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文档简介
中国石拱桥【学习目标】。1初步认识说明文与记叙文在写作目的和使用语言方面的差别。 2学习举典型实例说明事物特征的方法。3了解中国石拱桥的悠久历史,认识古代劳动人民的聪明才智。 【重点】学习本文抓住事物实质特征,举典型实例说明事物特征的方法。【难点】献身科学的志向和严谨务实的精神。【把握说明对象三法】看题目或首尾段;抓段首、段尾关键句;归纳总结。注意:事物说明文的题目一般是说明对象,事理说明文一般在开头或结尾的总结句交代说明对象。【概括说明对象特征四法】从文题入手概括;从开头结尾段概括;由段意归纳整合特征;验证答案要点。注意:尽量用原文中的原词与原句作答。【辨析说明顺序方法】1说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。2从说明对象入手判断。3从语言标志入手找出。4从文段大意入手分析。说明方法。常用的说明方法有:下定义,分类别,举例子,作比较,列数字,打比方,画图表,作诠释,摹状貌,引用等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。说明文的结构:常用的有并列式、连贯式、递进式、总分式。说明文语言特点:准确性、严密性是说明文语言的先决条件,在此前提下,说明的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。【知识链接】作者简介茅以升(18961989),江苏镇江人。我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。被誉为“中国桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥,是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥;他还参加了新中国第一座现代化的大桥武汉长江大桥的建造。说明文文体知识(1)说明文的分类:根据说明对象与说明目的不同,分为事物说明文,如中国石拱桥和事理说明文,如大自然的语言;根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同分为平实说明文,如地球是圆的吗和生动说明文,如看云识天气。(2)说明事物要抓住事物特征。特征是一事物区别于其他事物的标志。(3)说明顺序:有条有理地说明,才能把事物的特征或事理介绍清楚。时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序。空间顺序:即按照事物的空间存在形式,从外到内,从上到下,从前到后,由远及近等。逻辑顺序:即按照事物或事理的内部联系,从人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。逻辑顺序通常包括下面几种情况:a.从整体到部分;b.从原因到结果;c.从特点到用途;d.从主要到次要;e.从概括到具体;f.从现象到本质。探 究 案探究点一:课文主要介绍了哪几座桥?概括它们各自的特点。-探究点二:作者是按怎样的顺序来写赵州桥的?-探究点三:水经注里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,
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