四年级习作训练序列文档.doc

四年级上册习作内容训练点练习一，写话 改写望洞庭，训练目标：根据古诗描绘的景色，说一说，写话。习作一：我心中的节日， 训练目标：节日寄托人们的愿望，写写自己为什么设立这个节日？人们怎样度过这个节日？口语交际：学会感谢，训练目标：向我们伸出援助之手的人表示真心的感谢。练习二，写话我站在林则徐的塑像前，训练目标：写出自己的读后体会感想，运用文中词句。习作二：我真棒，训练目标：写出自己的长处，选用一两个事例来表现自己的长处。口语交际：介绍自己的朋友，像爸爸妈妈介绍自己的朋友，介绍他哪些情况，怎样介绍？ 习作三：给远方朋友的信，训练目标：写一封信，介绍家乡的风景，介绍家乡的物产。口语交际：学会赞美，口语交际：学会真诚地赞美别人，练习使用赞美语。 习作四：狂风来了，训练目标：运用象声词，写一件事或描述一个场景。学会使用双引号。口语交际：说漫画。训练目标：欣赏漫画，读懂漫画，谈自己的感受。 习作五：小溪流的自述，训练目标：用自述的形式介绍一种事物，使之有生命，更生动、有趣。口语交际：帮他出主意，人多点子多，别人遇到事情时，我们一起帮他出主意。学会思考，学会关心。习作六：孙悟空重回花果山，训练目标：卡通人物编故事，发挥自己的想象，写出人物的特点。口语交际：介绍现代兵器。训练目标：交流自己收集的兵器知识，交流中丰富知识，开拓眼界，习得语言。写话改写江雪，想象画面，再写下来。习作七：燕子遇难以后，训练目标：看图写话，发挥想象，记录当时的情景和当时的想法。口语交际：讨论：用好压岁钱。学会怎样使用压岁钱，受到勤俭思想教育，训练语言。四年级下册习作内容训练点练习一，改写春日偶成，训练目标：根据古诗描绘的景色，细细体会诗人的快乐。习作一：春游的建议， 训练目标：介绍一处景点，写出自己的建议理由，将景物写得优美生动，让人心动。尽量使用生动的比喻、拟人等修辞手法。口语交际：推荐或自我推荐，训练目标：推荐某人担任一个职务，考虑好推荐谁？为什么？有什么事例？习作二：雏鹰争章，训练目标：写一个某方面有特长的能人，获得什么奖章。写出其的长处，选用一两个事例来表现长处。说说写写：受骗以后，训练目标：根据乌鸦受骗的故事材料，发挥想象，编一个故事。想想奇特，构思奇巧。 写话：来到，只见”模仿三顾茅庐片段写一处景物。习作三：写一个生活发现，训练目标：引导学生观察生活，发现生活中的有趣现象，条理清楚的先写事情，再写思考和探索过程，最后写结论。口语交际：学会安慰，口语交际：在别人遇到困难或打击挫折，学会真诚地安慰别人，鼓励别人。 习作四：话题讨论，训练目标：引导学生关注生活，对社会热点问题，有自己的思考和看法。学会和别人讨论交流，发表见解训练表达。口语交际：讨论班级公约。训练目标：根据自己的班级生活，谈谈如何设立班级公约，建设优秀班集体。写话：写一种喜欢的鸟，训练目标：写鸟的外形、叫声、习性，写出自己的喜爱之情。习作五：我家门口的植物，训练目标：选择家门口的一两种植物，写出自己的观察、发现和研究成果。学会查阅资料，请教别人。口语交际：学做节目主持人举办联欢会，当主持人，了解节目内容，开场白，串联词和结束语。写话：改写小儿垂钓，想想诗句所描绘的画面，写出来，刻画人物形象。习作六：讨论问题。训练目标：就生活中的问题如保护野生动物、乱扔电池等展开讨论，有自己的阅读、观察、思考。有理有据发表自己的见解。口语交际：学会鼓励。当别人受到挫折、打击时候，真诚鼓励他树立信心，鼓足勇气。