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博真教育语文五年级下册期末检测试题 姓名: 班级: 第一部分:积累运用(40分) 一、看拼音写词语。(8分) lmouj chzynhnjnshn dusu ( )( )( )() () 二、选择正确的读音,用“_”画记。(3分) 1、朗读辛弃疾的清平乐(lyu)村居,我仿佛看到了一幅一家老小其乐(lyu)融融的乡村生活情景。 2、有一回,齐王派大(ddi)夫晏子(zzi)去访问楚国。 3、整个参议院的议员们都感到尴尬(njinji),因为林肯的父亲是个鞋匠。三、比较组词。(3分)妨()锦()嚼jio()防()绵()嚼ju()四、补充成语。(6分) ()居()业应接不()健步如() 转()为()坚贞不()繁花似() 请写出两个形容人物外貌的成语:_。 五、你知道下面的人物出自哪部作品吗?有些什么特点?请用直线连一连。(4分) 武松红楼梦聪明美丽泼辣能干 严监生三国演义豪放倔强勇武机敏 王熙凤儒林外史生性多疑野心勃勃 曹操水浒传爱财胜命极其吝啬 六、按要求填空。(16分,第3题第四小题为2分) 1那些小丘的线条是那么_,就像只用绿色_,不用墨线_的中国画那样,到处_,轻轻流入云际。 2将相和中“将”是指_,“相”是指_,文章通过_、渑池之会、_三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。 3“怪生无雨都张伞,_。”出自宋代诗人_的舟过安仁。从中你体会到了两小童_的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词:_。 4本学期我们学习了两种新的文学形式,其中半截蜡烛属于_。 5烽火戏诸侯告诉我们古人用_传递敌人入侵的信息。你现在经常通过_获得信息。6.在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。 光彩夺目( )春天 时间过( )真快 快快乐乐( )学习 第二部分:实践舞台(5分) 今天,作为值周生的你正在校园内巡视,忽然发现一位家长把雪糕包装袋扔在地上,你应该怎样说服他,使他能愉快地把包装纸捡起来,扔进垃圾桶呢? _ 第三部分:阅读广角(25分) (一)课内阅读(7分) 杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 1联系上下文,理解下列词语的意思。(3分) 甚:_未:_夫子:_ 2用原文中的词句回答。(2分) 杨氏之子反应很敏捷,是从_看出来的;他说话委婉、有礼貌,是从_看出来的。 3生活中不乏精妙的语言,如草坪上“别踩我,我怕疼”;汽车后“别让我们因相撞而相识”。你还发现哪些有趣的提示语,选一句喜欢的摘抄在下面(2分): _ (二)课外阅读(18分) 最后一份晚报 从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路,在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下,一个人影闪了出来,吓我一跳。 借着微弱的灯光,我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子,相貌清秀,头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪,正准备走,那女孩儿急切地对我说:“叔叔,叔叔,请等一等!”我疑惑地打量着她。“叔叔,您能不能帮我在那个报摊买份晚报?”我顺着她指的方向望去,五十米远的地方(竟然居然果然)有个报摊。 “买晚报?”我有些惊讶。 “嗯,买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币(塞放递)在我手里。 我很诧异,心想:“你自己怎么不去呢?”但我没说出口,天这么黑,我一个大人,这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊,把硬币递给卖报的妇女,取了报,转身回来。 你怎么还站在树后面我问 怕被我妈妈看到她有些不好意思地说 你妈妈 “就是那卖晚报的。” “你怎么从你妈妈那儿买晚报呢?”我怔怔地盯着女孩儿,不解地问。 女孩儿低着头说:“我晚上给妈妈送饭的时候,还剩下一份晚报,她说如果不卖掉,明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了” 在我和女孩儿说话的时候,她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说:“谢谢叔叔,我回家了。”说完,她转身一路小跑着回家去了。 1认真读文仔细想,()里用哪个词最合适,用“_”画记。(2分) 2请从文中找出符合要求的词语,写下来。(4分) 表示看的词语:_ 表示奇怪的词语:_ 3请给短文中第6-8自然段加上标点符号,再仔细检查一遍。(3分) 4用“”划出最令你感动的段落或句子,多读几遍,并写出你的感动。 _(3分) 5小女孩儿为什么要我帮她买晚报?(2分) _ 6读完短文,相信你也感慨万千,请仿写两句。(4分) 爱,其实很简单。 爱,就是躲在树后的那份守候; 爱,就是带着体温的那枚硬币; _ 第四部分:习作乐园(30分) 童年是美好的,即使是幼稚的傻傻的事,有时也是有趣的,有时也能给我们深深的启迪。小时候,你干过哪些傻事?请选择一件写下来,让大家分享你傻中的乐趣或傻后的启迪。要求

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