新湖中心小学2010年春学校工作总结.docVIP

新湖中心小学2010年春学校工作总结指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意的教育为目标，贯彻落实市教育局2010年教育工作计划文件精神，规范办学行为，全面推进素质教育；深化教育教学改革，打造高效课堂，全面提高教育质量，树立质量意识、品牌意识、科学意识、形象意识、和谐意识，实现我校在2010年质量提升、形象提升、品味提升的目标，使我校教育教学工作又好又快发展，办学效益得以彰显。德育立校一、加强教师师德理论学习，提高自身素质 1、组织师德理论学习 本学期，我校利用教师政治学习的时间，组织教师学习了各级各类有关师德教育和建设的文件资料、校园安全文件等，有效地加强了教师师德理论学习。2、开展德育科研活动 我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、论文撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。3、加强辅导员队伍建设。重视提高辅导员的理论水平，充分发挥辅导员在学校少先队工作中的主导作用，三年级的中队辅导员组织了以“珍爱生命，防震减灾”为主题的班会观摩活动。二、加强少先队阵地建设，提高学生综合素质1、抓好养成教育，提高文明礼仪素质。利用每周三的早会时间对学生开展 “文明礼仪进校园”教育活动，结合学生平时的表现，把礼仪教育真正地深化到学生当中。提倡各班出一期专题黑板报（橱窗）、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明讲礼貌的实事，在学校内形成人人争当“校园文明星”的活动氛围。2、继续开展四项红旗常规评比。由红领巾劝导队员对各班的出勤、卫生、文明礼貌、纪律等情况进行量化考核，每周公布分值，并进行小结，在升旗仪式上颁发流动红旗，有效地促进了班级常规管理的深入进行。 3、发挥德育阵地作用。各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，并及时记录好小样。4、强化少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动，如参加学雷锋活动，感恩活动。能充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。三、抓好主题活动，培养学生良好品德1、 爱国主义教育 。继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养爱国主义意识。2、安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班能把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。我校把安全教育作为校本课程，同时充分利用晨会、班队活动进行教育，每周进行至少两次（10分钟以上）的以班级为主阵地的安全专题教育，并做好记录备查。内容有：教育部人生科学学会教育专业委员会编写的安全手册，福建省教育厅学校安全工件办公室编印的中小学生安全知识手册、常见自然灾害安全防范手册等教材；各中队开展 “安全在我心中”、“珍爱生命，防震减灾”主题队会，提高了学生们对地震等灾害的认识，又提高了他们应急反应的能力；不但让他们了解了灾难发生时应注意的事项和要点，也让他们认识到“宁可十年不地震、不可一日无提防”对有效保护师生生命安全的深远意义。其中三年五班的班会课珍爱生命，防震减灾代表中心校参加市录相课评选；邀请市交警二中队作珍爱生命，文明出行专题讲座，邀请市地震办专家作“防震减灾科普知识讲座”等，拓宽了同学们的视野，培养了安全意识、自我保护意识；加强教师护导值日工作，要求值日教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。3、开展节日活动。 