心理健康辅导员职业培训个体辅导自测题一7.doc

心理健康辅导员职业培训：个体辅导 自测题一 试卷总分：100 测试时间：2013-1-18 22：46 试卷得分：98 单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 得分：19V 1. 在进行归因训练时，正确的是（）。A. 每当辅导对象做出比较积极的归因时，辅导员应给予及时鼓励 B. 积极归因是指因为积极而使得归因正确 C. 消极归因指把因为消极而使得归因错误 D. 要和来访者保持很远的距离，以显示辅导者的权威性。 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 2. 施行各种方案时家长应注意的一些原则中，正确的是（）A. 规则和指令必须清楚、简单，而且用具体的方式表现出来 B. 使用此方法，越多越好 C. 时间性问题越少考虑越好 D. 尽量不给与反馈 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 3. 系统脱敏过程分为三个阶段，分别是 实施系统脱敏 渐进性放松训练 制定恐惧层次表A. B. C. D. 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 4. （ ）是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较，并力求超过他人的心理。A. 盲目追求 B. 违规 C. 攀比 D. 自卑 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 5. （ ）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力A. 自主 B. 自卑 C. 自信 D. 自责 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 6. 自主性问题辅导的基本步骤有： 分析原因，选择辅导领域。 发现问题，提出辅导建议。 巩固训练成果，定期检查。 对青少年进行技能训练。A. B. C. D. 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 7. 以下不是非理性信念特征的是（ ）。A. 绝对化要求 B. 过分概括化 C. 糟糕至极 D. 相对合理的要求。 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 8. 教师在课堂上对孩子进行反馈时，应注意（）。A. 对于较小的孩子，当他由于注意力不集中出现对课堂有干扰的活动时，可以使用暂停隔离 B. 当孩子某些不当行为出现时，要加大奖励的力度，这样才能保证孩子出现正当行为 C. 增加处罚的使用 D. 当小孩子在发生不恰当的行为时，应该即可给与关注 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 9. 对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤： 得出合理信念。 挑战不合理信念。 识别不合理信念。以下排列正确的是（ ）。A. B. C. D. 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 10. 自主性问题辅导的基本步骤有： 分析原因，选择辅导领域。 发现问题，提出辅导建议。 巩固训练成果，定期检查。 对青少年进行技能训练。A. B. C. D. 正确答案：C 满分：1 分 得分：0 11. 对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤： 得出合理信念。 挑战不合理信念。 识别不合理信念。以下排列正确的是（ ）。A. B. C. D. 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 12. 以下对情绪不稳定的描述不正确的是（ ）。A. 爱发火 B. 男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒 C. 好生闷气 D. 情绪大起大落 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 13. （ ）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪。A. 耐挫力问题 B. 说谎 C. 恐惧 D. 情绪不稳定问题 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 14. 缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为A. 青少年在没人要求的情况下，知道自己想做什么 B. 逃避需要自己提出主张的问题 C. 根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力 D. 在回答问题的时候常常表达出自己的观点。 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 15. 对于持有“我每次考试都必须超过别人，否则就不是好成绩”这一不合理信念的学生，辅导员不能做这样的辩论（ ）A. 每个人能力的大小都不一样 B. 如果你没有尽最大努力，就不会得到好成绩 C. 大家考试时的发挥水平也可能不一样 D. 一个人有的方面可能要优于别人，有的方面却不如别人，这是很正常的。 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 16. 自主性行为培养不包括（ ）A. 把钱交给孩子让孩子自己去买衣服 B. 允许孩子安安静静地看完他喜欢的电视 C. 鼓励孩子向父母表达自己的不满 D. 不再催促他写作业，但是要求孩子保证作业质量。 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 17. （ ）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。