《黄鹤楼》教案学案.doc

_八_年级语文教学设计课题黄鹤楼总课时一授课时间课型新授课主备人授课人教学目标1、 学习常见文言实词用法，学习常见文言虚词的用法。 2、欣赏我国古代的建筑艺术。 3体会文章结构严谨，语言优美的写法。 重点文言实词，虚词的用法。 难点结构严谨，语言优美的写作方法。 导学过程学生活动设计及时间安排学习过程：一、积累诗文：与黄鹤楼有关的诗文有哪些？二、检查预习：1、正音：隅 韦 憩 茏 宗 邑 闼 窥 2、朗读课文，要求读准字音，读清句子的停顿。三、积累字词、疏通文意1、请同学们边看注释，边查工具书，疏通课文大意，如有不能理解的，做好圈点勾画。写在下面的空白处。2、 以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题，如有不能解决的问题，留待全班交流解答。重点学习文言虚词“于”“以”“其”等及文言实词“名”等。四、精读课文，理解感悟：1、请同学们精读课文，思考以下问题：（1） 本文依次介绍了黄鹤楼的哪些内容？（1） 本文引用图经的话有什么作用？（2） 找出描写黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构特点的词语，并用自己的语言描述。 （3） 本文最后一句有什么作用？五、赏析品味，体会语言的优美：1、放声朗读自己喜欢的句子，说说喜欢的原因并和同桌交流。六、课堂达标：1、填空：黄鹤楼节选自 ，作者 ，一作 ， 朝人。湖北武汉的黄鹤楼与湖南岳阳的 ，江西南昌的 齐名，号称江南三大名楼，有“天下绝景”之称。2、释词：尝驾黄鹤返憩于此 其剑自舟中坠于水 遂以名楼 以实奇观其耸构巍峨 坐其中，颓然碧窈3、黄鹤楼一文中，哪几句突出了黄鹤楼的巍峨高大？（用原文的语句回答）学生抢答（3分钟）生回答（1分钟）生听读、齐读、朗读比赛（3分钟）自主学习、交流展示（6分钟）小组研讨、展示成果（7分钟）小组研讨、展示成果（6分钟）当堂检测（5）教后札记_八_年级语文学案课题望岳课时一课时学习时间学习目标1、 学习常见文言实词用法，学习常见文言虚词的用法。 2、欣赏我国古代的建筑艺术。 3体会文章结构严谨，语言优美的写法。重点文言实词，虚词的用法。 一、检查预习：1、正音：隅 韦 憩 茏 宗 邑 闼 窥 2、朗读课文，要求读准字音，读清句子的停顿。二、积累字词、疏通文意1、请同学们边看注释，边查工具书，疏通课文大意，如有不能理解的，做好圈点勾画。写在下面的空白处。2、 以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题，如有不能解决的问题，留待全班交流解答。重点学习文言虚词“于”“以”“其”等及文言实词“名”等。三、精读课文，理解感悟：1、请同学们精读课文，思考以下问题：（1） 本文依次介绍了黄鹤楼的哪些内容？（1） 本文引用图经的话有什么作用？（2） 找出描写黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构特点的词语，并用自己的语言描述。 （3） 本文最后一句有什么作用？四、赏析品味，体会语言的优美：1、放声朗读自己喜欢的句子，说说喜欢的原因并和同桌交流。六、课堂达标：1、填空：黄鹤楼节选自 ，作者 ，一作 ， 朝人。湖北武汉的黄鹤楼与湖南岳阳的 ，江西南昌的 齐名，号称江南三大名楼，有“天下绝景”之称。2、释词：尝驾黄鹤返憩于此 其