湖南科技职业学院.doc

湖南科技职业学院关于制（修）订2009级专业人才培养方案的指导性意见一、基本要求1、各系、院、部必须严格按照学院专业人才培养方案制（修）订程序组织开展教学计划的制（修）订工作；要求6月1日前完成，并将调研论证报告、人才培养方案、修订说明及人才培养方案制（修）订情况登记表（见附后）的文字稿和电子稿一并交教务处。2、本次专业人才培养方案的制定主要依据是：教育部关于全面提高高等职业教学质量的若干意见（教育200616号，湖南省职业院校精品专业建设方案（试行）（湘教发2006103号附件4）和湖南省职业院校精品课程建设方案（试行）（湘教发2006103号附件5），教育部高职办学水平评估新方案等文件，充分体现校企合作、工学结合。3、结合本学期“产业对接”的调研活动，进一步论证专业培养目标和课程体系，并通过增加新课程、淘汰不适宜的课程、对课程进行整合以优化课程体系。4、各专业要充分利用现有实验实训条件，尽量开足实验实训项目。5、各专业人才培养方案必须设置专业综合实训，并参照职业技能中、高级考证要求确定专业综合实训项目和内容；专业综合实训原则上不得少于4周，一般安排在第五学期末完成。6、第六学期安排顶岗实习、毕业设计（论文）和答辩，顶岗实习的时间要求不少于半年（可安排在假期）。7、专业人才培养方案周课时平均每周不超过20节（不含公选课，心理、就业讲座）。8、集中实践环节每周统一按26课时计算。9、省级、院级精品专业的实践性教学学时要达到总学时的50%以上，一般专业要求达到45%以上（文科类不低于30%）；院级及院级以上精品课程的实践性教学学时要达到课程总学时的50%以上（文科类课程不低于35%）。10、教学周数规定如下：内容第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期入学教育与军训2周理论与实践教学17周18周18周18周18周期 终 考 试1周1周1周1周1周顶 岗 实 习18周毕业设计与答辩2-3周合 计20周19周19周19周19周21周11、确定每个专业的主干课程按6-8门，并在课程后用“*”号标注。12、必须规范课程名称，课程名称（不等同于教材名称）由课程承担单位确定，同一门课程在不同专业应当使用相同的名称；跨学期的课程每个学期计为一门课，在课程名称后要求加数字以示区别，如：数学（1）、数学（2）。13、五年制大专的专业人才培养方案参照本意见制（修）订。14、学院将对本次制（修）订专业人才培养方案的情况进行评比，并将评比结果予以公布，同时纳入院系部的考核之中。15、本次专业人才培养方案制（修）订要求省级、院级精品专业、今年9月将进行专业建设评估的专业制定所有课程的标准，其他专业先制定主干课程的标准，其他课程按要求布置任务。二、公共课要求序号课程名称开课学期周课时说 明1思想政治课1-22/4第一学期开设思政课“基础”，周课时2；第二学期开设思政课 “概论”，周课时4。2高等数学1-241、 工科专业必修；2、计算机类专业可开设计算机数学，经济类专业应开设经济数学，课时及开设学期由各专业确定。3体育1-324大学英语1-345计算机应用基础1或241、各专业均开设一个学期；2、软件学院、电子信息系、机电系所有专业和电脑艺术设计、影视动画、环境艺术设计专业在第一学期开设，其它专业均在第二学期开设。6实用语文自定2各专业开设一个学期，开设学期由各专业确定。7就业指导总学时30，第1学期课表安排4学时，第2学期课表安排6学时,其它课时见大纲安排。8大学生心理健康总学时20，第1学期安排4学时，第2学期安排10学时。其它课时见大纲安排。9形势与政策1、2、3、4总学时16，每学期安排4课时讲座三、选修课要求序号课程类型开课学期周课时说 明1专业选修课4/5各专业自定两组共4门课程，实行二选一的办法，每学期安排20-40学时，2公共选修课1/2/3/4/51、公共选修课总课时60；2、课程安排由教务处直接负责，主要开设素质教育等课程。四、本次制（修）订人才培养方案的专业院、系、部序号专业及专业方向专业代码软件学院1软件技术专业（NIIT认证软件开发工程师方向）5901082软件技术专业（ACCP认证软件开发工程师方向）3软件技术专业（游戏软件开发工程师方向(两年)4软件技术（CMU认证软件开发工程师方向）5软件技术专业（嵌入式软件开发工程师方向）6计算机网络技术（CIW认证网络安全工程师方向）5901027计算机网络技术（Cisco认证网络工程师方向）8动漫设计与制作专业 (两年)5901109软件技术专业(电子商务方向)590108艺术设计学院10室内设计 56010411电脑艺术设计 67010412服装设计61020413环境艺术设计56010514装潢艺术设计67010615广告设计与制作670112轻化学院16产品造型设计专业（革制品设计与工艺方向） 61015117高分子材料加工技术专业（塑胶工程方向）61010218高分子材料应用技术专业（制革工艺方向）55010319玩具设计与制造专业58010520生化制药技术(制药工程、医药营销方向)53030121食品加工技术专业（食品安全与卫生监测方向）610301经贸商务系22商务管理专业（连锁经营管理方向） 