2010届高考语文一轮复习专题训练文言虚词.doc

高考资源网（），您身边的高考专家高考资源网/第一轮复习专题训练：文言虚词一、选择题（答案写在第3页的表格内。共54分，每题3分）1下列句中的“且”字按连词和副词分类，正确的一项是 ( ) 臣死且不避，卮酒安足辞 又有若老人咳且笑于山谷中者 王不行，示赵弱且怯也北山愚公者，年且九十 县官且顺群臣 且北方之人，不习水战 卿但暂还家，吾今且报府 且夫天下非小弱也w.w.w.k.s.5.u.c.o.m A B C D2找出与“若毒之乎”中的“若”用法完全相同的一项是 ( ) A若能以吴越之众与中国抗衡。 B且以万人若一郡降者，封万户。 C更若役，复若赋。 D此非若所知也。3下列句中“所”字用法分类正确的是 ( ) 而天地之所以养人者，原不过此数也 几为巡徼所陵迫死 载舟覆舟，所宜深慎 赢闻如姬父为人所杀 乐土乐土，爰得我所 师之所为，郑必知之 我所以为此者 为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者 顾计不如所出耳 必能使行阵和睦，优劣得所也 A B C D4、下列各句中“以”的用法和意义与例句相同的一项是 （ ）例句：故以羊易之A旱则资舟，水则资车，以待乏也 B令寡人不能，将师二三子夫妇以蕃C将免者以告，公令医守之 D勾践载稻与脂于舟以行5、下列句子中的“其”，作连词的一项是 （ ）A且行千里，其谁不知 B攻之不克，围之不继，吾其还也C王之好乐甚，则齐其庶几乎 D其若是，孰能御之6、下列句子加点的“然”字与例句中“然”字用法和意义相同的一项是（ ）例句：其间衰老者或有代谢，然已不下二十余人A然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣 B然是役也，碧血横飞，浩气四塞C夫子喟然叹曰：“吾与点也。” D举前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人7、与例句中加点虚词用法和意义相同的一项是（ ）例句：廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪A蒙故业，因遗策 B因造玉清宫，伐山取材，方有人见之C虎因喜，计之曰：“技止此耳！” D伍子胥乃因公子光以求见吴王8下列句中加点的词与例句中加点的意义和用法相同的一项是（ ）例句：何苦而不平A豫州今欲何至 B何不按兵束甲，北面而事之C何其衰也 D何者？严大国之威以修敬也9下列句子中加点虚词的意义和用法判断正确的是（ ）谨守成皋，则汉欲挑战，慎勿与战 成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞无苗时采，则实而沉 此则岳阳楼之大观也A不同，相同 B不同，相同C不同，不同 D相同，不同10下列句中的“也”字，用法不同的一项是w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA师道之不传也久矣 B于其身也，则耻师焉C今其智乃反不能及，其可怪也欤 D其出人也远矣11下边句子中的“何”作疑问副词的一项是A予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 B春者何？岁之始也C嫂何前倨而后卑也 D良问曰：“大王来何操” 阅读下面文言文，回答1214题。 高祖还归，过沛，留。置酒沛宫，悉召故人父老子弟纵酒，发沛中儿得百二十人，教之歌。酒酣，高祖击筑，自为歌诗曰：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方!”。令儿皆和习之。高祖乃起舞。慷慨伤怀，泣数下行。谓沛父兄曰：“游子悲(眷恋)故乡。吾虽都关中，万岁后吾魂魄犹乐思沛。且朕自沛公以诛暴逆，遂有天下，其以沛为朕汤沐邑，复(免除赋税)其民，世世无有所与。”沛父兄诸母故人日乐饮极欢，道旧故为笑乐。十余日，高祖欲去，沛公兄固请留高祖。高祖曰：“吾人众多，父兄不能给。”乃去。沛中空县皆之邑西献。高祖复留止，张饮三日。沛父兄皆顿首曰：“沛幸得复，丰未复，唯陛下哀怜之。”高祖曰：“丰吾所生长，极不忘耳，吾特为其以雍齿故反我为魏。”沛父兄固请，乃并复丰，比沛。 选自史记高祖本纪12下列各句中“之”字的用法与其他三项不同的一项是A教之歌 B令儿皆和习之C沛中空县皆之邑西献 D唯陛下哀怜之13对下列两组句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是自为歌诗曰 道旧故为笑乐其以沛为朕汤沐邑 吾特为其以雍齿故反我为魏A和不同，和相同 B和不同，和也不同C和相同，和不同 D和相同，和也相同14下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是A高祖乃起舞 荆轲知太子不忍，乃私见樊於期B吾虽都关中 虽乘风御风不以疾也C万岁后吾魂魄犹乐思沛 虽人弗损益，犹若不可得而法D丰吾所生长 渔人一一为具言所闻 阅读下面文言文，回答1518题。 晋公子重耳之及于难也(指受骊姬陷害一事)，晋人伐诸蒲城(当时重耳的封地，在今山西省)。