在“学雷锋日”，组织“雷锋班”的队员们走出校园，到玉湖社区开展“学雷锋进社区”的社会实践活动，要求每个队员在雷锋日做一件好事，从身边做起，从小事做起，自觉成为“雷锋精神”的继承人，让“学雷锋”的接力棒代代相传；在清明节，组织各中队开展“缅怀革命先烈，珍惜幸福生活”活动，通过春游活动，四年级的队员们向革命烈士献花，了解前辈、英烈的事迹，继承革命传统，深化爱国主义教育，增强队员为建设祖国而努力学习、掌握本领的动力；结合“世界地球日”、“世界卫生日”对学生进行环保教育，树立环保意识，勤俭、节约在学生心中扎根，学生绿色意识增强。5月31日，6月1日开展六一庆祝活动：运动会，丰富多彩游园活动，孩子们用欢歌笑语，播撒欢乐，播种希望，他们沐浴着党的阳光，茁壮成长。4、开展“感恩孝敬”教育。在“三、八”节期间，各个中队开展“一声问候感恩亲情”主题班会，要求每个队员通过制作卡片，绘图画、给妈妈洗脚等方式来表达对妈妈和奶奶的爱，活动后写体验日记，让平日里对“接受”爱已经习惯的小皇帝们真正由内而外地将自己的一份爱给予别人，向自己的父母传递一种美好的感情； 5月11日“母亲节”，开展“不知道的世界我的妈妈”问卷调查活动，通过活动，让学生知道对最亲最近的人母亲了解有多少，教育学生从孝敬父母入手，学会感恩，弘扬中华民族传统美德。5、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将心理健康教育真正落在实处。4月27日下午，关工委小组委员郭天助老师，在湖滨中心校书记王夏玮，湖滨办事处关工委常务副主任黄水通，湖滨办事处关工委委员陈文珍的陪同下，向三至六年级的学生与学校的老师进行了学会做人，学会生活的专题讲座，让学生们了解了情商的重要性，认识到了人际关系对学习、生活的影响之大。5月5日下午，邀请了我市著名心理学老师郭鹏程老师进行心理卫生知识讲座，普及学生心理卫生知识，切实给孩子们指点迷津。 6、献爱心活动。为了响应团中央、全国少工委对西南地区严重的抗旱救灾的号召，3月29日向全校同学发出“捐献一瓶水，奉献一份爱”倡议书，号召全校师生积极行动起来，为灾区群众提供力所能及的援助，从自己做起，倡导节约，不浪费一滴水。本次活动共向灾区捐款9359.4元，同时也向今年的玉树地震灾区捐款5000多元，促进少年儿童间的互帮互助，使所有少年儿童共同感受少先队组织这个大家庭的温暖。7.开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，广泛开展少先队员光荣感教育，如组织各班观看优秀视频飞扬的队歌，开展一年级新队员入队仪式等活动，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。 四、家校社会联动，营造和谐育人环境坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，有的还进行书面交流，大大地增加了教育效果。继续开展警校共建活动，期中公安人员对同学们进行安全教育讲座，使同学们受益匪浅。进一步完善法制校长、校外辅导员和家校联系制度，积极动员全社会参与学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。一学期以来，在大家共同努力下，学校德育、少先队工作不断在实干中创新，在创新中追求实效。所有班主任、辅导员付出了辛勤努力，兢兢业业地做好深入细致的教育辅导工作和研究记录工作，奠定了学生思想道德水平发展的基础，为创建良好的班风、校风做出了不懈努力。我们期待着今后学校德育、少先队工作的发展，结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。教研强校一、 加强学校教学常规管理，提高教育教学质量教务处通过定期检查和不定期抽查相结合的方式，规范教学常规工作，确保良好的教学秩序。通过与教师签定教师安全责任状，进一步激发教师提高教育教学质量的责任感和积极性，班班提倡利用多媒体上课，确保课堂教学质量有效的提高。利用绩效工资的方案修改，重新界定每学年上教研课和每学期听课的节数，有效地提高教师上教研课的主动性和听课的积极性，保证教师之间互教互学的良好风气的形成。