学年度第二学期德育工作计划.doc

学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：认真落实党的十七大会议精神，以深入贯彻落实中央8号文件和常熟市委市政府常熟市加强和改进未成年人思想道德建设行动计划为抓手，以全面提高学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，整体构架未成年人德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，不断提高全体教职员工的政治思想觉悟，努力把校园创建成文明、和谐的校园。二、主要任务：1.进一步深入学习贯彻党的十七大会议精神。认真落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先”的思想，坚持用社会主义核心价值观武装师生头脑;按照“以人为本”的要求，创建人文德育、生活德育、生态德育，增强德育的亲和力、感染力，提高德育的主动性和实效性。 2. 进一步加快德育队伍建设。要抓好班主任队伍建设，定期召开班主任例会，有计划、有重点地对班主任加强思想教育，要通过加强班主任培训工作，举行班主任基本功竞赛，召开班主任队伍建设经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。开展班主任大练功活动，积极参与全市中小学班主任“我和我的学生”教育故事征文演讲比赛和小学晨会课教育设计比赛。举行“20111”成果评比展示活动，建立德育带头人、德育能手的考核、评估机制。要教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，形成良好的育人机制。要通过市优秀班主任和市德育先进个人的评选以及市德育学科带头人、德育能手的培养等方法，培养一支德才兼备的德育人才队伍。3.进一步加强校园文化建设，形成良好的校风、教风和学风。以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，以落实“三项规定”、举办读书节等为抓手，有目的、有计划地建设书香校园，创造具有凝聚力和约束力的校园文化氛围，形成自己的文化意识和学校个性，并以此影响和熏陶学生，促进学生健康成长。4要继续抓好学生日常行为规范教育，形成正确的校园道德舆论，建设良好的校园道德环境。切实加强中小学生基础文明行为习惯养成教育，全面实施常熟市中小学生基础文明行为细则和常熟市中小学班主任一日常规基本要求。学校要根据学生身心发展规律，积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，办好校报、墙报、广播电视等宣传媒体，充分发挥校园文化的育人功能。要充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，积极探索网络德育教育的新途径、新方法。5.深化学生思想道德教育体系创新。各校要牢固树立“德育就是质量”的德育观，坚持将德育贯穿到学校各项教育工作中，充分利用各种渠道，发挥课堂主阵地作用，落实学校制定的学科渗透德育的指导意见，实施全员育人、全方位育人的工作责任制。要进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，通过家长学校、家长网校等渠道加强与学生家长的沟通和联系，争取家长的理解、支持与配合，利用学校开放日、校长接待日等时机，展示学校教育成果，听取家长和社会各界的意见和建议，主动接纳社会各界的指导和监督，不断提高办学质量。充分利用校内外德育资源优势，制定切实可行的活动计划，组织开展各种实践活动，培养学生的创新意识，丰富学生课外生活。6.进一步加强师生心理健康教育。进修学校市心理健康教育指导中心要充分发挥自身的指导、辐射作用，结合各学段学生特点，开设面向班主任的心理健康知识培训，提高心理健康教育的实效性，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质。各校要结合局心理健康教师培训，积极开展心理健康教育校级培训，扩大辅导员队伍，充分发挥学校心理专(兼)职教师的作用。做好学校心理咨询室建设，积极创建苏州市合格心理咨询室，定期开设心理健康教育活动课，建好学生心理健康档案，把上好心育课作为广大班主任的一项基本技能，作为班主任考核的一项重要依据，确保心理健康教育深入持续健康地开展。 7.围绕主题，全面加强未成年人思想道德建设。各校要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，根据不同年龄学生的特点，紧紧围绕“从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起”这四项主要任务，不断改进德育的方法和形式，全面理解“养成教育、爱国主义教育、生存教育、感恩教育”内涵，有计划地利用各种法定节日、重要人物和重大事件以及儿童团、少先队纪念日等重要时机，精心设计并组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。 养成教育以中小学生守则、小学生日常行为规范教育为抓手，以课内外德育阵地为依托，认真贯彻落实常熟市中小学生基础文明行为细则，通过狠抓常规管理，使学生的基本道德规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素质。通过深入开展文明礼仪教育活动，使学生从小养成符合社会道德要求的品行操守，明白为人处事的基本道理，具备文明健康的基本修养。爱国主义教育各校要以爱国主义教育为核心，通过组织开展理想信念教育、革命传统教育、传统美德教育、诚信教育以及“弘扬和培育民族精神月”系列教育等活动，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。以体验教育为基本途径，围绕“庆祝中华人民共和国建国六十周年”组织开展各项专题教育活动。结合本地的历史文化，引导广大中小学生自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”，自觉地弘扬和培育民族精神。 生存教育“生存教育”是以培养和训练学生生存能力为主要目的的教育。各校要依托我市青少年社会综合实践基地，组织小学生围绕“绿色、生态、三农”的社会实践活动和中学生围绕“红色、革命传统教育、素质拓展”的社会实践活动。要充分利用社区、家庭等德育资源，整合健康教育、国防教育、消防教育、环保教育、廉洁教育、交通安全和法律法规教育等相关内容，使学生在课堂内外的学习和实践中，学会在“独自”情况下生存,学会在紧急状况下生存,学会在逆境中生存。感恩教育各校要以提高学生思想道德素养，在人格上获得健全发展为目标，组织学生为父母当一天家、观察教师一天的工作、参观工厂等活动、听一次先进报告会，使学生了解父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情。要以学生的实践体验为途径，充分利用劳动节、母亲节、父亲节、教师节等节日，通过组织学生向父母、教师或向帮助过自己的人说一句感激的话、发送一条问候的短信、开展一次演讲比赛、参加一场作文竞赛、编排一台主题班会、参与一次公益劳动等形式，向父母、教师、社会表达自己的感激之情。8加强外来民工子女学校德育管理工作。重点是对外来民工子女学校德育进行德育组织和工作体系建设工作进行检查，对外来民工子女学校的学生开展“做文明新常熟人”教育活动。9.加强德育科研工作。各校要结合本校实际，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，研究新形势下的学校德育工作的新思路，更好地推动学校德育工作。三、重点工作安排：2009年2月 1、制定学校德育工作计划。2、召开班主任例会。3、制定沙小教师文明用语和忌用语。4、成立红领巾校务委员会。2009年3月 1、组织开展“学雷锋、做好事、献爱心”系列活动。2、学习常熟市小学生基础文明行为细则。3、学习常熟市中小学班主任一日常规基本要求。4、召开班主任例会，启动 “千名班主任大练功”活动。5、落实青年班主任辅导员的争章活动。2009年4月 1、组织学生春游。2、组织开展法制宣传教育系列活动。3、参加片班主任