稳定。07年4分根据提示写诗句;09年默写6分，10年8分，主要是理解性默写考查。 B、古诗文默写中有一半是需课外掌握的。 备考对策：A、熟背小学生必背古诗。 B、反复背，反复练，反复默，特别是诗中的佳句。要求做到尽可能不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字，文章“烂熟于心”之后便是保证字的正确率。 走进古典名著：题型特点：09年为3分， 08年为5分， 09年为3分，10年6分，分值较高，题型基本稳定，分填空和连线题两种形式。10年考了3分关于三国演义知识。 备考对策：很多学生最头疼的一部分，题目多选自四大名著及一些知名的国内外名著，加强阅读，扩大知识面，多做练习。 二、阅读与鉴赏（5题，约17分） 现代文阅读与鉴赏题型特点：1、 阅读题的分值比较稳定，保持在17-18分左右。 2、 09年考了记叙文，不过在这里也考查了课外知识积累，比如：皮皮鲁是 童话中的人物，舒克和贝塔是两只可爱的。3、10年阅读材料是一篇关于写人的记叙文，主要考查了近义词、外貌描写的作用、对文章内容的概括、对文章线索的把握。从考查的能力来看，主要考查了以下几种能力 1、对主要内容的理解与概括能力2、根据要求筛选信息的能力。 3、对重要语句的品析能力。 4、对文章的主旨的把握和感悟能力。 5、对写法的分析。 6、结合阅读考查文学常识。 备考对策：A、加强语文基础知识的学习，阅读题中往往涉及到很多基础知识的考察。 B、只有在读懂原文思想的基础上才能很好地答理解阅读题，所以在复习时要把握每篇文章的主题。 C、对文体特点的把握及训练，是复习教学的重点。 D、加强对内容的概括能力，根据要求筛选信息的能力，对语言的鉴赏能力，对写法的把握的训练，是提高文学作品的阅读理解能力的重要方法。 三、写作与表达（1题，35分） 题型导向：1、09年是根据材料写情景作文，是一篇想象作文要求自拟文题。自拟文题简单的说就是自己拟定作文的题目。这种作文的前提是命题者只划定一个作文的范围，或者是提出一些作文要求，而具体的题目由学生自己确定。小升初作文常见的题型 ：1、命题作文。 顾名思义，就是由命题者除作文题目，指定题目，再提一些主要的具体要求（如内容、范围、字数、语言动作神态描写、叙述、抒情、议论相结合等）然后学生按照这个题目来选择材料，确定中心，谋篇布局，提炼成文，这是小学毕业作文题目中最常见的一种题目形式。2、半命题作文。是出题者只出半个题目。3、自拟文题。 自拟文题简单的说就是自己拟定作文的题目。这种作文的前提是命题者只划定一个作文的范围，或者是提出一些作文要求，而具体的题目由学生自己确定。4、看图作文。 看图作文就是命题者提供一幅或多幅图画，要求学生根据画面内容观察思考，想象补充，然后落笔成文。看图作文注意三点 ，一要抓住图的中心意思；二要合理想象，补充图外情节；三要把事情或景物叙述清楚、完整。这种类型作文，既能考查学生的观察、想象能力，又可以测试学生语言文字的运用能力。5、给材料作文。 这种命题的题型与前四种有着明显的区别。主要特点是命题者首先提供一个指定材料，一般是一段话或是文章的主要内容，或是文章开头、情节、结尾等然后让学生在此基础上进行续写、扩写、补写。备考对策： 作文的分值是30-35分，所以作文这一板块的训练尤为重要。1、应学会立意，尽量避免内容空泛，深入理解标题所隐含的双关义。2、应扣紧题意写出细节，通过一些精彩的细节片断的描写，提升作文品味。要使语言流畅、朴实，充满感情，最好能描写生动、议论深刻，有文采，有语言亮点，能吸引老师眼球。3、多从社会生活中积累写作素材，要多读优秀篇章，从优秀作品中汲取写作养分，学到写作技巧，要勤于动笔，多进行练笔活动，在练习中增加技能和才能。 数学赢在思维的锻炼和培训2010年小升初数学试卷题型一、填空题（21分，每小题3分）二、选择题（4分，每小题1分）三、判断题（5分，每小题1分）四、计算题（34分）1.速算(10分,每小题1分) 2.求未知数(4分,每小题2分) 3.简便运算(20分,每小题5分)五、应用题(36分,每小题6分) 六、附加题(20分)一：考察学生的计算能力1.速算 主要是分数的混合运算 例如：2010年的小升初的联考2.解方程，主要是含有分数和比例的方程，难度高于课本3.简便运算 主要是思维的转换和观察能力二：分数和百分数1、分数的基本性质，含有约分和通分 2、比和比例的基本性质 3、百分数的应用三：表面积和体积1、圆的面积，半圆的面积，扇形的面积，长方形，正方形等图形的面积。例如：今年第7题填空题一个正方形的边长增加2厘米，面积也增加了20平方厘米，扩大后正方形的面积是（）平方厘米2、圆柱体和圆锥的体积和表面积 现在是每年必考的题型，主要是它在初中占了重要的位置。