资中县2012-2013学年度下期素质教育检测小学六年级语文试题样卷3.doc

资中县孟塘镇2012-2013学年度下期素质教育检测小学六年级 语 文 期 末 模 拟 试 题 样 卷3（100分钟完卷，满分100分）出题人：张弓题 号基 础 知 识阅 读习 作总 分得 分1-45-78-1011-1312一、基础知识。45分1我认为下列词语中注音完全正确的一组是（ ）（2分） A风筝(zhn) 腊(l)月 B. 蒜(sun)瓣 锻炼（nin）C. 憧憬(jn) 侵(qn)蚀 D. 匪(fi) 徒 阻 ( z )击2、我能把下列汉字书写工整美观。（4分）旺 胖 醋 鞭3我会用查字典的方法填写下列表格。（4分） 查汉字查字母查音节查部首查画数解 释 凌 冰；迫近；侵犯；杂乱，交错。选义填空：滴水成凌（ ） 凌辱（ ） 凌晨（ ） 凌乱（ ）4我认为没有错别字的一组词语是（ ）（2分） A、 精心动魄 意想不到 B、追根求原 络绎不绝 C、 发奋图强 革故鼎新 D、独出心裁 各抒己见5我能根据下列意思写出课文中的词语。（4分）（1）指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。（ ）（2）比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。（ ） 6我能给下面句子选择正确的词语。（4分） （1）夸奖 夸耀李铭课余时间给我补课，老师在班上（ ）了他。他一有成绩就沾沾自喜，到处（ ）自己，这样做不好。（2）因为所以 虽然但是 宁可也不（ ）有共产党的坚强领导，（ ）现代化建设事业才取得了伟大成就。刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）向敌人屈服。7我能按要求改写下面句子。（4分）（1）小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”改写成转述句句：（2）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？改写成陈述句：8我能改正下面句子的错误。（4分）（1）沱江是资中人民的母亲河，保卫沱江环境是我们每个资中公民的责任。 改正： （2）看了汶川大地震的悲惨画面，泪流满面。改正： （3）我一定要改正不好的缺点。 改正： （4）我们资中有四个春夏秋冬明显的季节。改正： 9我为理解正确的句子打上“”，为理解错误的句子打上“”。（5分）1“我不是不知道这是谁的”和“我知道这是谁的”意思相同。（ ）2凡卡这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。 （ ）3在课文北京的春节中，“这不是粥，而是小型的农业展览会”一句，用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。（ ）4匆匆是现代著名作家朱自清篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无所谓。（ ）5在“资中重龙山真漂亮”句中，“资”“ 中”“重”“真”都读翘舌音。（ ）10我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称写在括号里。（4分）（1）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（ ）（2）谁言寸草心，报得三春晖。（ ）（3）危楼高百尺手可摘星辰。（ ）（4）是谁创造了人类的文明是劳动人民。（ ）11我能默写古诗芙蓉楼送辛渐。（4分）芙蓉楼送辛渐 ， 。 ， 。12我先把下面名言和歇后语补充完整，再为下面对联的配写下联。（2分） （1）补充名言歇后语。 和尚打伞 外侄打灯笼 熟读唐诗三百首 路漫漫其修远兮（2）配写对联。 上联：文明勤奋 今朝畅游学海 下联：13我要通过分析歧义句避免交际障碍，把歧义句的两种理解写在后面。（2分） 歧义句：天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。理解1： 理解2： 二、阅读理解25分 （一）我再读课文十六年前的回忆中的几段话后，能完成后面的题。(12分)在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？” 法官指着我问父亲。 是的 我是最大的 我怕父亲说出哥哥来 就这样抢着说了 我不知道当时哪里来的机智和勇敢“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1、请在后面括号里给这个文段加上一个小标题：（ ） （1分 ） 2在空白处加上标点。（1分）3、用波浪线在文中画出描写父亲外貌的句子。（ ）（ ）说明父亲已受过苦刑，（ ）说明父亲在监狱里受到非人待遇依旧坚强；（ ）充分体现了父亲对亲人的爱。（ 4分）4找出能概括李大钊在法庭上表现的两个词语（ ）（ ）。（2分）5李大钊在敌人面前表现得如此坚强，原因是什么？（2分）6“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话”，这时，他的心里也许在想什么？（2分）（二）读下面短文，答后面的题。（13分）生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事。那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教师的一角。上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为的了小儿麻痹症而落（lo lu l）下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调(tio dio)来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不只是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又想起了掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似(s sh)的。她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们叫他跳舞。后来，英子的学习成绩一直都很好。尤其是数学和物理,高二那年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖.三年时光,匆匆而过,三年之后,英子被北京一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记马一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命。”我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝(h h)彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。1、给文中的多音字正确的读音打上“”。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词和反义词。（2分）近义词：鄙视（ ）忧伤（ ）反义词：内向（ ）打击（ ）3、文中的英子以前是一个性格（ ）（ ）的残疾姑娘。（1分）4、第四自然段中，作者分别抓住来人物的（ ）（ ）（ ），刻画出英子的内心活动。（1.5分）5、第二自然段中的“早早”“最后一个”写出来英子（ ）的心理。（0.5分）6、用“”在文中划出主人公英子性格前后变化的句子。（2分）7、对英子来说，为什么那次掌声是“生命的掌声”？（2分） 8、读了文章后，你受到怎样的启发呢？ （2分） 三、习作30分1.应用文（5分）李林于2013年6月6日从王明手里借了15000元钱，并承诺按银行利息计息半年后归还，请你代李林写一张借条给王明。 2.