五年级上册语文第一单元试卷.doc

五年级上册语文第一单元试卷 班级_ 姓名_ 成绩_一、看拼音，写词语。 hung r dun lin yng y zrn bin c bo li x n ( )( )( )( ) ( ) ( ) ( ) mo shngjiohunindo gngyn t xng yu zhng ( )( )( )( ) ( ) ( )二、填字成词。 排（ ）解难 惊（）骇（） 见（）勇为 坚（ ）不（ ） 两（ ）清风 斩（）截（） （ ）然而止 身（）其（） 三、用斜线划去括号里的错别字。有几（棵、颗）含羞草，那（矫、骄、娇）嫩（的、地）（区、躯）干上长着一对对小叶子，顶（喘、端、瑞）开着淡红色（的、地）小花，它虽然（挺、庭、廷、停）美，但与周围这仙（境、镜）般的花的海洋相比，（十、实、时）在太平常了。四、选择恰当的解释，把序号写在括号里。 1 漫：A 水过满，向外流 B 到处都是 C 不受约束，随便 她抬起头，望着夜色弥漫的草原。 （ ） 陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。 （ ） 她抽出书来，漫不经心的翻了几页。 （ ） 漫步街头，你会被也景之美陶醉。 （ ） 2 足：A 脚 B 满，充分 C 值得 我们做事要恰到好处，不能画蛇添足。 （ ） 哪怕只看一眼，我也就心满意足了。 （ ） 这件事对我无足轻重。 （ ）5、 仿写词语。（至少写三个） 娓娓动听 (AABC) 恭恭敬敬（AABB） 歇歇脚 （AAB） 此起彼伏 六、修改病句。（在原句上改） （1） 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2） “六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 （3） 我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （4） 周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。（5） 我喝着可口可乐和花生米，心里舒服极了。 七、按要求写词语。 1、描写美丽景色的成语。 、 、 2、形容人的品质的成语。 、 、 3、含有“花”的成语。 、 、 八、按要求完成下面题目。1、张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句） 2、黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句） 3、李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句） 4、 马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习 （加标点符号） 九、填空。 1、在第28届奥运会上，中国运动员取得了前所未有的成绩，请用四个成语形容你的心情： 、 、 2、所见是 代诗人 写的，解释最后两句诗句的意思 。默写这首诗： ，。 ， 。 3、本单元所学课文中的哪个人留给你很深印象？为什么能留给你很深的印象？ 十、口语交际（学会请教别人）(4分)五（5）班的惠雅妮同学去淮安实验小学参加数学竞赛，从西大街下车后不知道实验小学在哪里，正好对面走来一位阿姨。请你想象一下，她们之间是如何对话的。（50字左右） 十一、阅读短文，完成练习。(20分) (一)课文片断分析(8分)有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1、这片断选自 ，作者是 ，课文原题是 。(1.5分)2、照样子，写词语。 恭恭敬敬 (1.5分)3、课文中 、 、 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。(3分)4、“十年树木，百年树人”的意思是： 。(2分)（二）追赶风筝的孩子(12分)在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝“你俩要是带翅膀的小天使就好了！” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！” 几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。 “对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。 科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。 1、填空。 （1）“追赶风筝的孩子”是指 (1分)（2）“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指 (2分)2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是 (2分)3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ 4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？(2分) 5、读了这篇短文，你有什么想法呢？ (3分) （三）伞 花 酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。 上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。 我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代 1、 把短文中括号里不正确的词划去。 2、 “饶”字是_结构。用音序查字法查音序_，用部首查字法先查“_”部，再查_画。“饶”字第三笔的笔划名称是_。 “饶”在字典里的解释： 丰富；多 另外添 饶恕；宽容 姓。 “饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ）。 3、 根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。 车来车往，像流水一样连续不断。（ ） 色彩鲜艳，繁多凌乱。 （ ） 4、归纳文章第一自然段段意。 _ 5、根据文章第二自然段内容填空。 在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是_的伞，_