乡镇教育人事工作总结

1 / 7 乡镇教育人事工作总结 在已过去的一学年中，我们紧紧围绕区教育工作部署，秉承 “ 为孩子的一生幸福奠基 ” 的办学理念，坚持走 “ 育名生、塑名师、创名校 ” 的可持续发展之路，精致每一个步骤，精细每一个环节，精湛每一项工作，全力打造知名的建淮教育品牌，现将一学年的工作汇报如下： 一、实施素质教育全力以赴育名生 1、德育工作进一步加强。我们始终倡导 “ 从远处着想，从大处着眼，从细处着手 ” ，坚持 “ 育人为本，德育为先 ” ，开展了富有成效的 “ 恩、信 ” 教育活动，按照 “ 课程化、日常化、梯度化、系列化 ” 的 要求，我们修订了一十八册全套校本教材，将 “ 恩、信 ” 教育内容编入全乡校本课程。扎实开展了 “ 恩、信 ” 教育月和法制教育宣传月活动，活动中，建淮中学开展的 “ 恩、信 ” 主题文艺汇演活动在全体师生中产生了深远影响，楚州教育网还报道了中心小学开展的 “ 感恩家书评比 ” 和 “ 感恩在行动 ” 两项活动，全体师生还为溪河和本乡三个病人捐款近万元，深化了 “ 恩、信 ”教育。 2、特色教育进一步深化。我们始终坚持以营造氛围来推动特色建设，以教育科研来支撑特色建设，以师资建设来保障特色建设，以课堂教学来彰显特色建设，以校本课程来丰富特色 建设。建淮中学正通过 “1111” 工程的实施全力2 / 7 打造书香校园。中心小学的写字特色本学期通过三个兴趣班的带动，很多同学的字已结构匀称，行笔有锋，笔笔见体。为落实江苏省中小学心理健康教育实施意见，彰显张兴小学的心理健康教育特色，我们还在张兴小学召开了全乡心理健康教育现场会，目前，张兴小学的心理健康教育基本实现了全乡有位置，全区有影响。 3、教学质量进一步提高。我们认真贯彻落实区教育局楚州区教学管理基本要求和楚州区教学六认真基本要求，加强教学常规管理，统一教学进度，统一教研活动，统一考核评估， 狠抓教学六认真。在全区 “ 小升初 ” 考核中，我乡语文、数学、英语、综合四科总分达到了分，建淮中学续写辉煌： 同时，我们还通过开展丰富多彩的体艺活动来提高学生的全面素质，中心小学开展了迎六一全校拔河比赛，建淮中学举行了各年级学生篮球比赛，楚州区中考体育加试考点还放在了建淮中学。 4、幼、成教育进一步推进。幼教工作主要通过统筹协调、整体调控，提高教师福利待遇，在确保幼师稳定的基础上，逐步提高教师教学积极性，中心幼儿园代表我乡参加全区幼儿教师素质大比武，选派的 同志喜获二等奖。通过整合现有资源，在 办好中心园的基础上，已经形成两三个初具规模的定点园，逐步提高幼儿教育整体办学效益；成人教3 / 7 育我们一抓阵地建设，特意将成人中心校从建淮中学迁至撤并后的邱家教学点，并投资了 3 万余元用于粉刷、改造，于今年上半年顺利通过市级合格成人校验收，二抓实用技术和劳动力转移培训，努力提高成教办学效益。 二、坚持分层培养全心全意塑名师 我们牢固树立 “ 学校为教师创造环境，教师为学校创造价值 ” 的理念，精心营造 “ 人人想干事，人人能干事，人人干成事 ” 的工作环境，通过分层要求、分层培养，一支高素质的教干和教师队伍已经基 本建立。 1、推行校长 “ 走动式 ” 服务管理模式。要求学校领导做到高站位决策，低重心运行，近距离服务，开展了 “ 五个一 ” 活动，即每天至少和一名教师进行一次交流，每天至少发现一处工作亮点，每周至少参加一次学科教研活动，每周至少听评两个年级的一节课，每月至少创新一个工作思路，并且，我们还为全乡每位校长印制了统一的 “ 五个一 ”工作手册，让校长及时记下 “ 五个一 ” 工作成果。在全区十佳校长评选中，我乡两中心的两位校长就占得了十三席中的两席。 2、建设中层干部队伍建设的校本机制。学校通过与中层干部签订部门管理 工作目标责任状，实行部门周工作汇报，通过 “ 深入一个班级、上好一门课程、参与一个教研组活动、带好一个年级、管好一个部门 ” 的要求，促使中层干4 / 7 部不断强化管理意识，力争在工作中取得成绩。我们还全力培养和推荐优秀管理者参加区教育局组织的两中心校长后备人才选拔，中心小学施学兵同志顺利通过教育局各项考评，现已被收录进楚州区中小学后备干部人才库。 