非谓语强化版导学.doc

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。非谓语动词【知识要点】定义：在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。分类：非谓语动词有动词不定式（to do, 不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化）；动名词（doing，既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能）；现在分词（doing, 既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能）；过去分词（done），非谓语动词的否定形式为：not +to do/ doing/ done。一、基本形式：时态主动被动意义V-ing进行肯定doing sthbeing done表示与谓语动词所表示的动作同时发生否定not doing sthnot being done完成肯定having donehaving been done表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语否定not having donenot having been done过去分词（V-ed）肯定无 done否定无not done不定式一般肯定to doto be done与谓语动词同时发生或以后发生否定not to donot to be done完成肯定to be doing无表示谓语的动作（情况）发生时，不定式表示的动作正在进行否定not to be doing无进行肯定to have done to have been done 先于谓语动作发生否定not to have donenot to have been done完成进行肯定to have been doing无先于谓语动作发生而又延续到谓语动作发生后否定not to have been doing无例如：He is said to have been studying abroad，but I dont know which country he is studying in.( 完成进行)We seem to have met each other before. ( 完成)He pretended to be reading a book when I came in.（进行）二、非谓语动词的句法功能：1. 不定式可做主语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语（表目的、表结果，常用only放在不定式前表示强调、表原因、表程度、作独立成分），但不能单独作谓语。动词不定式短语做主语时，常用it作形式主语动词不定式作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面。have; make; let及感官动词(see sb do sth) 前有do无to have nothing to do but do but do nothing but do省略不定式to： 无do有to have no choice but to do help but cannot but do sth choose but 不定式表将来不定式作定语 名词前有序数词、形容词最高级、或last, next, no, all, any, very 等词修饰时 用于修饰的词是抽象名词，（常见的有：ability，chance，idea，fact，excuse，promise，answer，reply，attempt，belief，way，reason，moment，time等。）2. .动名词可做主语、表语、宾语、定语、同位语动名词短语做主语时常用it作形式主语动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it，要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语：1.建议 冒险 去 献身（advise; suggest）；（risk）；（devote oneself to）2.忍受 期待 不 停顿（stand; bear; tolerate）；（look forward to）；（stop）3.放弃 延期 悔 失去（give up）；（delay; put off）；（regret）；（miss）4.坚持 欣赏 实践 成（keep on; insist on; stick on）；（appreciate; enjoy）；（practice）；（finish）5.注意 原谅 避 反对（pay attention to）；（excuse）；（avoid; escape）；（object to）6.考虑 要求 不 自禁（consider）；（require）；（cant help; forbid）； 7.允许 习惯 不 介意（permit）；（be/ get used to）；（mind）； 8.价值 开始 想 动名（be worth）；（set about）；（imagine; feel; like）；（v-ing）3. 现在分词可做定语、表语、宾语补足语、状语（时间状语、原因状语、方式状语，表示伴随、条件状语、结果状语、目的状语、让步状语、作独立成分）现在分词作定语，当分词单独作定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语作定语放在名词后。现在分词作定语相当于一个定语从句，如：in the following years =in the years that followed; 4. 过去分词可做定语、表语、宾语补足语、状语（表示原因、时间、条件、让步）当过去分词是单词时，一般用于名词前，如果是过去分词短语，就放在名词的后面。过去分词作定语相当于一个被动语态的定语从句。有些过去分词是不及物动词构成的，不表示被动，只表示完成。boiled water（开水）fallen leaves（落叶）newly arrived goods（新到的货）the risen sun（升起的太阳）the changed world（变了的世界）这类过去分词有：gone, come, fallen, risen, changed, arrived, returned, passed等。三、分词做状语的用法： 句首：分词后有逗号与主句隔开（一）位置： 句中：分词前后有逗号与主句隔开 句末：分词前有逗号与主句隔开 doing：主动或进行 1.与主句主语一致： vt.：被动及动作的完成（二）与主句主语的关系： done vi.：动作的完成 vi.：形容词，表示状态 2.与句子主语不一致： 从句 独立主格结构（三）与状语从句的转换： 1.分词做状语和状语从句的转换 2.连词+分词作状语=状语从句的省略（四）固定结构：不受橘子主语的限制，适应于任何场合。generally speaking（一般而言）; considering（鉴于；考虑到）; provided/ providing（conj. 假如；倘若）; talking of/ about（谈到）; to be honest（说实话）; to be frank（坦白说）; to tell the truth（说实话）judging from （从判断），supposing （假设）（五）分词作状语必须遵循以下基本原则：1.分词的主语必须与句子的主语保持一致。2.句子前不能有连词。四、独立主格结构：（一）定义：非谓语动词作状语，其逻辑主语须与主句主语保持一致。若不一致，非谓语动词形式须另带主语，从而构成复合结构的形式作状语。这种结构称为“独立结构”。一般用逗号与主句隔开，但与主句之间不能使用任何连词。（二）用法：独立主格结构主要表示谓语动词发生的时间、原因、条件或伴随情况等，相当于一个状语从句或并列句。当表示时间、条件或原因时，相当于一个状语从句，一般放在句首，表示原因时还可放在句末；表伴随状况或补充说明时，相当于一个并列句，通常放于句末。（三）形式： 名词/形容词/副词/介词短语 1.名词（或代词）+ doing（正在进行） done（动作已完成或被动） to do（没发生或即将发生）例：His first shot failure, he fired again. 名词/形容词/副词/介词短语2.with/ without的复合结构：with/ without+ doing（正在进行） done（动作已完成或被动） to do（没发生或即将发生）3.it being +名词（或代词）4.there being+名词（或代词）（四）注意事项：1.独立主格与状语从句的转换：If time permits, wed better have a holiday at weekends. 转换为：Time permitting, wed better have a holiday at weekends. 2.独立主格的主语为代词时，不能省略being/ having been。3.独立主格的时态：独立主格做时间状语或原因状语时，可用完成时表示该动作发生在谓语之前。4.在“名词（或代词）+介词短语”结构中，当其中介词为in时，in前后的名词通常不用修饰语，即无冠词或形容词，但with复合结构不受此限制。例：The teacher came in, book in hand. The teacher came in, with book in her hand.五、谓语动词和非谓语动词的识别：1. 谓语的个数： 一个句子就一个谓语 连词的个数：两个句子有一个连词，即一个连词有两个谓语。例：Tom and Jim both like playing basketball.Tom stands up and opens the door.If it rains tomorrow, we will put off the sports meeting.What he said is very important to those who want to go to college.A and B2. 连动式： A, B and C A and B, C例：He has breakfast and watches TV.He gets up at 6oclock, washes his face and then has breakfast.He talks and laughs, making others laugh.3. 谓语动词的形式：原形；单三；过去式；情态动词；助动词；系动词六、主被动关系： 横线后有宾语用主动 动词后紧跟介词大多被动例：Pretending to be frightened, the stranger backed to the door and ran away.Compared to working in the office, Kate found it more exciting to work as a teacher.Facing the difficulty, we shouldnt give up our hope and we should be brave.Faced to the difficulty, we shouldnt give up our hope and we should be brave.七、时态/时间 进行及主动（doing） 完成及被动（done） 将来（to do）判断句子正误：1. Being ill, we took him to the hospital.2. Being ill, he was taken him to the hospital.3. He was ill, and we took him to the hospital.4. Because he was ill, we took him to the hospi