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文档简介

小学语文铺导网比力气教学目标：1.认识本课14个生字，会写“比、咱、斤、答、阿、之、拾、灰”8个字。掌握“比”的笔顺。2.积累词语，结合上下文了解词语的意思。3.正确、流利、有感情地朗读课文，能复述故事。4.让学生在朗读的基础上感受阿凡提的聪明才智，试着提出问题，培养想象力。教学重点：1.识记本课汉字。规范、端正、整洁地书写生字。2.有感情地朗读课文，理解词语，体会阿凡提的聪慧。教学难点：1.采用多种方法，引导学生识记汉字。2.引导学生分角色朗读课文。教学准备：生字卡片教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入新课同学们，大家认识这个人吗？贴“阿”和“提”字卡。大家听过阿凡担的故事吗？从这些故事中，你对阿凡提的印象是怎么样的？今天这节课我们就来学习一篇关于阿凡提的故事。一边听一边想，一个什么故事？二、听读课文1.听录音2.简述课文内容。3.师领读，生跟读。4.讨论：大力士那么高大有力，为什么连一块手帕都扔不过城呢？三、再读课文，认读生字。1.自由读课文，圈画生字。2.小组认读，识记。3.交流。阿：左右结构，左边是个双耳刀，右边是一个可字。比：注意这个字的笔顺。、4.认读要求会认的字。5.指导书写。四、游戏活动1.可请学生到前边当小老师，领大家读生字。2.游戏：找朋友。3.比一比，谁的字写得好。五、课后作业把阿凡提的故事讲给爸爸妈妈听。第二课时一、复习，认读生字卡片。二、指导书写咱、答、之、拾、灰三、完成课后练习。1.“读一读”，要读准要求会写的字的读音。听写。2.“填一填”，考查学生生字的运用能力。四、活动1.读词语。2.游戏“送桃子”（1）自读句子：不认识的字词问问同桌。（2）同桌商量括号里填什么。（3）送桃子真空：注意引导“答”字的收写。3.讨论“生活的智慧”。多媒体实物投影出示讨论画面。此活动可以结合教学实际过程来完成。五、作业1.书写生字。2.找找阿凡提的
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