3、实行教师分层次培养培训和提高。通过起步型、经验型、骨干型、研究型团队的建立，为教师发展定向；开展校本培训，为教师发展奠基；开展校本教研，为教师发展提速；实施校本评价 ，为教师发展喝彩。我们通过英语教师考学活动、语文教师作业设计评比、数学教师命题竞赛、思品教师优课评比等方法，开展教师教学素质大比武活动，促进教师发展。我们在全体教师中广泛开展了 “ 六个一 ” 活动，为每位教师都印发了统一的建淮乡教师 “ 六个一 ” 工作手册。我们还制订了建淮乡教师（教干）一体化考核实施方案，实施教师一体化考核，总校办公室建立了教师个人档案，一人一档，分类保存，详细记载教师履行职责情况和成长轨迹。这一系列的措施，保 证了教师业务素质的不断提高，在区优秀人才评选中，我乡有 4 人分别被评为学科带头人、骨干教师。 4、探索全员教科研实践历练专业成长。通过加强教研组文化建设，逐步完善了教研组常规活动制度，各教研组都在努力形成一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），实现两个转变（教师教育观念和教学行为的转变），达到三5 / 7 个提高（教师课堂教学能力、教研水平和科研能力的提高）。全体教师以两个市级 “ 十一五 ” 课题（ “ 和乐教育研究 ” 和“ 小学语文课堂教学有效化研究 ” ）为重点，以提高教育教学质量为突破口，积极投身教育科研，本学年已累计选 送教师外出学习、听课 450 余人次，组织乡级集体备课 66 次，举行乡级公开教学 48 节，上报各类优案、优文 150 余篇。 三、突出管理重心全神贯注创名校 1、实施 “ 四配套 ” 工程，推进合格学校建设。我乡成立了 “ 四配套 ” 工程建设领导小组，认真调研了各学校“ 四配套 ” 工作现状，建立了有关台帐，制定了详细的中小学 “ 四配套 ” 工程实施方案。建淮中学 “ 四配套 ” 工程已经全部到位，并且还代表全区接受了省、市各级验收，三所完小 “ 四配套 ” 基础设施规划、建设工程也已全部到位，并且也承办了全区 “ 四配套 ” 基础设施建设现场会， 得到了与会领导和兄弟乡镇的高度评价。 2、规范学校管理建立科学管理体系。全乡各校都认真贯彻落实江苏省中小学管理规范，并将 “ 管理规范 ”制成版面悬挂于教师办公室，以便平时工作中对照执行，还将 “ 管理规范 ” 中的 10项制度与各自学校具体情况相结合，建立了一套套更加规范科学的管理制度，我们总校办公室还将各学校的制度收集起来，编印了建淮乡学校管理制度汇编。 6 / 7 3、坚持防微杜渐维护安全稳定工作。 我们始终把安全工作当作头等大事来抓，严格按照“ 三个一 ” （安全压倒一切、一把手负总责、一票否决 ）、“ 三为主 ” （以预防为主、以常规性工作为主、以自我保护为主）的要求，一抓到底，通过明确责任，落实措施、注重细节等一系列工作，全乡没有发生一起安全事故，学校安全工作实现了制度化、规范化。 我们始终强化行风建设。狠抓教育收费政策的落实，坚决制止各种形式的乱收费。开学初，建淮中学代表全区接受了省物价检查，规范收费工作受到了上级领导的充分肯定。加强财务管理，严格控减各项开支，在坚决杜绝新债出现的同时，实事求是地做好了省政府统一安排的清财划债工作，我乡张兴小学代表全区顺利通过省清财划债抽样检查，积极推进校 务公开，进一步完善了校长接待日制度，沟通学校和师生、家长、社会的联系，及时化解各种矛盾，对来信、来电、来访做到事事有回音，件件有落实。 4、加强装备管理，提高设备使用效率。结合省国有资产清查登记工作，我们建立学校固定资产台帐，严格领用手续，严禁将学校财产外借，对损坏、变卖、报废、转赠他人的财产都做好了相关手续。对 “ 六有工程 ” 建设成果，我们做到了体育艺术教育器材要正常使用，图书阅览室要定期开放，电脑教室和理化生实验室要充分利用。各校还利用电7 / 7 脑教室组织对教师进行信息技术培训，使全乡 45 岁以下绝大部分教 师会简单地进行文字处理和上网浏览查阅教育教学资料，部分 35 岁以下教师能制作电脑课件。 5、注重教育宣传营造发展优良环境。我们成立专门组织，落实具体人员，下达