把握思维的奥妙复习学案.docVIP

哲学第5课把握思维的奥妙复习学案命题人：陈官霞 审核人：徐海霞 2009-11-13编制【课前预习案】【高考考点】1、物质决定意识：意识的起源 意识的生理基础 意识的内容与形式2、意识的能动作用：意识能动性的特点 意识能动性的表现3、客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性 一切从实际出发，实事求是【考点梳理】考点一、物质决定意识1、意识的起源：意识是 产物。（1）、意识是 长期发展的产物（2）、意识更重要的是 的产物。2、意识的生理基础： 是意识活动的物质器官，意识是 机能。3、意识的内容与形式， （1）、意识的内容：意识的内容来自于客观世界。意识是 在人脑中的反映，意识的内容是 的。（2）任何意识都是人脑对客观存在的反映。意识的形式是 的。4、结论：物质决定意识原理：物质是先于人的 而存在的，物质是 的，意识是的，物质 意识，意识是对物质的反映。方法论：这一原理要求我们要做到 ，使 符合 ，做到与 的具体的、历史的统一。 考点二、意识的能动作用（原理）(一)、意识的能动性的特点：1、意识活动具有 和 ，2、意识活动具有 和 。（二）、意识的能动性的表现：1、人能够能动地 。人的意识不仅能反映事物的 ，而且能够把握事物的 ，世界上只有 之物，而没有 之物。2、人能够能动地 。意识对改造客观世界具有 ，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展 ，促进 。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向 ，阻碍 。3、意识对于人体生理活动具有 作用。高昂的精神，可以 ，使人 ；萎靡的精神，则会使人 、 ，丧失 。（三）、方法论：这一原理要求我们一定要重视 ,重视 ,自觉地树立 克服 。考点三、客观规律与意识的能动作用：（一）、尊重客观规律与发挥主观能动性（第四课已复习，请巩固好）（二）、一切从实际出发，实事求是1、含义：要坚持一切从实际出发，实事求是，就必须尊重物质运动的 ，从 的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的 ，以此作为我们行动的依据。2、为什么要一切从实际出发，实事求是？（1）、原理依据：物质决定意识原理，规律的客观性、普遍性原理。（2）、重要性：一切从实际出发，实事求是是我们做好各种事情的 。是无产阶级政党制定和执行 。只有一切从实际出发、实事求是，才能保证 和 的顺利进行。 3、如何做到一切从实际出发，实事求是？（1）、要坚持一切从实际出发，实事求是，就必须尊重物质运动的 ，从 的事物出发。（2）、坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥 ，坚持用科学的理论 ，指导 ，不断 ， ，以求真务实的精神探求事物的 ，在实践中 。（3）、坚持一切从实际出发，实事求是，要把 和 结合起来，把高度的 同严谨踏实的 结合起来。（4）、坚持一切从实际出发，实事求是，既要反对 ，又要反对片面强调 ，安于 、 、 的思想。 注意整合物质和意识的辩证关系原理及方法论。 【自建知识体系】【课堂探究案】【探究活动一】：判断以下说法是否正确并说明理由。1.意识是人类特有的思维活动，动物的活动是一种本能活动。2.意识是人脑的机能，有了人脑就会产生意识。3、意识是直接作用于客观事物。4、意识促进客观事物的发展。5、意识具有相对的独立性。6、错误的意识不是对客观存在的反映。7、意识的内容和形式都是主观的。8、“物质和意识的辩证关系”与“物质和意识的关系问题”是一回事。9、 “电脑思维”能代替人脑思维。【探究活动二】：中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见指出：要深入研究中小学生思想道德形成的规律和特点，积极改进中小学思想道德、思想政治课教学方法与形成，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传播知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。要依据不同年龄阶段学生的特点，抓紧修订完善中小学生守则、和日常行为规范，制定推行行为规范，要以促进学生全面发展为出发点和落脚点，反映时代和社会的进步要求，体现对学生的尊重与信任，引导学生自觉遵纪守法。（1）、运用意识作用的知识说明，国家为什么要加强未成年人思想道德建设？（2）、意见中提出的措施是怎样做到一切从实际出发，实事求是的？