继续启动学校的“蓝青工程”，签订的“一帮一”协议书，在师徒之间大力倡导合作意识和共进意识。立足教学一线的实际问题的解决和现有教师基本素质的提高，制定校本培训计划，有的放矢地完善“研训一体”机制，通过学历进修、继续教育、名师指导、校本教研等方式，使教研、科研和培训围绕教学一体同步进行。 二、积极开展教学研讨活动，提高教育科研水平1、加强本校常规教研活动，提高校本教研的有效性。根据绩效工资的奖惩制度，除了严格执行每学年每师一节的教研课制度，语文、数学学科还根据各自开展的课题，举行了二至五年级的全校研讨课活动，进行全校性的研讨、交流，共同研究课堂教学中遇到的实际问题，努力提升课堂教学质量，从而提高学生的各种学习能力。一年级还开展了家长开放日活动，让家长们共同关注学校的教育教学工作，为本校的教学工作献计献策。2、组织参加各级教研活动和上级举行的各种比赛，提高教师的教研水平。积极组织教师参加上级举行的各种比赛和各级各类的教研活动，在组织参加石狮市的数学课堂教学比赛中，我校的邱雪贞老师荣获一等奖；在组织参加市教坛新秀的比赛中，我校的高平老师荣获一等奖，并荣获“教坛新秀”的称号；在组织参加湖滨中心校的“三项技能”比赛中，共有24人次获奖。做好与兄弟学校的横向交流工作，鼓励和支持教师参加各级各类培训、研讨，学习先进的教学和管理经验，提升教师队伍的整体素质。据不完全统计，本学期共派教师外出听课学习100多人次，并做好返校后的校本培训，共同提升教师队伍的综合素质。除此之外，积极组织学校教师参加各级各类的论文征集活动，将各类文章的撰写作为促进教师自我成长的重要手段。其中，郭小青校长撰写的论文电影让学生乐于作文发表于福建基础教育研究；蔡秀兰老师撰写的论文识谱教学的探索与研究荣获福建省第三届中小学艺术教育学科论文比赛二等奖；傅美影和林雅玲撰写的论文在泉州市小学课改基地校教学现场研讨会材料汇编；吴远国撰写的案例查找资料的技巧荣获2009年泉州市小学信息技术学科优秀案例征集评选活动三等奖；此外，还有多篇论文在石狮市、湖滨课改通讯获奖、汇编。3、积极开展课题研究，扎实推进课程改革。认真作好各学科课题的研究，把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性。注重课题资料的积累，做好阶段总结。其中，语文课题组负责人撰写的培养小学生独立阅读能力的方法研究的阶段性总结发表汇编于石狮市2010年小学语文教科研课题研讨会经验论文汇编耕耘第13辑。送交市里的有关课题研究的材料也受到好评。陈民梅、张斌丽、林艺菲的三篇有关课题方面的论文也收集于石狮市2010年小学语文教科研课题研讨会经验论文汇编中。6月份，学校数学组重新申报了省小学数学“问题解决”理论与实践的研究的子课题“培养学生寻求多途径解决问题策略与方法的研究”。三、广泛开展各种活动，全面提高学生的各种能力1、组织开展各种语文实践活动，全面提高学生的语文素养。引导学生继续背诵古诗、现代诗歌等祖国优秀文化和大量阅读各类经典，让学生在大量的阅读中积累文化底蕴，期末各班进行语文课题的学生阅读评价的考核，让学生在评价中得到提高。在组织学生参加各级各类的征文比赛中，荣获第十一届“海峡冰心杯”全国青少年写作大赛组织奖和荣获石狮市第一届“永佳杯”少年儿童诚信征文大赛优秀组织奖；在组织参加第十二届“海峡冰心杯”全国青少年写作大赛中，2人获一等奖，1人获二等奖，8人获三等奖，3人获优胜奖；在泉州市现场作文比赛中，我校的邱心怡荣获一等奖；庄佳莹、王洛森荣获石狮市第一届“永佳杯”少年儿童诚信征文大赛一、三等奖；在组织参加石狮市“锦峰杯”首届儿童读书比赛中，陈妍含荣获石狮市三等奖；此外，学校还举行了学校的四、五年级的现场作文竞赛和一年级的拼音识字比赛，全面提高学生的语文素养。2、组织开展各种兴趣小组，注重发展学生的个性特长，提高学生的科学文化素质，培养全面发展的学生。组织参加上级举行的各种比赛，荣获石狮市小学生动运会乒乓球比赛男子团体总分第五名、女子团体总分第四名；荣获石狮市小学生动运会篮球比赛第五名，荣获石狮市第三届元宵学生灯谜精英赛小学组三等奖；荣获石狮市第六届校园灯谜艺术节团体电控竞猜小学组二等奖；推进学生阳光体育运动，每日早操后进行跑步训练。