小学语文三年级下册期末测试题12.docVIP

学 校 姓 名 班 级 考 号 小学语文三年级下册期末测试题(考试时间：分钟)题号一二三得分亲爱的同学，如诗的夏季已悄然向我们走来，在这个绿树成荫、鲜花烂漫的季节，让我们展开智慧的翅膀来收获这学期的甜蜜和幸福吧！一、 知识百花园1. 拼一拼，写一写，愿你写的字既规范又美观，如同盛开的花园。（5分）zn tin sh sh jio hu fn no shu mn2. 辨一辨，选字、词填空，可要细心哦！（）（1）须 需（ ）要 （ ）求 胡（ ）（2）寂静 宁静 安静A 夜晚，校园里一片（ ）。B 图书馆里虽然有很多人，但是大家都能自觉地保持（ ）。C （ ）的夜色清凉如水，令人陶醉。3. 我能在括号里填上合适的词语。（8分） 光彩夺目的（ ） 弯弯曲曲的（ ） （ ）的小河（ ）地努力 （ ）得高高事情做得（ ） 一（ ）书信 一（ ）珍珠4. 成语王国趣味多。（8分）（1）我能把成语补充完整。（3分） （ ）精会神 （ ）（ ）交迫 （ ）口同声 （ ）（ ）无声（2）我能写出描写日、月的成语！（2分） （3）我会写3个有关学习方面的成语。（3分） 5. 谚语、歇后语、格言、古诗是祖国语言文字的瑰宝，这学期你积累了多少？测测自己吧！（13分）（1）巧填歇后语。（3分）A 小豆子玩游戏正起劲，爸爸突然推门进来，小豆子顿时“孙悟空闹天宫”（ ） B 别看毛毛平时做事总是粗枝大叶，丢三落四，可是一到制作航模的时候，他就会变得（ ）（2）我能把谚语补充完整。（2分） A 亲身下河知深浅， 。 B 夜里星空明， 。（3）我会选一句合适的格言张贴在教室的墙上。（2分） （4）我能活学活用。（6分）A 假如要表达对友情的赞美，你会选择哪句诗？ B 假如要抒发对母亲的热爱、感激之情，你会选择哪句诗？ C 假如要抒发对春天的赞美之情，你会选择哪句诗？ 6. 我会照样子写句子。（4分）（1）例：蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。 像 ， （2）例：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。有了太阳，才有我们这个美丽可爱的世界。没有妈妈每天辛勤的劳动，就没有我们全家的幸福生活。 _ 二、阅读欣赏园。7. 精彩片断回放。（13分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（i i）挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩（nn nn）黄色的小莲蓬。有的还是花骨（ ）朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（s sh）的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领真了不起。 （1）请在空白处加上恰当的标点符号，要细心考虑呀！（2分） （2）给带点的字选择正确的读音，用“”表示，别选错哟！（2分） （3）用“ ”分别找出段落中描写荷叶和荷花姿态的两个句子，标上。（2分） （4）你最喜欢这两段话中的哪一个句子？请规范地摘抄下来并写一写你喜欢它的原因。（4分）摘抄：_ 你喜欢它的原因：_ （5）读读文中最后一句话，充分发挥你的想象力，你从加横线的词语中体会到了什么？（2分） 8. 课外阅读。（14分）一粒种子在一片肥沃（w）的土地上，一粒小花的种子不喜欢自己出生的地方，它苦苦请求小燕子带它到别的地方去生活。燕子带着小花种子飞到山上。小花种子低头一看，皱皱眉头说：“这里石头多，太坚硬，我不喜欢。” 燕子带小花种子来到湖边。小花种子抬头看看，不高兴地说：“这里水多，太潮湿，我也不喜欢。”燕子又带小花种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱了，我更不喜欢。”燕子生气了，就把小花种子丢在路边。过了几天，在路旁的泥土里冒出一株又黄又瘦的幼芽。可是，它失去了大好的时光，还没有等到开花结籽，就被一场寒霜冻僵了。（1）在短文中找出下列词语的反义词。（4分）干燥（ ） 整齐（ ） 讨厌（ ） 柔软（ ）（2）小燕子把小花种子带到_、_和_、 ，小花种子都 ，结果燕子 ，把它丢在 。（3分）（3）小花种子幼芽没等到开花结籽就被冻僵的原因是 ，你想对它说_（4分）（4）假如你是小花种子，会怎么做呢？（3分）_三、佳作展示园（30分）1. 提示：咦，水面上是些什么呀？哇，是一群小蚂蚁！它们的“船”怎么这么奇怪呀？瞧，有的是树叶，有的是西瓜皮，还有的是废旧的瓶子，它们从哪来？为什么要过河？过河干什么？真是稀罕事儿！嘘仔细听，小蚂蚁好像在说话呢！说些什么呢？请你插上双翅，在可爱的想象世界里自由飞翔吧！用五彩缤纷的音符，汇成一曲充满童话色彩的歌吧！2、提示：这学期，我们过了许多有趣的节日。如妇女节、劳动节、端午节、母亲节、儿童节等等，这些节日一定给你留下了许多美好的回