全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
英语小升初标准化教案教学内容-语法 核心语法1、 五大简单句的基本结构1. 主+系+表 This is our classroom. 这是我们的教室。2. 主+谓 All of the students study hard. 所有学生学习都很努力。3. 主+谓+宾 He told a joke. 他讲了一个笑话。4. 主+谓+间接宾语+直接宾语 Mr. Xiang teaches us English. 相老师教我们英语。5. 主+谓+宾+宾语补足语 We all think the film interesting. 我们一致认为这部电影很有趣。2、 宾语从句1. 含义:在复合句中,用作宾语的从句叫做宾语从句。如:I think (that the story is very interesting). 我认为这个故事很有趣。2. 结构:1)主语+谓+宾语从句 eg. I believe (that I can fly). 我相信我能飞。 (王祖儿) 2)主+谓+间接宾语+宾语从句 eg. My uncle tells me (that he will fly to Beijing). 我叔叔说他将飞往北京。 3)主语+系+表情感的形容词(afraid, sorry, pleased.)+宾语从句 eg. I am afraid (that I cant help you). 我恐怕我帮不了你。3. 用法A. 句型的变化 1)陈述句用that引导,语序不变 Tom will visit his grandma next week. Jack says (that Tom will visit his grandma next week). Jack说Tom下周将拜访他的奶奶。 2)一般疑问句用whether/if引导,语序改为陈述句语序 Does Tom like the film? Jack asks me (whether/if Tom likes the film). Jack问我Tom是否喜欢这部电影。 3)特殊疑问句用特殊疑问词引导,语序改为陈述句语序 Where will Tom go? Jack asks (where Tom will go). Jack问Tom将要去哪。B. 时态的变化 1)若谓语为动词原形或第三人称单数现在式,宾语从句的时态保持不变 Jack says (that Tom will visit his grandma next week). Jack说Tom下周将拜访他的奶奶。 Jack asks me (whether/if Tom likes the film). Jack问我Tom是否喜欢这部电影。 Jack asks (where Tom will go). Jack问Tom将要去哪。 2)若谓语为动词过去式,宾语从句的时态变化如下: 一般现在时变为一般过去时 Did Tom like the film? Jack asked me (whether/if Tom liked the film). Jack问我Tom是否喜欢这部电影。 现在进行时变为过去进行时 Tom is seeing a film. Jack said (that Tom was seeing a film). Jack说Tom正在看电影。 一般将来时变为过去将来时 Where will Tom go? Jack asked (where Tom would go). Jack问Tom将要去哪。备注:若从句为自然规律或客观真理,时态不做任何变化。 The teacher said (that the earth goes around the sun). 老师说,地球绕着太阳转。C. 宾语从句:主语+谓+宾语可转化为主语+谓+特殊疑问词+to+do eg. Tom doesnt know (what he can do). Tom doesnt know (what to do). Tom不知道能做什么。 主+谓+间接宾语+宾语从句可转化为主+谓+间接宾语+特殊疑
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 西式糕点师安全实践测试考核试卷含答案
- 硅片研磨工保密考核试卷含答案
- 继电保护员安全知识竞赛水平考核试卷含答案
- 金属器皿制作工标准化竞赛考核试卷含答案
- 中药茶剂工安全实操评优考核试卷含答案
- 石材护理工成果转化竞赛考核试卷含答案
- 果树栽培工复试能力考核试卷含答案
- 渔船机驾长安全生产规范竞赛考核试卷含答案
- 煤矿智能掘进员岗前实操操作考核试卷含答案
- 2026班组五大员面试题及答案
- 个体工商户登记(备案)申请书(个体设立表格)
- 初中人教版历史教学大纲
- 2024年湖北高考化学试卷(真题+答案)
- JT-T-325-2018营运客运类型划分及等级评定
- 两办意见八硬措施煤矿安全生产条例宣贯学习课件
- 地下矿山常见安全隐患的排查和处置
- 疑似预防接种异常反应个案调查表
- 第7章医学图像可视化
- 花篮式上拉式悬挑脚手架监理实施细则(图文范本)
- 素养立意-《义务教育数学课程标准(2022年版)》的理念与目标解读 论文
- 小学综合实践活动-保护牙齿教学课件设计
评论
0/150
提交评论