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初三语文上期中检测试卷 出卷 桃花中学 王珊一 基础知识积累及运用 （共24分，每小题3分）1、加点字注音全对的一项是（ ）A、逶迤（） 崛起（ju） 裙袂（ku） B、校勘（xo） 肇事（zho） 蜿蜒（yn ）C、横亘（n） 毗邻（p ） 耽误（dn ）D、戕害（qng） 冰窖（k ） 菲薄（f ）2、没有错别字的一项是（ ）A、前赴后继 日新月异 自知之名 B、费尽心机 跋山涉水 阳关大道C、鱼目混珠 处事金针 纸上谈兵 D、茅塞顿开 发人深省 好高务远3、下列句子没有语病的的一项是（ ）A、 作为日益影响着我们学习和生活的网络，它对我们充满了新鲜和好奇。B、 看到义务工作者们全心全意地为沙雕节忘我地工作，使我很受教育。C、 作为新世纪的中学生，应该树立起不畏艰难的信心。D、 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）穿过一个月亮门，眼前是一座_的小花园。这里绿树婆娑，鸟语蝉鸣，流水淙淙，真是一个读书、休憩的好地方。 （2）为了保护企业和消费者的权益，维护市场的正常秩序，最近，市工商局与公安部门一起清查并_了一批假冒伪劣商品。 （3）这是我们白家祖辈_下来的秘方，要是谁把它拿去给日本人，他今后就不能再踏进白家的门。 A. 幽雅 销毁 留传 B. 优雅 烧毁 留传 C. 幽雅 销毁 流传 D. 优雅 烧毁 流传5、句中加点词语的解释有错误的一项的是（ ）A、我到处求师请教，经过琢磨，总结出手快、眼快、嘴快“六字法”。（思索、考虑）B、作者生活在唐代颠沛流离的乱世。（生活艰难，四处流浪） C、韬奋先生生前尽瘁国事，不治生产（指没有时间参加生产劳动） D、她总是专注地倾心于自己的事业（拿出真诚的心来对待）6、下面的句子不属单句的一项是（ ）A、 这时，我才发现小胖子是多么生气呀！B、 第二天早上，游行大典就要举行了。C、 不吃嗟来之食，表现了中国人的骨气。D、 拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。7、下列说法不正确的一项是（ ）A、苦练是人物特写，“草莽英雄”和抢财神都是人物通讯。B、慰问信、祝贺信、感谢信、表扬信、申请书、证明书、公开信都属于专用书信。C、记叙文的样式繁多，常见的有通讯、特写、游记、访问记。D、应用文都有一定的格式，内容要真实，条理要清晰，语言要准确、简 明。8、 有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。 根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（ ） A. 我们黄山就是这样，荆棘多，但只要您小心点，不就不被划了吗？ B. 您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C. 我们黄山的荆棘就是这么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。D. 我们黄山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。二 根据提示填空。（7分）9、古诗词中有很多抒写离别之情的名句，请你写出一句“ 、 。（2分）10、那是满池的新荷，圆圆的绿叶， ， ，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。（2分）11、仿照例句，任选下面的一个词，展开联想给它一个精彩的解释。（3分）例句：固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。风筝， 友情， 三 现代文阅读（44分）（一）（14分）这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘屈，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。12、本段说明的中心。（2分） 。13、“像地下旋起了一股烟，又似天上垂下一根绳。”一句用了 说明方法，表达作用是 。（3分） 14、句用了什么表达方式？有什么作用？（3分） 15、引文中“周柏”与“唐槐”，能否改成“柏树”、“槐树”？为什么？（2分） 16、本段文字选自课文 ，从说明方式看是 。（2分）17、最后一个句子有什么作用？（2分） （二）（15分）阅读记叙文，完1823小题。母亲情怀叶倾城 （1）那天是周末，说好了要同朋友去逛夜市，母亲却在下班的时候打来了电话，声音是小女孩般的欢呼雀跃：“明天我们单位组织春游，你下班的时候到威风糕饼店帮我买一袋椰蓉面包，我带着中午吃。” （2）“春游？”我大吃一惊，“你们还春游？”想都没想，我一口回绝，“妈，我跟朋友约好了要出去，我没时间。” （3）跟母亲讨价还价了半天，最后她有点生气了，我才老大不情愿地答应了。 （4）刚下班我就飞身前往，但是远远看见那家糕饼店，我的心便一沉：店里竟挤满了人，排队的长龙一直蜿蜒到店外。我忍不住暗自叫苦。 （5）随着长龙缓缓地向前移动，我频频看表，又不时踮起脚向前张望。春天独有的温柔的风绕满我周身，而在出炉的面包的薰人欲醉的芳香里，挟裹的却是我一触即发的火气。真不知母亲怎么想的，休息日在家休息休息不好吗？怎么会心血来潮去春游，还说是单位组织的，一群半老太太们在一起，又有什么可玩的？而且春游，根本就是小孩子的事，妈都什么年纪了？ （6）就在这时，背后有人轻轻叫了声：“小姐，”我转过头去，是个不认识的妇女。我没好气：“干什么？”她的笑容几近谦卑：“小姐，我们商量一下好吗？你看，我只在你后面一个人就得再等一炉。我这是给儿子买，他明天春游，我待会儿还得回家做饭，晚上还得送他去奥校听课，如果你不急的话，我想，嗯”她的神情里有说不出的请求：“请问你是给谁买？” （7）我很自然地回答：“给我妈买，她明天也春游。” （8）有人大声问我：“你说你给谁买？”我还来不及回答，售货小姐已经笑了：“嗬，今天卖了好几百袋，你可是第一个买给当妈的。” （9）我一惊，环顾四周才发现，排在队伍里的，几乎都是女人。从白发苍苍的老妇到妙龄少妇，每个人手里的大包小包，都在注解着她们的母亲和主妇的身份。 （10）“那你们呢？” （11）“当然是买给我们的小皇帝的。”不知谁接了口，大家都笑了。 （12）我身后的那位妇女连声说：“对不起，我没想到，我没想到这家店里人这么多，你都肯等，真不简单。我本来都不想来了，是儿子一定要，一年只有一次的事，我也愿意让他吃好玩好，我们小时候春游，还不是就想着吃吗？” （13）我问：“现在还记得？” （14）她笑了起来：“怎么不记得，现在也想去啊，每年都想，哪怕就是只在草坪上坐坐，晒晒太阳也好啊到底是春天。可总没时间。”她轻轻地叹了口气，“大概，我也只有等到孩子长大到你这种年纪的时候，才有机会吧。” （15）原来是这样，并不是母亲心血来潮，而只是母亲心中一个埋藏了几十年的心愿。而我怎么会一直不知道呢？我是母亲的女儿啊。仿佛是醍醐灌顶，我看到我自己竟是如此自私的人。 （16）她手里的塑料袋里，全是饮料、水果、果冻小孩子爱吃的东西。沉甸甸的，坠得身体微微倾斜，她也不肯放下来歇一歇。她向我解释：“都是不能碰不能压的。”她就这样，背负着她不能碰不能压的责任，吃力而又安祥地等待着。 （17）我说：“你太辛苦了。”她的笑容平静里有喟叹：“谁叫我是当妈的？熬吧，等孩子懂得给我买东西的时候就好了。”她的眼睛深深地看着我，声音里充满了肯定，“反正，那一天也不远了。” （18）只因为我的存在，她便有了那么大的信心吗？我在瞬间想起了我的推三阻四，整张脸像着火了一样热了起来，而我的心，开始狠狠地发痛。 （19）这时，我前面的那位妇女转过身来：“我们换一下位置，你先买吧！” （20）我一愣，连忙谦让：“不用了，你等了那么久。” （21）她已经走到我身后，略显苍老的脸上明显有生活折磨的痕迹，声调却是天生只有母亲才有的温柔和决断：“但是你母亲已经等了二十几年了。” （22）她前面的一位老太太微笑着让开了，更前面的只回身看一眼，也默默地退开去。我看见，她们就这样，安静地、从容地、一个接一个地，在我面前铺开了一条小径，一直通向柜台。 （23）“快点啊，”有人催我，“你妈还在家里等你呢。” （24）我怔怔地对着她们每一个人看了过去，而她们微笑着回看我，目光里有岁月的力量，也有对未来的信心，更多地，只是无限的温柔。 （25）刹那间，我分明知道，在这一瞬间，她们看到的不是我，而是她们长大成人的儿女。是不是一切母亲已经习惯了不提辛苦，也不提要求，唯一的小小的梦想，只是盼望有一天，儿女们会在下班的路上为自己提回一袋面包呢？ （26）泪水模糊了我的双眼，通往柜台的路一下子变得很长很长。我慎重地走在每个母亲的情怀里，就好像走过了长长的一生，从未谙人事的女孩走到了人生的尽头。 （27）终于读懂了母亲的心。（选自读者，有删节） 提示：醍醐th灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。 18、.给文中第5、16、17、26段划线的字注音。（2分） 踮（ ） 塑（ ） 喟（ ） 谙（ ） 19、文中两次出现“心血来潮”，表现了作者怎样的心情？（3分） 第一次：_ 第二次：_ 20、18段中画线的“我在瞬间想起了我的推三阻四，整张脸像着火了一样热了起来，而我的心，开始狠狠地发痛”这句话中为什么“脸像着火了一样热”？为什么“心”“狠狠地发痛”？请结合上下文谈谈你的理解。（4分）_ 21、“背负着她不能碰不能压的责任，吃力而又安详地等待着。”对这句话的理解正确的一项是（ ）（2分） A. 这里的“责任”指对孩子无私的爱。这句话的意思是用自己的辛劳和无私的爱把孩子抚养长大，等待着孩子能够懂事。B. 对孩子就像对塑料袋里的食物一样，既不能碰，也不能压，再累也得等待。 C. 自己不得不背负着责任，虽然辛苦但也无奈，只能耐心等待。 D. 现在承担点责任没有关系，等到孩子长大了，就可以享清福了。 