为了更好地为初中做一个铺垫。例如：09年考了一道这样的题，在一个底面半径是10cm的圆柱形水桶中装水，水中放一个底面半径是5cm的圆形铅锤，铅锤全部淹没，取出铅锤后桶面水面下降2cm,求铅锤的高。 本题考察了立体图形的体积等效替换，下降水柱的体积=铅锤的体积，这点需要非常灵活的思维，大部分学生都能记住常见的图形的体积公式，但是对基础的知识的灵活运用，非常缺乏。如何灵活运书本的基础知识，这是民校联考的考试要求。 四：数论1、主要是质数，合数，约数，倍数2、最大公约数和最小公倍数，以及平均数的计算例如：如果A=60,B=42，那么A,B的最大公因数是（ ），最小公倍数是（）五：应用题主要是行程，工程，平均数，正反比例，鸡兔同笼，牛吃草，盈亏问题，重点是工程问题，行程问题，盈亏问题和圆柱、圆锥的互换问题。占的分数比例非常大，也是学生认为最难的题目。例题 厂长把生产一批零件的任务交给甲车间，甲车间主任说：“我们20天内可以完成任务。”甲车间生产了5天后，厂长接到了客户的电话，要求6天后提货，厂长于是把剩下的生产任务交给乙车间，乙车间主任说：“这些任务我们需要12天才能完成”。厂长决定让甲乙两个车间共同完成这些任务，请你算一算，他们在6天内能完成剩下的任务吗？小结：1.学生普遍认为方程和解应用题是一个非常难的问题。2.学生认为在计算中浪费了很多时间，结果剩下的题目没有办法做完。3.现在小升初的联考的人数越来越多，但是考上的却很少。例如报考真光实验中学的有几千人，但是只招200-300人，竞争相当激烈4.联考的题目接近奥数，但是又在奥数里是比较简单的题目英语一、试题结构分析分值分布语音：10% 基础知识：40% 阅读、完形、书面表达：50%（一）、语音知识（二）、单项选择（三）、词汇运用（四）、句子排序（电话用语）（五 ）、阅读理解（六 ）、完形填空（七）、书面表达二、重难点分析（一）、语音知识重难点知识点：考查字母和字母组合：a、o、oo、th、c 的发音。考查字母组合：ay、ea、al、ch 的发音。 重点：单元音和双元音的区分 难点：清辅音和浊辅音的区分真题解析：找出与所给单词划线部分读音相同的词Throw A Thursday B then C with D other指出划线部分读音不同于其他三个词A stay B say C today D Sunday 常见问题：1、对所学音标的掌握不够实。2、对容易混淆的音标不能准确区分。（二）、单项选择重难点重点：对知识点的灵活掌握。难点：时间副词的区分。同义词、词组的积累、加深和拓展。 真题解析：选出能替换划线部分的选项，保持句意不变We need a lot of power to do things every day.A、energy B、activities C、engineer 选择最佳答案Sandys present _ 20 yuan.A 、costs B 、pays C、 spends D、 takes 知识点：1、考查同义词、同义词组。2、考查固定句型、特殊疑问词、时态、口语表达、数词、情态动词、时间副词、介词。 常见问题：1、知识点掌握不够扎实。2、词组的积累、拓展和加深不够。 （三）、词汇运用 重难点分析重点：对所学知识点的综合运用能力。难点：对整个句子意思的把握。真题解析：根据句意和首字母，写出句中所缺单词We neednt buy Ricky a bike. He has a new one a_ .根据句意和中文提示，写出句中所缺单词。Its midnight. Dad is _ (仍，还)working.根据句意，用括号中所给词的正确形式填空。My uncle plans _ ( study ) in London next year.知识点：1、already、before、invite、light的理解、掌握和运用。2、汉译英。3、时态、句型、固定搭配、名词单复数、数词、形容词比较级。 常见问题：学生对整个句子的把握不够。对所学知识点的掌握不够扎实。 （四）、句子排序（电话用语）重难点真题解析：请把Betty 与 Tim 之间的对话重新排列，使句意通顺，把正确的序号写在横线上。关键点：电话用语的运用能力知识点：打电话的基本用语 常见问题：对电话用语的对话内容和常用句型不熟悉。 （五）、阅读理解重难点分析关键：对文章的理解能力、对细节的把握。 知识点： 1、看图提取短文信息。2、理解文章，看懂问题。 常见问题：单词量不够，对做阅读理解的方法掌握不够。 （六）、完形填空重难点分析重点：对上下文的理解和对文章整体意思的把握 。 难点：知识点的