如何成为一名优秀拓展培训师.doc

如何成为一名优秀拓展培训师目前，国内至少有2000家公司在经营户外体验式培训项目，但很多公司为“有业务、无人才”叫苦。随着拓展培训业的迅速发展，拓展培训师这一全新的职业受到很多求职者的关注。由于人才紧缺，拓展培训师的收入相当可观。在北京、上海、广州、深圳等城市，刚入行的拓展培训师一天的薪水在200300元，中级培训师一天收入可达到500600元，而一名高级拓展培训师日薪甚至可达到10005000元。那么，怎样才能成为一名优秀的拓展培训师呢？做好一名拓展培训师，绝不是组织团队参加点户外项目这么简单，必须要具备多方面的素质。强健体魄：毕竟是户外培训项目，要求拓展培训师自己是身手矫健的运动员。表达能力：出众的口才和清晰的表达能力，缜密的逻辑性思维，使学员能快速领会、理解和消化训练的意图。知识储备：具备管理学、组织行为学、人力资源开发及培训技术、心理学、教育学的基础理论，才能使对学员的指导更具启发性。个性感染力：诚实正直的品格、积极向上的精神面貌及肢体语言的感染力，与学员快速融合，调动团队氛围。现场控制能力：优秀的拓展培训师要具备良好的观察及分析能力，在项目现场要有敏锐的触觉，观察整个活动中学员的反应和表现，及时总结。认真负责的态度：视拓展培训为自己的事业，严格要求自己，保证在时间控制及细节、流程上不能有任何差错，充分以学员为自己的工作重心。什么是一个好的培训？该用什么作为标准呢？在外面听的培训也有不少，说实话对其中的大部分都很不以为好。别人为什么花钱来听你讲课成人学习具有很强的目的性。大致可以表述为“我在考虑一个问题，怎么解决这个问题”。而很多拓展培训师所讲的是“我读的书上说怎么解决这个问题的”或“在我的公司是怎么解决这个问题的”，而且仅此而已。这就是很多人对培训的课程难以满意，只好在不满意中寻找满意的原因怎么寻找呢？比如安慰自己能通过上课认识很多业内朋友啊等等。一个拓展培训师讲课应该具备以下几个特征：一、有效性。一个称职的培训者，应该使听课者参加培训之后，在很大程度上了解到怎么解决所面对的问题，或者说培训者必须给听课者以认知、分析、方案、实施等真正解决问题能力上的收益而不只是单纯堆积知识和培训者的所谓经验。这其实应该是底线的要求，但在国内市场几乎成了高的期望。二、整个培训内容的针对性。听课者有什么样的特征，是带着什么样的问题来听你的课的？一个好的拓展培训师应该在课前了解这一点，并使培训带有针对性。不幸的是，很多拓展培训师一上来就开始瓜啦瓜啦地讲。这在听课人多的时候当然无可厚非，人少的时候就能看出差异了：也许了解了听课者，但接下去仍是瓜啦瓜啦地讲因为他也不知道怎么去针对。三、培训过程中的针对性。拓展培训师对听课者在培训过程中提出的问题，应该有能力给予思路清晰的分析和建议。我把培训看做“咨询式培训”别人是要解决问题才来听你的课，就应该从自己的角度提供解决问题的方法和思路你可以不熟悉听课者问题的具体情境，但应该对所讲授的专业领域思路清晰、经验丰富。但遗憾的是，能做到这一点的好像不多。四、趣味性。趣味性是一个附加性的，或者说“有则更好”的要求。幽默能让学习轻松，提高兴致，从而提高学习效率，但要适可而止。有时听到听课者反映“听得非常开心，笑话全记住了，讲的内容？嗯”，这样就有点偏离了。当然，能做到这样的拓展培训师也属难能可贵了。案例教学现在很多培训者都不同程度地使用了案例教学，案例教学由于材料的真实性和学习者的参与性，在理论上是一种非常好的学习方法。但案例教学的水平在很大程度上和拓展培训师的素质有关，拓展培训师应该有能力提出探讨性的、引导性的问题来激发听课者，并有能力通过互动的过程推进听课者的认知和分析，而不应是案例文稿的播音员，更不应是案例实际做法的盲目认同者。说到这儿，结果其实已经可想而知了：案例教学法在实际应用中远远达不到其应有的效果。拓展培训师往往是自己提出问题，最终自己说出自以为正确的“答案”，以及靠对听课者隐瞒部分信息和坚持“实际情况就是如何如何做的”来维持自己的“权威”性。这样的案例“教学”，不听也罢。他讲错了拍拍屁股就走，下次照