22、下面说法错误的一项是（ ）（2分） A. 本文按照事件发生发展的顺序进行叙述，条理清楚，结构严谨。 B. 本文综合运用叙述、描写、抒情、议论的表达方式，生动、感人。C. 本文大量运用语言和心理描写，反映了人物的性格，表现了人物的思想。 D. 文章详写了我的所见、所闻、所感，略写了母亲春游的行动，这样就影响了中心的表达。 23、 对文章中心的理解不正确的一项是（ ）（2分） A. 所有的母亲都有一颗伟大而无私的对儿女爱的情怀。B. 我从所有母亲的感情中，理解了自己的母亲，我感到母爱是如此的伟大。C. 我受到了一次深刻的教育，重新认识了母亲，也为自己的自私感到惭愧。 D. 当今社会上存在一个普遍现象就是对孩子的溺爱，这样只能宠坏了那些“小皇帝”。（三）（15分）阅读下文，回答2427题。“富门寒教”与“寒门富教”当今家庭，绝大多数只有一个小孩，所以，孩子们都被父母视为“掌上明珠”，对其教育也越来越科学。“富门寒教”就是一种极有意义的教育方法。“富门寒教”古已有之。陆游“从来简俭作家风”，王安石告诫子女“家衰离不开一个奢字，人败离不开一个逸字”，堪称“寒教”典范。这种家教常为今人所推崇，香港亿万富翁包玉刚、李嘉诚等，深知“千金难买幼时艰”的道理，有意让孩子们远离富贵自食其力，所以他们的子女个个事业有成。现在的许多学校，常请革命老前辈给学生讲革命传统，让学生们了解上一代人的艰辛，珍惜今天的美好生活，牢记“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这样一个朴素的道理，从而让孩子们明白，从小在蜜罐里泡大的人，是没多大毅力和恒心的，只有泡一泡苦水，才会拥有终身受用的精神财富。然而，与“富门寒教”形成鲜明对比的是“寒门富教”。应该说明现在大多数家庭还称不上“富门”，却有相当多的家长，望子成龙，望女成凤，抱着“苦了什么也别苦了孩子”的心态，对孩子大施“富教”。饭来张口衣来伸手尚且不说，衣服要穿名牌的，零食要吃进口的，学习用具要买高档的，兜里的零用钱不断，桌上的好菜独享处处养尊处优，时时唯我独尊。父母自己勒紧裤带过日子，却让孩子的“消费意识”大大超前。然而，遗憾的是，“寒门富教”的结果并没有让孩子的德、智、体方面“富”起来，这样的“富教”实质上是“害教”。因此，不管是“富门”还是“寒门”，都要让孩子少享点现成的福多吃点苦头。一个孩子只有从小_，长大才能_。24.本文的中心论点是_ 。（用4个字概括）（3分）文中能揭示“寒教”内涵的一个分句是_ （2分）25.依据上下文用自己的话说出下边句子的含义。（每小题限15字内回答）（4分）富门寒教：_ 寒门富教：_ 26.本文最主要的论证方法是_ 。（2分）27.根据对全文内容的理解，填写文章最后一句的两空，使它成为一个完整的句子，为全文得出一个结论。（4分）一个孩子只有从小_ ，长大后才能_ 。四 文言文阅读（15分）一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探抓入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出现，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不能合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！28、解释加点的字（5分）奔入伏焉（ ） 屠急捉之，令不可去。（ ）但思无计可以死之（ ） 惟有小刀不盈寸（ ） 股直不能屈（ ）29、翻译句子：（4分） 但思无计可以死之。 遂负之以归。 30、本文表现屠夫什么性格特点？试举例说明。（3分） 31、你从这则故事中得到什么启示？（3分） 五 写作（共60分）32、 小作文（10分）阅读下面的材料，请你选择一个角度，写一段议论性的话，字数150个左右。 公共汽车上，一位乘客见一位抱着女孩的母亲上车，就主动让座。那位母亲一边把女孩放下，让她自己扶着拉手站者，一边对让座的乘客说“谢谢你。她已经能站了，让她自己站吧！”不料，还没等那位乘客坐下，另一位妈妈已“捷足先登”，一屁股占了座位，并大声叫道：“小宝，快来！妈妈抢到座位啦！”33、大作文：（50分）幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。人们往往过分追逐未知的飘渺的幸福，而对波澜不惊的平淡生活中的幸福视而不见。我们一直在追赶幸福，可为什么不好好享受现有的幸福呢？不懂得满足，是永远不会品尝到幸福的甘甜的。请以“幸福”为话题，结合自己的生活实际，写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。答案一、 基础知识积累及运用1、C 2、B 3、C 4、A 5、C 6、D 7、A 8、B二、填空9、略 10、或亭亭立于水上，或宛转靠在水面 11、略三、现代文阅读（一）12、晋祠的树的特点。13、打比方；形象生动地说明了左扭柏纹理左