商务英语写作课程教学大纲.doc

商务英语写作课程教学大纲2006.3第一部分 大纲说明一、课程的性质“商务英语写作”是英语专业专科商务方向的限选课程。本课程4学分，课内学时72。二、先修课要求(本课程与其它课程的衔接)“商务英语写作”课程的先修课是英语专业专科基础英语课程，和专业基础课“商务英语基础”和“商务交际英语”课程。三、课程教学基本要求本课程终结时，学生应达到如下要求：1. 熟悉常用商务英语文体。2能熟练掌握英语书信等商务文件的写作格式。3能较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式。4能结合各种实际情况，撰写用词语气都能较清楚表达写作者意图的一般商业书信等商务文件。四、教学目的本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作的基础知识，商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的英语商务函件（包括电子邮件）和简单的业务报告，意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。通过学习，学生应进一步提高基本的听、读、说、写、译的能力。五、教学对象“商务英语写作”课程的教学对象是英语专业专科学生。第二部分 学时分配本课程学分4，课内学时72，每周学习一课，在一个学期内学完。教学内容课内学时实验学时1第1章 查询信42第2章 复查询信43第3章 销售信44第4章 订购信45第5章 催款信46第6章 付款信47第7章 投诉信48第8章 复投诉信49第9章 求职信410第10章 查证信411第11章 证明信412第12章 社交信413第13章 便签和电子邮件414第14章 业务报告415第15章 会议记录416第16章 通告417复习44课时机动18考试第三部分 教学内容和教学要求一、教学内容和安排“商务英语写作”课程教学内容应包括商业书信等商务文件的写作基础知识，包括商函、电子邮件、业务报告和会议记录等的格式、文体、语气、常用词语和标点符号等；基本的商务文件类型的写作技能,如一般商业函件、求职信、证明信、查证信、社交信、电子邮件、业务报告、会议记录和通告等。按照本课程的主要教学目的和学习内容，本课程拟选用由香港理工大学Graham T Bilbow教授编撰的朗文致胜英文书信（外语教学与研究出版社2001年出版）作为教材。该教材的主要教学内容是：第一部分 商业书信写作基础教学要求：掌握商务书信的基本写作知识和写作要求。第二部分 商业书信写作教学要求：各种商业书信的写法和形式、重要的表达形式，内容及格式等。第1章 查询信教学要求：写作形式、内容和格式。写作句型。第2章 复查询信教学要求：写作形式、内容和格式。写作句型。第3章 销售信教学要求：写作形式、内容和格式。写作句型。第4章 订购信教学要求：写作形式、内容和格式。写作句型。第5章 催款信教学要求：写作形式、内容和格式。写作句型。第6章 付款信教学要求：写作形式、内容和格式。写作句型。第7章 投诉信教学要求：写作形式、内容和格式。写作句型。第8章 复投诉信教学要求：写作形式、内容和格式。写作句型。第9章 求职信教学要求：写作形式、内容和格式。写作句型。第10章 查证信教学要求：写作形式、内容和格式。写作句型。第11章 证明信教学要求：写作形式、内容和格式。写作句型。第12章 社交信教学要求：写作形式、内容和格式。写作句型。第13章 便签和电子邮件教学要求：写作形式、内容和格式。写作句型。第14章 业务报告教学要求：写作形式、内容、格式和写作句式。第15章 会议记录教学要求：写作形式、内容、格式和写作句式。第16章 通告教学要求：写作形式、内容和格式。二、考核“商务英语写作”课程的考核包括形成性考核和终结性考试。1形成性考核“商务英语写作”课程形成性考核占课程总成绩的30%，成绩根据学生完成作业的情况、在课堂上的综合表现以及参加小组活动和其他学习中心组织的活动的情况综合而定。除教材中的随堂练习外，还应至少布置三次作业，检查学生商业书信写作的综合能力，要求学生独立完成，作为形成性考核成绩