【当堂训练】：一、选择题：（8分钟完成）1、(09江苏卷28)“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是A意识活动具有主动创造性 B意识活动具有客观实在性C意识活动具有生动形象性 D意识活动具有主观随意性2、（09海南卷19）20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家埃勒?凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等，很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界 意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化 意识因其创造性，而具有直接现实性 意识因其能动性，而可以成为实践的先导A B. C. D. 3、（2009年高考广东卷）. 民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了A.存在决定意识 B.意识反作用于存在C.意识具有相对独立性 D.意识决定社会存在的变化4、（2009年高考福建卷）2009年4月，甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型HINI流感的快速诊断方法。这表明A世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物B充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜C人们可以根据自己的需要，利用和改选规律D在对自然现象的认识中，意识起着促进作用5、（2009年全国卷二）胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中，它扎根深，抗干旱，迎风沙，耐盐碱，生命力极强。人们赞美它“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”，称其为“英雄树”，誉之为中华民族坚忍不拔精神的象征。弘扬中华民族精神可以激发人们昂扬的精神状态，体现了意识对物质的积极的反作用可以为现代化提供精神动力，体现了意识对物质的相对独立性 可以调动人的精神能量，体现了意识对物质的特殊决定作用可以促进人的全面发展，体现了意识对物质的依赖关系A BC D6、（2008年高考海南卷）某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族村寨为载体，以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取得乐良好的经济效益，“原生态文化旅游经济圈”创造思路所蕴含的哲学道理有：从实际出发，发挥本地旅游资源的优势 在历史与现实，经济与文化的联系中发掘有利因素 发挥主观能动性，创造发展旅游业的规律、商机和条件 把握原生态文化凝固不变的特点，发展特色旅游经济A B C D7、2009年10月，第十一届全运会在泉城济南举行。本届全运会的吉祥物“泰山童子”主题形象以泰山石为核心表现内容，将传统文化与现代元素融入其中，结合泰山“石敢当“传说，给拟人化的泰山石赋予了更加丰富的吉祥如意。这充分表明：艺术来源于生活 意识是自然界长期发展的产物 认识世界必须充分发挥主观能动性认识具有反复性、无限性A、 B、 C、 D、8、“和谐中国，全民全运”的十一运口号，带动了大批泉城市民营造和谐、参与运动的热情和良好精神风貌的提高。这体现了A、意识是对物质的反映 B、意识具有能动作用C、意识的内容来源于客观事物 D、发挥主观能动性必须尊重客观规律【课后拓展案】一、选择题：1、2009年6月1日起，国家发改委决定将汽油价格每吨提高400元。近几年来，由于能源紧张，人们的节约意识普遍提高，这说明物质决定意识 主观与客观的统一是具体的、历史的 意识能够反作用于客观事物 意识的内容来自于客观事物A、 B、 C、 D、2、2009年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中特别强调要加强廉政建设和反腐败工作。他指出“以规范制度和制约权力为核心，针对腐败现象易发多发的领域和环节，从源头上防治腐败。坚决查处腐败案件，依法惩处腐败分子。”这一决策从唯物论角度说明：A、意识活动具有目的性和计划性 B、意识对物质具有决定作用C、人脑是产生意识的物质器官 D、意识是物质世界长期发展的产物3、胡锦涛号召全党全军全国各族人民学习抗震救灾英雄模范的先进思想和模范事迹，弘扬伟大的抗震救灾精神，是因为伟大的抗震救灾精神是党和人民极为宝贵的精神财富 、伟大的抗震救灾精神是夺取全面建设小康社会新胜利的决定力量 伟大的抗震救灾精神对改造客观世界具有重要的促进作用伟大的抗震救灾精神是在抗震救灾中形成的A、 B、 C、 D、4、“画饼”不能“充饥”，但人们却能“望梅止渴”。