九年级语文上学期第一次月考试卷.docVIP

九年级语文上学期第一次月考试卷(时间100分钟，分值100分) 一、语文积累与运用（35分） 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） 一代天jio（ ） 强聒（ ）不舍恪（ ）尽职守 怒不可（ ）2.根据提示默写诗文名句。（10分 （1）_,虫声新透绿窗纱。（刘方平 月夜 ） (2)池上碧苔三四点， 。（ 晏殊破阵子） (3）浊酒一杯家万里,-.（范仲淹渔家傲秋思）(4 ） 足蒸暑土气-。（白居易观刈麦） （5） -，日高人渴漫思茶。（苏轼浣溪沙 （6）鸡声茅店月-。（温庭筠的商山早行) （7）毛泽东沁园春雪一词的上阕在具体写景时，运用了比喻、对偶修辞，化静为 动 的句子是：- ,- 。 （8）群居终日，-，-，难矣哉。论语.卫灵公 3.文学常识（15分） (1）史记 是一部体通史，全书共 -篇，记录了从-到-共-年的历史，鲁迅称之为-，-。 （2)雨果，-（国籍）作家，代表作-，-， -。 （3)水浒作为-小说，鲜明地表现了-的主题， 印证了-，-的真理。 4.9月21日是国际和平日，请仔细观察下面的图片，完成后面的问题。（6分）（1）这幅图片即为国际和平日标识，请你用简洁的语言介绍图片的主要内容。（3分）（2）请就“国际和平日”这一主题拟写一条宣传标语。（20字以内）（3分） 二、阅读理解（61分）（一）午夜无声（15分）江泽涵 赵洋疲惫不堪地回到住所，猛地瞥见门前蹲着个佝偻的老汉，凑近一瞧，鼻子顿时酸了。“爹！你你啥时来的？” 赵老汉一怔：“每天都这么晚吗？”“不是，不是，就今晚加班嘛！爹，没吃饭吧，我带你去吃！” 借着昏黄的路灯，赵老汉看着又黑又瘦的儿子，眼眶不禁红了。“你娘拌了两大罐子素汤粉条，在电饭煲里一热就可以吃了，还有红烧肉呢！” 赵洋呵呵傻笑，从担子里抱出两个大罐子，使劲嗅着。“娘做的粉条就是香，就是好吃！”“你哪次回家不吃个痛快？”赵老汉咧着嘴笑，“你娘本来想再多做一罐子，可又怕大热天馊了。”“娘好吗？”赵洋推开板门。“好，身子骨比我还硬朗呢，就是怪想你的！” 赵洋眼皮一热，打开罐子盖，把粉条“扑通扑通”倒进电饭煲。赵老汉轻叹一声，帮儿子收拾起这个不到十平方米的小窝。 不一会儿，粉条的香气就从电饭煲出气孔滚滚喷出。转眼，父子俩就又有说有笑的。大口吞咽粉条，小口抿着烧酒，津津有味地嚼着红烧肉，香，爽，美，痛快！ 酒到酣处，赵老汉问：“找对象了不？” 赵洋脸刷地红过耳根，像个娇羞的小姑娘。赵老汉更急了。“到底有没有啊？” 赵洋一闭眼睛，很用力地点了点头。赵老汉哈哈大笑。“到啥地步了，啥时可以带回来给爹娘瞧瞧” 睡觉的时候，赵洋有点迟疑。“爹，我带你去附近的旅馆睡吧？” 赵老汉猛一拍儿子的脑瓜。“媳妇还没娶上，嫌钱多了？爷俩挤一张床咋地？” 见老爹已经躺下，赵洋只好跟着上床。 夜很深，也很静，在这闹市也听不见一丝杂音。 第二天，天还没有亮，赵洋悄悄起床。赵老汉说：“儿子，不多睡会儿？” 赵洋一惊。“最近公司特忙，经理说多劳多得，爹你继续睡，我买早点去。” 赵洋很快就回来了，把烧饼豆浆往桌上一搁，掏出两百块钱，说：“爹，中饭你自个儿解决，晚饭等我回来烧。”说完，叼着个烧饼就去上班了。 晚上，赵洋跟经理告了个小假，按时下班去了趟超市和菜场。快到家的时候，听见房东家的小孙女喊他。“赵叔叔，你昨晚没睡在家吗？” “怎么了？”赵洋被问得莫名其妙。 “平时我半夜起床上厕所，总能听见你隆隆的打鼾声，可昨晚没有噢！” “昨晚我爹来了，娘说爹这几年睡眠越来越差，而你老说我鼾声超重。所以，我熬了一整夜呢，一大早，才去公园打了两个小时的盹。” “那你爸爸可真能睡噢！中午，爷爷来喊你爸爸吃饭，没想到他还睡着，鼾声比你还响，怎么都吵不醒他。” 赵洋愣愣地转到家门口，看见老爹呆呆地坐在床沿上。 赵洋没说话，只顾低头洗菜。赵老汉说：“我明天就走，你娘喊我早点回去呢！” 赵洋还是没说话，只是洗菜的速度更加快了。赵老汉又说：“我今晚想想睡旅馆，爹这辈子还没住过旅馆呢！” 赵洋连连点头说好，眼泪早已肆意飘洒起来。（选自羊城晚报2011年12月13日）5.本文记叙了怎样的一件事？请用简洁的语言概括。（3分） 6.伏笔与照应，是文学作品中常见的写作手法。请你从文中找出一处来，并作简要分析。（3分）7.请品析文中画线句子，说说其表现出人物怎样的思想感情。（3分）8.作者安排房东家的小孙女出场有何作用？（3分）9.请说说文章标题“午夜无声”的含义。