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人。有人而校(对抗)，罪莫大焉。吾其奔也。”遂奔狄。处狄十二年而行。过卫，卫文公不礼焉。出于五鹿(卫地，在今河南省)，乞食于野人，野人与之块。公子怒，欲鞭之。子犯(重耳的舅父)曰：“天赐也。”稽首受而载之。及齐，齐桓公妻之，有马二十乘。公子安之，从者以为不可。将行，谋于桑下。蚕妾(采桑的女子)在其上，以告姜氏。姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣。”公子曰：“无之。”姜曰：“行也!怀与安，实败名。”公子不可。姜与子犯谋，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。 选自左传僖公二十三年15下列两组句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是 ( )晋公子重耳之及于难也 公子安之 以告姜氏 醒，以戈逐子犯。A两个“之”相同，两个“以”不同。 B两个“之”相同，两个“以”相同。 C两个“之”不同，两个“以”相同。 D两个“之”不同，两个“以”不同。16下面各句中“其”字的用法与“尔其无忘乃父之志”(伶官传序)中的“其”相同的一项是( ) A保君父之命而享其生禄 B吾其奔也 C蚕妾在其上 D其闻之者，吾杀之矣17下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一组是 ( ) A有人而校，罪莫大焉 卫文公不礼焉 B乞食于野人 将行，谋于桑下 C有人而校 稽首受而载之 D。从者以为不可 其闻之者，吾杀之矣18下列各句中“之”字指代的内容与其他三项不同的一项是 ( ) A野人与之块 B.齐桓公妻之C姜氏杀之 D醉而遣之题号123456789101112131415161718答案二、填空题 （46分）19说明下列语句中“而”的用法与含义。（共12分，每空1分）（1）首尾相接，可烧而走也。 （2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。 （3）以先国家之急，而后私仇也。 （4）则知明而行无过矣。 （5）吾尝终日而思矣。 （6）军惊而坏都舍。 （7）吾闻之，喜而不寐。 （8）天下强国，非秦而楚。 （9）一日之内，一宫之间，而气候不齐。 （10）表恶其能，而不能用也。 （11）今以秦之强而先割十五都与赵。 （12）其子而食，且谁不食。 20说明下列语句中介词“于”的含义。（共22分，每空2分）（1）积于今六十岁矣。 （2）（3）不拘于时，学于余。 （4）有损于人，而无益于己。 （5）师不必贤于弟子。 （6）明于治乱，娴于辞令。 （7）于诸侯之约，大王当王关中。 （8）生于忧患，死于安乐。 （9）吾祖死于是，吾父死于是。 （10）赵尝五战于秦。 （11）而大声发于水上。 21解释句中“乎”字的意义、用法 （共12分，每空2分） （1）“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是。 （2）恢恢乎其于游刃必有余地矣。 （3）胡为乎遑遑欲何之? （4）王之好乐甚，则齐其庶几乎? （5）长铗归来乎! （6）楚王遗弓，楚人得之，又何求乎? 参考答案题号123456789101112131415161718答案ADCADBDBCCCCBBDBDC二、填空题 （46分）19说明下列语句中“而”的用法与含义。（共12分，每空1分）（1）首尾相接，可烧而走也。 承接连词 “来”（2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。 并列关系 可不译（3）以先国家之急，而后私仇也。 （同上） （4）则知明而行无过矣。 连词，表递进关系 “而且”（5）吾尝终日而思矣。 连词，表修饰关系 “地”（6）军惊而坏都舍。 通“如”，好象 （7）吾闻之，喜而不寐。 连词，表修饰 “地” （8）天下强国，非秦而楚。 连词，表选择 “就是”（9）一日之内，一宫之间，而气候不齐。 连词，表转折 “可是”（10）表恶其能，而不能用也。 连词，表因果 “因而”（11）今以秦之强而先割十五都与赵。 连词，表假设 “如果”（12）其子而食，且谁不食。 连词，表让步 “尚且” 20说明下列语句中介词“于”的含义。（共22分，每空2分）（1）积于今六十岁矣。 “到” （2）（3）不拘于时，学于余。 “向” （4）有损于人，而无益于己。 “对” （5）师不必贤于弟子。 “比” （6）明于治乱，娴于辞令。 “在方面” （7）于诸侯之约，大王当王关中。 “根据” （8）生于忧患，死于安乐。 “由于” （9）吾祖死于是，吾父死于是。 “在” （10）赵尝五战于秦。 “与” （11）而大声发于水上。 “从” 21解释句中“乎”字的意义、用法 （共12分，每空2分） （1）“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是。