坑头幼儿园2010学年第一学期小二班备课第17周星期二.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 12月 28日 第 十七周 星期二 小二班活动内容语言：车开了活动内容科学：参观汽车执 教 者曾银欢执 教 者黄泳开活 动目 标 理解故事的主要内容，能回 答有关故事的问题。活 动 目 标 观察汽车的外形和车厢里的设备。教学 具 准 备亲子故事车开了（神奇的轮子幼儿用书教学 具 准 备 安排幼儿参观幼儿园的园车或其他汽车。活动过程：1. 出示不同类型的汽车模型，请幼儿专心听老师讲话，猜猜老师正在描述的是什么交通工具。老师说：车身又高又大，可以坐很多乘客。（公共汽车。）车身特别长，在地底下跑。（地铁。）2. 告诉幼儿今天要讲的故事和车有关，出示幼儿用书或电子书第2-7页，讲述故事车开了：小兔子和小鸡都是小青蛙的好朋友，他们常常在一起玩。这天，小青蛙在地上发现了一个长方形的盒子，它觉得这个盒子很像一辆大车，于是去找小兔子和小鸡一起玩坐车游戏。小青蛙用剪刀把纸盒的一面剪开，三个好朋友爬进“车厢”，小鸡坐在前面当司机，小青蛙坐在中间，小兔子坐在后面。 小鸡说：“可是这不像车啊！开不动的。”小兔子说：“对啊，它不像车。”（老师向幼儿提问：车上缺了什么东西？）还是小青蛙最聪明，他发现这辆车没有轮子，于是找来两个圆形的硬纸片，贴在纸盒的一边做轮子。可是，车还是开不动，而且还往一边倒（老师可以边讲边取出事先准备的纸盒车）。小鸡问小青蛙：究竟要有多少个轮子才能让这辆车开动呢？小青蛙左看看，右看看，发现车的两边都要有轮子，车才能走。于是它又找来两个轮子放到车的另一边。这次终于成功了，车不再往一边倒了。小鸡驾着小汽车，带着小兔子和小青蛙到处看风景。活动过程：1. 出发前，与幼儿讨论参观时要遵守的规则。2. 带领幼儿参观汽车，与幼儿一起观察和讨论车的外形：车是什么颜色的？有几个车门？车前面的玻璃窗上有什么？车牌在哪里？是什么颜色的？车有几个轮子？3. 与幼儿一起观察和讨论车厢里的主要设备：方向盘。喇叭。车窗。座位。安全带。4. 在参观过程中，老师鼓励幼儿提出问题。5. 返回活动室后，与幼儿讨论今天参观的重点，引导幼儿描述车的外形和基本结构。6. 鼓励幼儿将自己看到的车以及车里的设备画出来。户外活动内 容跑步负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则训练幼儿的退步肌肉的发展。让幼儿多运动锻炼身体。 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年12 月28日 第十七周 星期二 小二班活动内容音乐火车开动生活活动指导及离园情况：教育幼儿吃饭的时候，安静地进餐。执 教 者曾银欢活 动目 标体验和同伴共同游戏的乐趣良好行为习惯及安全教育：教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言。教学 具 准 备幼儿用书，钢琴活动过程： 1、 让幼儿熟悉歌曲歌词，先请幼儿唱“呜呜呜呜”及“嘟嘟嘟嘟”，其他歌词由老师接唱。把歌词当做儿歌，在不同的时间及场合，按照节奏朗读。2、 让幼儿安静地倾听老师范唱，然后就歌词的内容向幼儿提问。例如：“你们有没有坐过火车？”，“火车门要关上时，会有什么声音？”，“你们喜欢坐火车吗？”3、 让幼儿在“来做火车头”游戏及“火车开动了”游戏中重复学习歌曲的旋律及歌词。个别教育情况教育陈健庭小朋友能友好地和其他小朋友相处一日活动反思及小结： 活动一：通过教学活动，幼儿能喜欢听故事。能回答有关故事的问题。 活动二：通过教学活动，幼儿能描述车的外形和基本结构。敢于提问。