62050323国际商务专业62030524会计专业62020325物流管理专业62050526商务英语专业66010827旅游管理专业专业640101电子信息工程与技术系28应用电子技术专业（智能电子新技术方向、智能监控技术方向）59010129计算机网络技术专业（网络安全、网络通信、网络工程方向）59010230计算机应用技术专业 (计算机外贸复合方向)59010131计算机应用技术专业（计算机英语复合方向） 机电工程与技术系32模具设计与制造专业 58010633数控技术专业58010334机电一体化技术专业（自动机、自动生产线方向）58020135工程机械运用与维护专业520110音乐系36音乐表演专业67020237舞蹈表演专业670203 专业人才培养方案制（修）订情况登记表院系部专业年级专业教研室讨论教学计划制（订）订方案的主要意见会议时间讨论地点主持人参加人员（签名）对企业、毕业生调研后的主要意见参加调研人员（签名） 年 月 日教研室对调研情况讨论意见会议时间讨论地点主持人参加人员（签名）专家论证意见专家（签名） 年 月 日专业指导委会审核意见参加人员（签名）院系部审核意见院系部主要负责人（签字） 年 月 日教务处审核意见教务处长（签字） 年 月 日教学指导委员会审核意见会议时间讨论地点主持人主任（签名）其它成员（签名）学 院意 见院长（签字） 年 月 日注：教学计划制（修）订的每个环节必须附相应的佐证材料，认定必须具有结论及详细意见。专业人才培养方案专业代码一、招生对象与学制学 制：招生对象：二、培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握（具体的行业或职业领域）等专业必备知识，具备（具体的专业或职业）等专业能力，具有较强的创新能力，服务于（具体的行业）的高素质技能性人才。三、职业岗位群及人才培养规格1职业岗位群通过市场、企业调研，确定本专业主要对应等职业岗位。每个岗位的主要工作任务及相应的职业资格证书，详见下表：序 号职 业 岗 位主要工作任务职业资格证书注：职业资格证书需具体名称和等级2人才培养规格（1）专业能力：（2）方法能力：（3）社会能力：四、毕业标准1所修课程合格。2获得计算机等级证书。3全国大学生英语应用能力A级考试合格(艺术类为B级)。4参加半年以上的顶岗实习并成绩合格。5、获得至少一个本专业要求的职业资格证书。五、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计以工作过程为导向构建课程体系的开发设计思路：1.工作任务与职业能力分析工作任务与职业能力分析表典型工作任务职业能力2.专业主干课程设置专业主干课程设置表专业主干课程主要工作任务职业能力主要教学知识点、技能、态度参考学时3.专业课程教学单元总表专业课程教学单元总表学习单元专业课程单元1单元2单元3单元4单元5单元6单元7六、教学计划进程与时间安排1教学总周数分配表学年学期周数周数分配军训、入学教育课堂教学社会实践课程设计技能实训顶岗实习毕业设计与论文复习考试第一学年一20211二1911第二学年三1911四1911第三学年五1911六18合 计114552教学计划进程表课程类型课程序号课 程 名 称课 时各学期周课时安排考核方式合计讲授实践一二三四五六考试考查公共课1思政课（基础）22思政课（概论）43大学英语（1）44大学英语（2）45大学英语（3）46大学生心理健康4H10H7就业指导4H6H8形势与政策4H4H4H4H9合 计职业基础课 9101112合 计职业技术课171819合 计专业选修课20212223合 计公 共 选 修 课60总 计注：1.“课程名称”栏中标注“”为专业主干课程 2.“就业指导”，“心理健康教育”第一学期、第二学期在“思政课”中各用四周进行理论教学，其它课时由各系（院）进行安排，详见“就业指导”与“心理健康教育”教学大纲。 3.表中的学时表示方法有三种 理论课以“周课时周数”表示，例如“47W”表示该课程为每周4课时，授课7周。 纯实践性课程学时以“周数”表示，例如“2W”表示该课程连续安排2周。讲座型课程学时以“学时”表示，例如“6H”表示该课程安排6学时的讲座。3集中实践教学进程表序号教 学 内 容各学期安排周数备 注一二三四五六123456合 计4教学总课时分配表序号课 程 类 型课程门数课 时实践课时比例（%）备 注合 计理论课实践课1公 共 课2职业基础课3职业技术课4专业选修课5公共选修课合 计七、专业师资的配置和要求专业师资的配置和要求主干课程能力结构要求专任教师兼职教师数量要求数量要求八、实践教学条件配置与要求按照实习、实验教学需要，用文字或表格说明实习、实验场所及仪器设备的要求。教学条件配置与要求主干课程主要设备的配置要求九、人才培养方案特色说明用文字或表格说明专业建设模式，人才培养模式，课程体系，教学方法等特色。第二部分：专业主干课程标准(样表)2.1 “”课程标准开设时间: 学时:_ 一、 课程概述二、培养目标1、方法能力目标2、社会能力目标3、专业能力目标三、与前后课程的联系四、教学内容与学时分配课程单元项目（或任务）名