这说明A、生活中并不是都是物质决定意识 B、从实际出发要求我们解放思想、实事求是C、意识对人体生理活动具有调节和控制作用 D、人们可以改变规律起作用的条件5、在电脑的控制下，机器能够自动调节，导弹能够自动命中目标，宇宙飞船能够自动导航。因此，有人认为，电脑是有意识的。上述观点认为意识是物质世界长期发展的产物 否认意识是人脑对客观事物的反映 否认意识是人脑特有的机能 否认意识对物质具有能动作用A、 B、 C、 D、6、面对我国能源供应日益紧张的局面，把节约习惯真正当做与煤炭、石油、天然气和电力同等重要的新能源，是一个明智的选择。“把节约习惯当做新能源”观点的提出表明A、节约习惯是一种新能源 B、物质决定意识，意识是物质的反映C、意识对物质具有能动反作用 D、整个世界是客观存在的物质世界7、恩格斯说：“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”这是因为A.意识可以直接改造客观事物 B.意识的能动作用使事物向正确方向发展C.只有正确的意识才能反作用于客观事物 D.正确的意识对事物的发展起积极作用8、被誉为“股神”的巴菲特有句投资名言：我与其他人不同，在别人贪婪的时候，我恐惧，当众人恐惧的时候，我贪婪。以下哲理最能体现巴菲特这一观点的是A、意识活动具有计划性、目的性 B、意识活动具有选择性、预见性C、意识对生理活动具有调节和控制作用 D、意识对改造客观世界具有指导作用二、非选择题：9、2009年元旦来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到山东青岛，看望慰问干部群众。谈到应对金融危机时说：“我们首先要增强信心，信心就是力量。信心来自哪里？信心来自对形势的正确判断，来自改革开放30年积累的雄厚物质基础，和良好的体制环境，来自金融系统的稳健和货币流动性的充裕，来自中国有广阔的市场和丰富的人力资源，来自党中央、国务院及时果断出台的正确措施。有党和政府的坚强领导有广大干部职工迎难而上的精神，我们就一定能取得胜利。”试说明温总理关于信心的论述体现的唯物论道理。第5课把握思维的奥妙复习学案参考答案【探究活动一】：1、正确2、人脑是意识产生的生理基础，但有了人脑并不会自行产生意识。意识是客观存在在人脑中的反映，离开了客观存在，人脑不会产生意识。3、意识并不能直接引起物质具体形态的变化，只有通过实践才能把意识中的东西变成现实的东西。4、不同性质的意识对客观事物有不同的能动作用，正确反映客观事物及其规律的意识，对客观事物的发展起推动作用，歪曲反映客观事物及其规律的意识，对客观事物的发展起阻碍作用。5、在物质决定意识的前提下，意识又具有相对的独立性，具体表现在意识的变化发展与客观存在的变化发展具有不同步性，意识对物质又具有能动作用。6、不论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，区别只是在于正确的意识是对客观存在的正确反映，错误的意识是对客观存在的歪曲反映。7、意识的内容来源于客观存在，是客观。客观存在反映到人脑中，必然要进行加工改造，以主观的形式存在，因而形式是主观的。8、“物质和意识的辩证关系”包括两个方面，一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动作用。“物质和意识的关系问题”是哲学的基本问题，包括两方面的内容，一是意识和物质何为本原的问题，对这一问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，二是两者有没有同一性的问题。9、“电脑思维”只是对人脑思维功能和思维的信息过程的模拟，它同人类思维有本质的区别。 “电脑思维”没有自觉能动性，没有创造性，只能接受人的指令；人脑思维是人自觉进行的，有独特的创造性。【探究活动二】：（1）、意识对物质具有能动作用，人能够在意识的指导下能动地认识世界和改造世界。正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。国家加强未成年人的思想道德建设，就是要使青少年形成正确的意识以指导自己的行动，促进自身健康发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉。国家加强未成年人的思想道德建设，就是要使青少年具备昂扬的精神，奋发向上。（2）、研究和根据中小学思想道德形成的规律和特点来积极改进教学，说明做事情尊重了物质运动的客观规律，注意调查研究，找出事物本身固有的规律性，并以此作为行动的依据，做到了一切从实际出发，实事求是。、依据不同年龄阶段学生的特点，修订和完善各种规则，能够反映时代和社会进步的要求，说明做事情应该不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。做到了一切从实际出发，实事求是。深入研究规律和特点，积极改