A. 焦虑 B. 自卑 C. 恐惧 D. 抑郁 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 18. 以下不是社交恐惧的主要表现的是（）。A. 害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感 B. 渴望出席社交场合，并常常制造机会出现在公开场合 C. 遇到要发言的场合，发言前就紧张，发言过程中更是紧张，有时甚至达到恐慌的程度 D. 有时很难和异性单独相处，在异性面前，往往面红耳赤，讲话结巴，十分不安，极不自在。 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 19. 注意力不集中的主要表现为（）。A. 在不需要意志努力的活动，比如玩游戏、看电视等他们感兴趣的活动上，也表现出注意力不集中的情况 B. 经常为自己辩解，但是勇于接受挑战和机会 C. 注意力很容易发生转移，外界环境的一点小小的变化就能引起其注意 D. 坚信自己一定能学习进步 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 20. 学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因，以下判断错误的一项是（ ）A. 学习目的不明确 B. 学习跟不上要求，丧失了应有的自信心 C. 人际关系不协调，逆反心理严重 D. 家长长期对孩子放任不管。 正确答案：D 满分：1 分 得分：1二、多选题（共 30 道试题，共 60 分。） 得分：60V 1. 就攻击性行为的动机与意图有（）。A. 取乐性 B. 迁怒型 C. 义气性 D. 报复性 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 2. 青少年存在自主性问题的主要表现有（ ）。A. 说话和做事具有很强的独立性 B. 缺乏自己的主张 C. 有自己的主张，但是缺乏实践 D. 说话和做事容易受到其他人或环境因素的影响 正确答案：BCD 满分：2 分 得分：2 3. 场独立型人的特点是（ ）A. 容易完成需要找出问题的关键成分和重新组织材料的任务，认知改组能力高 B. 对他人不感兴趣，喜欢孤独的、与人无关的情境。 C. 通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来 D. 行为是社会定向的，社会敏感性强。 正确答案：AB 满分：2 分 得分：2 4. 校正攻击性行为的被选方法有（）。A. 角色扮演法 B. 情绪宣泄法 C. 行为契约法 D. 榜样示范法 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 5. 异性交往存在的问题表现在（）。A. 异性交往困难 B. 异性情感问题 C. 单相思 D. 早恋 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 6. 分析青少年自主性问题，可以从下面几点着手来考虑（ ）。A. 少年的自主性与父母的限制和引导有关 B. 自主性与青少年的性别有关 C. 青少年自主性与其解决问题的能力有关 D. 自主性与青少年自身的人格特点有关 正确答案：ACD 满分：2 分 得分：2 7. 网络成癌的判定标准是（）。A. 上网时间 B. 网上行为 C. 个体的心理和行为指标 D. 生活时间指标 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 8. 面对攻击性行为的青少年。辅导员应持有的态度是（）。A. 尊重、宽容、接纳 B. 对事不对人 C. 知难而上 D. 不要遗忘“受害者” 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 9. 对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（）。A. 无条件的尊重和接纳 B. 对早恋现象不要过于敏感，不要粗暴对待 C. 理解但不姑息青春期早恋 D. 分清恋情和“友情” 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 10. 攻击性行为表现有（）。A. 打人 B. 抢劫 C. 骂人 D. 诬陷 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 11. 青少年自身的（）特点可能会影响别人和她的交往。A. 相貌不好 B. 言语能力差 C. 认知水平低 D. 智商不高 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 12. 以下对恐惧描述正确的是（ ）A. 恐惧是人的一种本能，是长期学习的结果 B. 不知恐惧的人就不知道趋吉避凶，远离危险，所以有恐惧情绪并不都是不好的 C. 恐惧是一种令人感觉很不舒服的情绪，它带来紧张、焦虑、甚至恐慌 D. 恐惧会带来身体上的各种不良反应 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 13. 师生课堂冲突可以分为A. 隐性冲突 B. 显性冲突 C. 外部冲突 D. 内部冲突 正确答案：AB 满分：2 分 得分：2 14. 对待情绪不稳定的辅导对象，辅导员的辅导态度应该是（ ）。A. . 辅导员应该提出行为要求，并不断地进行强化 B. 给予辅导对象以充分的尊重 C. 辅导员进行辅导时应当谨慎，尤其是做指示或评价时更要注意，以防止破坏已经形成的良好辅导关系 D. 辅导员应帮助辅导对象客观分析清楚具体的情况，认识到自己的不足。 正确答案：BCD 满分：2 分 得分：2 15. 师生冲突对青少年的影响有（ ）。A. 师生冲突的直接导致学生的问题行为 B. 师生冲突破坏学生学习的积极性 C. 师生冲突影响学生对自己的认识 D. 师生冲突可能引发学生心理健康问题。 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 16. ”青春痘“的矫治方法是（）。A. 消除烦恼，改善情绪 B. 不嫌麻烦，清洁皮肤 C. 注意忌口，减少诱因 D. 