上海市第八届中学生古诗文阅读大赛.doc

上海市第八届中学生古诗文阅读大赛启 事活动目的：培育民族精神，弘扬中华民族优秀的传统文化。提高中学生在古诗文阅读、理解和鉴赏方面的能力，以大赛的形式激发广大中学生学习古典诗文的兴趣。活动组织：主办单位：上海市教委教研室 上海教育报刊总社承办单位：当代学生杂志社后援单位：复旦大学中文系 华东师范大学中文系 上海师范大学人文学院特别支持：上海古籍出版社 上海辞书出版社 上海电视台纪实频道文化中国栏目大赛评委：（按姓氏笔画）于 漪（上海市语文特级教师）方智范（华东师范大学中文系教授、博士生导师）卢 元（上海市语文特级教师）孙 逊（上海师范大学人文学院院长、教授、博士生导师）过传忠（上海市语文特级教师）步根海（上海市语文特级教师、上海市教委教研室语文教研员）赵昌平（上海古籍出版社总编辑）骆玉明（复旦大学中文系教授、博士生导师）钱梦龙（上海市语文特级教师）彭卫国（上海辞书出版社社长、总编辑）活动形式1.大赛形式：个人书面阅读比赛，团体现场决赛。2.参赛对象：预初至高三学生，中专、职校学生。3.分组情况：预初至高三按年级分组；中专、职校单独设中职组；共分8个组别。4.大赛程序：初赛2009年9月-10月，各校自行举行。以当代学生2009年古诗文增刊上刊登的第七届大赛的决赛卷为参考试卷。中学按在校人数2的比例选拔学生进入区复赛，中职系统按在校人数1.5的比例选拔学生进入复赛。 复赛2009年10月底，各区及中职系统分别举行。试题由大赛组委会提供。按复赛人数10的比例选拔学生进入全市决赛。 决赛2009年11月底，全市统一举行决赛。 团体决赛2009年12月举行。5.奖项设置：个人奖：一等奖4064名（每组58名）二等奖80120名（每组1015名）三等奖120200名（每组1525名）优胜奖200280名（每组2535名）团体奖：（以各学校个人决赛成绩为统计数据计算各校积分，以积分高低为顺序排列，选拔出初中组、高中组、中职组各组别前6名进入最后的团体决赛，七至十二名为团体优胜奖）团体金奖3名（每组1名）团体银奖6名（每组2名）团体铜奖9名（每组3名）团体优胜奖18名（每组6名）另设优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名6.大颁颁奖：2010年1月。特别声明：本项赛事不收任何报名费上海市教委教研室上海教育报刊总社当代学生杂志社2009年3月附件1：关于复赛试卷和复赛内容的说明1. 分卷情况：预初卷、初一初二合卷（分别评奖）、初三卷、高一高二合卷（分别评奖）、高三卷、中职卷。2.考试内容：预初年级卷增刊初中部分标注号的古文和古诗，以及相关的文学常识和文化常识，占试题的80；小学三、四、五年级课本中的部分古诗和古文（篇名待定），古代名句100篇，以及相关的文学常识和文化常识，占试题的20。试题题型：默写、选择、填空、简答。初一初二卷增刊初中部分标注号、号的古文和古诗，以及相关的文学常识和文化常识，占试题的70；课内内容（三套教材各占1/3），占试题的20；课外内容占10。试题题型：选择、填空（翻译和解释）、阅读理解、赏析（古诗和古文）、附加题。初三年级卷增刊初中部分标注号、号和号的古文和古诗，古代名句100篇，以及相关的文学常识和文化常识，占试题的60；课内内容（三套教材各占1/3），占试题的20；课外内容占20。试题题型：选择、填空（翻译和解释）、阅读理解、赏析（古诗和古文）、附加题。高一高二卷增刊高中部分的古文和古诗，以及相关的文学常识和文化常识，占试题的50；课内内容（三套教材各占1/3），占试题的20；课外内容占30。试题题型：选择、填空（翻译和解释）、阅读理解、赏析（古诗和古文）、附加题。高三年级卷增刊高中部分的古文和古诗，以及相关的文学常识和文化常识，占试题的40；课内内容（三套教材各占1/3），占试题的20；课外内容占40。试题题型：选择、填空（翻译和解释）、阅读理解、赏析（古诗和古文）、附加题。中专职校卷初三年级卷增刊初中部分标注号、号和号的古文和古诗，古代名句100篇，以及相关的文学常识和文化常识，占试题的60；课内内容（三套教材各占1/3），占试题的20；课外内容占20。试题题型：选择、填空（翻译和解释）、阅读理解、赏析（古诗和古文）、附加题。附件2：关于复赛阅卷和进入决赛资格的说明1.复赛人数：各区县和中职校由学校按照学生数2的比例选拔复赛参赛者，复赛由各区县和中职系统分别组织。2.复赛阅卷：预初年级按照评分标准阅卷，然后按得分高低排列，选拔前10的学生进入决赛。初一初二按照评分标注统一阅卷，然后分年级按得分高低排列，各选拔前10的学生进入决赛。初三年级按照评分标准阅卷，然后按得分高低排列，选拔前10的学生进入决赛。高一高二按照评分标注统一阅卷，然后分年级按得分高低排列，各选拔前10的学生进入决赛。高三年级按照评分标准阅卷，然后按得分高低排列，选拔前10的学生进入决赛。中专职校按照评分标准阅卷，然后按得分高低排列，选拔