（3分）（二）不动笔墨不读书（18分）读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的日知录也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如读书止观录，近的如书香信、耕堂读书记都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读水浒传时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏水浒传打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的大学、诗经，毛氏批注的三国演义，脂砚斋批注的红楼梦，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。(选文有删改)10请写出本文的中心论点。（3分）11文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的?(6分） 12文中画线句子运用了 哪两种 的论证方法。(2分）13阅读全文，回答下面两个问题。(1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。(3分）(2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?（4分）（三）自行车，人类的最佳发明赵大年对曾经是自行车大国的国人来说，每个人几乎都有过骑自行车的经历，刚刚过去的城市无车日，让人们越发怀念起自行车汽车是什么？答案可能五花八门：快捷的交通工具，富裕和现代化的标志，喝油大王，噪声和大气污染源，堵塞道路的罪魁祸首，伤人数量超过其他交通事故总和的铁老虎西方甚至有学者认为汽车是人类最糟糕的一项发明。自行车是什么？其定义也有不少：人力脚踏驱动两轮车，无噪声，无污染，自重轻，结构简单，造价低，使用维修方便，广泛用于交通代步、运载货物、体育锻炼和竞赛。敝人不是专家，也想补充几句：自行车是代步工具中的最佳发明，民间研制百年，普及全球百年，几乎被汽车挤出现代化城市，如今又凭借其生态文明之魅力高调归来。自行车不是哪个专业研究所设计的，其聪明才智来自民间。相传最早的自行车出现在意大利画家笔下。1790年法国西夫拉克伯爵在狭窄的街道遇上堵车，被马车溅了一身泥水，他没生气，而是突发奇想：如果把马车从中间切成两半，会车时不就容易通过了吗？于是他给木马前后各装一个木车轮，骑着它脚踏地面前行，旁观者觉得很有趣，称之为“木马轮”。冯德赖斯男爵又在“木马轮”上加装车把，成为可控制方向的木质两轮车，并于1818年在英国申请了发明专利。1839年，苏格兰铁匠麦克米伦在此基础上制成了由曲柄连杆结构驱动后轮的铁制两轮自行车，骑上去，两脚离地，蹬踏曲柄前行。但他不知摔了多少跤，遭受了多少讥笑。围观者说，这个两轮单车本身就站不住，人骑上去还有不摔跤的？而麦克米伦认为，两轮单车在静止状态会倒，在动态中随时调整方向就可以不倒。他坚持练习，熟能生巧，终于可以骑着自行车在马路上跑了！此后还有许多热心发明创造的聪明人不断完善自行车。法国人米肖给它装上能转动的脚踏板，爱尔兰兽医邓洛普加装充气橡胶轮胎，直到1888年，英国机械工程师斯塔利这位集大成者，才制作出“前叉把握方向、链条驱动后轮”的第一辆现代自行车，并且获得批量生产，迅速普及全球。自行车有两大特点：两个车轮前后纵向配置，动力来自乘车人自身。这两点都是“前无古人”的创举。因为马车、汽车等各种车辆，两轮、四轮或多轮，都是左右横向配置，车身较宽，占用道路的面积较大；而自行车又名单车，占用道路的宽度最小，羊肠小道也能通行。再者，马车靠畜力，汽车、火车耗油耗煤耗电，人力车也靠车夫拉，骑自行车用的则是自身力气。骑车好啊，交通代步、体育锻炼、节省能源、保护环境，一举多得。自行车还带给我们两点启示：一是重视群众的发明创造，民间蕴藏着聪明才智和丰富的想象力，“千里眼”“顺风耳”“嫦娥奔月”“鹊桥会”等许多神话都可以启发和借助科学变为现实；二是各种发明创造乃至建设项目，都要重视生态文明，节约能源，节约占地，节约原材料，保护人类赖以生存的自然环境。（选自北京晚报2011年9月29日） 14.作者为什么说自行车是人类的最佳发明？（3分） 15.作者在第二自然段介绍人们对汽车的各种定义有什么作用？（3分） 16.用简要的语言介绍文章第四、五自然段说明的主要内容。（3分） 17.第三自然段中，作者提到自行车的“生态文明之魅力”读完全文请你说说文中的“生态文明”的内涵。（3分） 18.观察下面这幅公益广告图，说说你的观察结果。（分条表述，至少写出两条）（4分）（四）（16分） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自唐雎不辱使命） 19.解释下列加点的词语。（4分） （1）以头抢地耳（ ） （2）长跪而谢之（ ） （3）寡人谕矣（ ） （4）徒以有先生也（ ）