吃药 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 17. 下列属于情绪状态的有（）。A. 悲伤 B. 焦虑 C. 内疚 D. 挫折 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 18. 导致内挫力问题产生的原因有（）。A. 过度依赖 B. 社会压力 C. 意志薄弱 D. 个性缺陷 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 19. 生闷气常常会（ ）。A. 容易导致各种身体和心理的问题，如会使内脏活动和内分泌系统失常 B. 使人的注意力集中在狭小的范围内 C. 思考问题也局限于很小的圈子里 D. 记忆力减退。 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 20. 面对压力，具有放松效果的方法是（）。A. 系统脱敏法 B. 镜中微笑法 C. 晨醒瑜伽法 D. 满灌法 正确答案：BC 满分：2 分 得分：2 21. 面对说谎，主要的辅导方法有（）。A. 发出谈话邀请 B. 讨论最近一次说谎 C. 说明说谎的危害 D. 给予合理适当的惩罚 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 22. 以下属于自我管理法的是（）。A. 转移注意 B. 上网时间递减法 C. 自我奖励与惩罚 D. 自我指令 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 23. 青春期性心理的特点主要表现为（）。A. 性心理的朦胧性和神秘感 B. 性意识的强烈性和表现上的文饰性 C. 性心理的动荡性和压抑性 D. 男女性心理的差异性 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 24. 学生不喜欢的教师形象有（）。A. 抓住缺点不放 B. 凶巴巴 C. 对男女关系敏感 D. 罚抄作业 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 25. 抑郁对青少年身心健康有很大危害，表现为（ ）。A. 由于抑郁时大脑过度抑制，容易造成免疫功能失调 B. 引起营养性功能紊乱，使人体虚弱，易导致各种生理疾病发生 C. 抑郁也会对青少年的行为、智力、人格等造成不良影响 D. 抑郁者高度敏感、自卑、焦虑的心态对其人格的健康发展也有着极大的破坏作用 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 26. 青少年面临巨大压力问题时，通常在情绪上表现出().A. 焦虑 B. 烦躁 C. 抵触 D. 厌倦 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 27. 亲子关系问题还会导致更多的心理行为问题，如()A. 青少年的吸烟 B. 青少年的酗酒、吸毒 C. 青少年的犯罪 D. 青少年的性行为的过早发生或混乱 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 28. 改变网络成瘾的方法有().A. 厌恶法 B. 行为契约法 C. 自我管理法 D. 家庭辅导法 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 29. 改变考试焦虑的态度，应做到（）。A. 接受考试时的焦虑感受 B. 顺其自然 C. 不夸大焦虑的作用 D. 不竭力克制焦虑 正确答案：ACD 满分：2 分 得分：2 30. 针对青少年吸烟现状，特点表现为（）。A. 低龄化 B. 有隐私走向公开 C. 追求高档 D. 吸烟女性化 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2三、判断题（共 20 道试题，共 20 分。） 得分：19V1. 耐挫力差的辅导对象一般心里都比较脆弱。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 2. 由于重大创伤事件导致的个体无法适应正常社会生活，称为创伤后的适应不良。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 3. 所谓情绪不稳定是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 4. 损人式”说谎指的是为了保护自己或获得个人利益而说谎，一般不损害他人的利益。A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 5. 场独立性和场依存性，是指人在看待问题时的不同风格，场依存的人是以自己内在标准判断的，场独立的人以别人或者环境其它因素为参照的。A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：1 分 得分：0 6. 很多情绪不稳定的恶人之所以爱生气时因为怕别人看不起火自尊心受到了伤害。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 7. 考试焦虑者面对重要的考试，会抓紧时间好好复习，他们害怕拖延时间。A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 8. 绝大多数人的焦虑属于非病理性的，其焦虑反应随情境的变化而变化，具有暂时性、不稳定性的特点。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 9. 职业价值观是指人们衡量社会上的各种职业有点、意义、重要性的内心尺度。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 10. 严重的性心理障碍不属于心理健康辅导的适用范围。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 11. 损人式”说谎指的是为了保护自己或获得个人利益而说谎，一般不损害他人的利益。A. 错误 B. 正确 正确答