此外，英语组组织学生参加了湖滨中心校的英语口语比赛，有5人荣获二、三等级，学校还举行了一、二年级的数学竞赛，提高学生的数学思维能力。周五下午开设的南音、灯谜等十多种兴趣小组活动，发展了学生个性特长，活跃了校园文化生活。安全稳校 学校的安全工作是一切教育活动的基本前提，学校的安全工作搞得好坏，直接关系到广大儿童、青少年能否安全、健康地成长及社会的稳定。因此，加强学校的安全教育及防范措施是学校教育工作的一项重要内容。一、加强组织领导，成立安全工作领导小组学校领导切实树立“安全第一”的观念，把安全问题提到重要议事日程上，并成立我校安全工作领导小组：学校成立了以郭小青校长为组长，张秋水、张玲玲副校长为副组长，陈民梅、林启猛、苏佳华、李锦志为组员的领导小组，并按安全工作制度切实有效地将学校安全工作做深、做细，为我校全体师生创造良好的学习、生活环境。二、集中力量整治学校周边环境1、加强校园安保工件。学校每天开校门时的四个时间段都有学校行政1人、保安2名以及联护队2名在学校门口值班。2、抓好学生的交通安全。学校利用一切机会向学生广泛宣传遵守交通规则，严禁乘坐非法营运车辆，严禁学生乘坐无证、无驾照人员驾驶的车辆。3、预防网络游戏对学生安全构成新的威胁。学校针对目前个别学生迷上网络游戏，逃学、偷钱或向低年级学生勒索等现象，组织广大班主任要积极、认真、细致地对学生进行教育并组织举行告别网吧签字活动。同时，组织人员配合工商部门清理学校周边200米范围内网吧。4、坚决执行学校周边巡逻制度，确保学生的人身安全。我校地理位置较为偏僻，周边环境比较复杂。为确保学生的人身安全，还给学生安全感，学校领导联系联护队在放学时间加强巡查，发现问题及时处理。目前，学校内部及周边治安环境较好，获得广大家长、学生的好评。三、全力排查学校内部安全隐患1、不断完善学校的安全制度建设。学生安全重于泰山。学校领导经常强调，全体教职员工、家长、学生要树立安全意识，采取防范措施，克服侥幸心理，确保有备无患。认真执行上级关于加强学期初防震减灾宣传教育活动的通知。目前，我校有学生安全制度、门卫制度、食品卫生安全制度、实验室管理制度、电仪教学管理制度、体育运动的安全守则、安全检查制度、校医人员工作制度等安全工作制度。由于我校规章制度较为完善，使我校形成了“工作有人抓、隐患有人查、整改有人督、事情有人办”的安全工作体制。2、加强对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。学生的安全意识是保证其安全的内部因素。因此，学校从学生的思想教育为突破口，切实开展丰富多彩的安全教育活动，如：（1）坚持开展“全省中小学生安全教育及宣传教育活动”；（2）每月出版安全、健康教育专栏；（3）学校召开全校学生家长会主题是保障师生安全构建平安校园、郭校长做学校安全知识讲座；（4）每周一的晨会，各班主任对本班的安全情况进行小结；（4）每周两次各班开展“安全知识”学习。由于学校领导对安全教育的高度重视，坚持不懈地组织开展形式多样的安全教育活动，促使我校广大学生的安全意识大大提高，为杜绝安全事故提供了有力地保障。3、认真检查学校的建筑及其它设施。为让学校安全工作落到实处，给广大学生创造一个安全健康的学习与生活环境，学校安全工作小组组织人员对学校的建筑及各项设施经常进行定期或不定期检查，发现问题及时进行整改。如：（1）进行校园电路改造；（2）及时进行房屋补漏；（3）门窗加防护网改造。4、卫生及健康。为提高广大学生的卫生意识，学校按上级要求，专门设立健康课程，并按课程目标上好健康课。同时，学校加大力度做好学校的卫生工作。每学年对全体学生进行定期体检；各班值日生、学校职工要保证做好卫生责任区的保洁工作。由于卫生工作措施有力，使校园卫生大有改观。每天进行晨、午检，切实抓好甲流防控工作，坚决做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。后勤保障本学期学校后勤工作在学校领导及全体教职员工的关心和支持下，本着服务教育教学工作、