领导班子示范带动高级教师专业引领.doc

班子骨干教师示范引领促进教学质量稳步提高我校自2006年后半年以来，积极倡导和要求学校领导班子成员率先垂范，深入教学第一线，坚持代课，带主课，在此项工作中我们思路清、措施实、效果好，受到了师生的好评。一、我们的基本构想。围绕“质量是学校的生命”这一主题，针对我校青年教师人数较多，教学方法经验欠缺，教学质量长期徘徊不前的实际，我校按照县局关于班子及高级教师代课的要求，多次召开班子会，充分认识到班子的示范带动作用要在率先代课上得到发挥，高级教师的专业引领作用要在教学工作中得到体现。认识统一后，我校决定从“领导班子示范带动”和“高级教师专业引领”两个方面入手，充分发挥校委会成员、高级教师，特别是班子成员中的高级教师的双重作用，以此促进青年教师的专业成长，促进教学质量的整体提升。二、我们的具体做法。1、统一认识、强力推动。我校2011年秋季开学研究课程分配时，坚持“学校领导班子成员必须代主课，高级教师抓薄弱学科”的总体思路，以校委会成员带动全体教师，以高级教师促进各科教学，切实发挥了示范引领作用，让广大教师从工作分配上看到校委会成员深入一线，高级教师勇挑重担，同心同德、群策群力努力提高教学质量的勇气和决心。2006年9月至今，副校长李建荣同志（高级教师）无论带英语课还是生物课，教学成绩都名列全县前茅；副校长刘照军（高级教师）、总务主任崔嵬始终奋斗在数学的第一线；教导主任李侃柱、党安军、团委书记雷霖担任语文课教学；政教主任卢存虎、赵建党分别担任历史和化学课程，多年来一直战斗在毕业班教学第一线。校委会成员示范带动，高级教师奋勇争先。物理课高级教师刘玉锋身患高血压，王玉厚同志年近花甲，身患脑动脉硬化。但在近年来我校物理教师严重缺员的情况下，这两位老同志都能以大局为重，克服困难，坚持战斗在毕业班教学第一线。2、注重过程落实。为了保证校委会成员和高级教师的教学质量，学校高度重视县局教学常规的充分落实，十分关注高效教学的全面推进。首先是强化常规督查力度，强力推进校委会成员包抓教研组，坐教师集体办公室，和教师一起集体备课制度，要求教导处在备、讲、批、辅、考、析等常规教学环节检查中，高度重视校委会成员，全面关注高级教师，并采用通报、督查等形式及时反馈。副校长吴智锋执教数学课作风民主，呈现多样，多次在全校优质课赛讲中夺魁；政教副主任赵建党教学经验丰富，注重技能指导；物理课高级教师刘玉锋教学态度严谨，教案规范、实用，受到全校教师的好评。其次是重视典型培养。学校大力倡导高级教师按所任教科目把关备课组制度，几年来先后采用参加骨干教师培养、中考研讨会、国培计划、远程培训等形式，让校委会成员和高级教师培训在先、示范在先，促进他们实践当先，和青年教师结对备课、相互听课、评课、一起教研。教导主任李侃柱积极践行高效课堂，上公开示范课；政教主任卢存虎积极实践民主教学，多年来教学成绩名列前茅。高级教师王玉厚始终倡导快乐教学。他们将参观学习到的新华中学等校的先进经验和所教班级的具体情况结合起来，改进教案、优化学案、注重落实，全面推进高效教学。3、反思总结、效果明显。一是教学研究示范引领。李建荣的论文获国家级奖励，刘玉锋的论文发表于中学物理教学参考，李侃柱的论文发表于商洛学院学报，雷霖同志获全国教师语言文字基本功大赛二等奖。二是教学质量大幅提升。2010年、2011年我校七八年级在全县会考中总评连续进入前五名，半数教师的个人单科名次进入全县前十名，多名教师的个人单科名次进入全县前五名，其中绝大多数是校委会成员和高级教师。如，李侃柱所带八年级地理分别取得全县第一名和第四名；雷霖所带的八年级语文曾获第二名；吴智锋所带的七年级数学曾获第七名；卢存虎所带的九年级历史曾获第二名；赵建党所带的化学曾获第四名以上校委会成员在年级质量包抓工作中也取得了显著成绩，李侃柱、吴智锋获得县局颁发的教学质量管理奖和教学质量先进个人奖；卢存虎、雷霖、赵建党、刘玉锋、黄春荣、刘利锋、薛江云、倪会民、张勇军等获得教学质量先进个人奖。同心同德抓教学，群策群力求发展。由于我校在教学质量管理中充分做好“校委会成员示范带动”和“高级教师专业引领”两篇文章，所以促进了全体教师的专业成长，