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重庆市綦江县郭扶镇中心小学 罗勇教材分析本课是重庆大学出版社第四册第六课，是在前面学习了FLASH基本操作及图形和文字“移动动画”制作后，继续学习导入图片和图片“旋转”移动动画，不仅是对学生前面移动动画制作的巩固，更对学生以后学习简单的动画打下了坚实基础和浓厚兴趣。教学目标知识目标通过本课教学，让学生学会在Flash中如何导入图片，如何对图片的大小和位置进行调整，制作图片飘动的动画。学会如何将新建图层中不需要的帧删除，学会设置如何让动画中的图片旋转，使制作的动画更精彩。能力目标培养学生获取信息、加工信息和传输信息的能力；培养学生自主学习、协作学习能力。德育目标培养学生团结协作、讨论交流意识。培养学生赏识意识，培养学生亲情意识。教学重点图片的导入，制作旋转动画教学难点制作旋转动画教学手段多媒体课件、FLASH动画、电子多媒体网络教室平台教学方法教法任务驱动法，尝试发现法、总结归纳法网络教室直观演示法学法自主探究式团结协作式教学活动教学步骤教学步骤一、通过情境导入，巧设学习疑难，激发学生兴趣。教师活动学生活动1、创设情境。同学们什么节日就要来了？(圣诞节)你想送给什么礼物你好朋友或亲人呢？2、激趣导入。今天，教师带来了我的朋友从网上发给我发来的优美的FLASH动画圣诞贺卡。大家一起来欣赏吧!你想过用我们学习的动画制作方法制作一份圣诞礼物给你的好朋友和亲人吗？1、 积极举手回答回应教师评价产生学习动力2、 认真观看动画前面我们已经学习了一些基本的FLASH动画制作的方法。要制作一份精美动画贺卡，我们得学好更多FLASH的动画制作方法，接下来就让我们就一起来学习。二、通过自主学习，尝试发现新知，引导学生感知。教师活动学生活动1、通过课件向学生展示整个动画制作的步骤。任务：学生讨论交流搜索的操作步骤。指名小组回答，教师引导学生归纳总结操作步骤：导入背景图片导入动画图片制作动画效果2、学生参照课件或教材进行自主学习。要求：学习时根据操作步骤分步学习。相邻同学学习时相互合作交流。学习过程中可参照教材或课件。3、汇报自主学习结果。(1)导入背景图片。同学们，还记得我们在学习WORD时也学过插入图片，今天我们要在FLASH中导入背景图片如何操作呢？哪位同学来说一说？你能向大家展示一下如何操作的吗？“文件”-“导入”-“选择背景图片”-“打开”第90帧处单击右键，单击“插入关键帧”学生反复练习导入背景图片。(2)导入动画图片。刚才我们已经学习了如何导入背景图片，我们还要一些用来制作动画的图片，你们会把它们导入进来吗？抽生汇报展示操作流程。教师归总结(新建一层，并导入动画图片。)(3)制作动画效果。1、观看示范，初知方法。认真思考，主动交流。认真思考，积极回答。在教师的引导下总结操作步骤。2、学生自主学习有问题有困难，向教师询问或向其他同学交流。回忆自学过程，尝试归纳操作流程，并通过网络多媒体教室向同学展示操作过程。其他同学认真观看认真操作，学会方法新建三层，并在三层中将三张图片导入。抽生汇报展示操作流程。在第30帧处单击右键，单击“插入关键帧”在1到30帧中任意一帧单击右键，单击“创建动画动作”最后我们有一张图片在屏幕中旋转出现，然后消失，是哪位同学知道是怎么做的？抽生汇报展示操作流程。师归纳总结：一、二步同上，第三步选中要制作旋转动画的图片，在“帧”面板中选择补间动画方式为“移动”，设置旋转方式来“顺时针”，次数为2。汇报同学正确展示其他同学认真观看展示操作大胆回答，敢于说出自己的想法，在教师引导下总结操作流程。仔细观看操作展示，将各层动画制作出来，并保存。三、通过具体任务，加深新知理解，熟悉应用新知。教师活动学生活动1、同学们，新年就要到了，你想用我们今天学的知识制作一张动画贺卡给你的亲朋好友吗？向学生展示精美的新年贺卡。抽生说说新年贺卡应该有些什么内容？学生汇报，教师归纳总结 有一幅适合主题的背景图片。 制作一些动画效果的图片。 新年祝福语。 2、学生根据刚才的汇报及归纳总结制作新年贺卡。教师在学生制作过程中巡视指导，发现问题个别指导，有共性的问题，通过多媒体教室集体指导。3、选择制作得比较好的同学的作品展示给全班同学。抽生评价这些同学的作品：好在哪里？如果是你，哪些地方还应该修改？怎么修改？4、讨论在制作动画中的感受。教师参与到学生的讨论中去，了解学生的学习情况，并引导学生的讨论方向。思考我要送给谁一份动画贺卡。认真观看，回忆我们生活中的贺卡，认真思考，并找出贺卡的内容。学生根据自己的对象，在教师机上或网上寻找资源，认真制作动画贺卡。仔细观看别人的作品，并给予正确公正的评价。认真总结本堂课的收获，主动大胆说出自已的想法四、通过拓展总结，提高学习兴趣，发展综合素质。教师活动学生活动1、制作自己的动画小品。同学们，你们有多少人喜欢看中央电视一台的快乐驿站？快乐驿站中所有的动画小品都是用FLASH制作的。抽看过的学生说说：你们觉得做得精彩吗？你们也想制作一个这样的动画吗？拓展活动：利用课余时间，选择我们的语文课本中的一篇诗歌、童话、寓言做为题材，在网上搜索素材，利用我们学过的FLASH动画制作方法，制作一份动画。展示一个寓言故事的动画小品范例。2、向学生推荐学习FLASH动画制作基础的书籍和优秀网站。让学生利用互联网搜索“FLASH动画制作基础”，搜索动画制作基础的学习资料。举手回答将观看后的想法告诉大家。产生强烈的制作欲望。课余按要求制作动画。观看并初知范例找准制作方向在网上认真搜索，选择好的网站和电子教程，在课余学习，提高动画制作技巧，并与同学交流共享。板书设计 飘动的图片导入背景图片“文件”-“导入”-“选择背景图片