2012-2013学年下学期语文期末分类复习题.doc

2012-2013学年下学期语文期末分类复习题一、听写以下生字词 第一单元： 驾驶 谱写 创造 民族 绸带 辽阔 宝库 资源 海龟 庐山 瀑布 似乎 笼罩 系鞋带 曲折蜿蜒 星罗棋布 难以计数 用之不竭 水天相连 蔚为壮观 碧波浩渺 变幻无常 千姿百态 一泻千里 流连忘返 气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现 腾云驾雾 飘飘欲仙 白云苍狗 瞬息万变第二单元：跨栏 比赛 希腊 雅典 国际 隐约 成绩 纪录 呐喊剩下 捡到 哀伤 任何 忠实 传递 盼望 俯身 摘花 捧着 拿着 惶恐 舍得 惹事 懂事 艰难险阻 不知所措 有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终 有口难言 有恃无恐 有求必应 有志竟成第三单元：藏胞 时段 翻译 糊涂 埋怨 春耕 唐代 组长 时期巡逻 警惕 猎物 惊呆 扎营 探望 南昌 阁楼 监督宴会 篇章 读书 顺序 告诉 文豪 预料 联系 意识感触 谦虚 拈弓搭箭 神勇无比 胸有成竹 文思如泉 笔走如飞 拍案叫绝 千古传诵 风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 手不停挥 笔下生花 力透纸背第四单元： 暑假 舅舅 抓住 夹住 胡须 捏住 俘虏 花骨朵 饱胀破裂 舞蹈 昨夜 好梦 东逃西窜 挨挨挤挤 精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生 梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 默写两首古诗望庐山瀑布绝句第五单元：镜子 委屈 走一趟 多亏 陷入 足够 关闭 海鸥 货轮喂食 救护 迅速 救援 佩服 森林 谈话 盯住 哈欠厉害 怒吼 设计 疯狂 撑牢 泄气 沙漠之舟 自强不息铺天盖地 忍辱负重 始终如一 飞沙走石 志在千里 义无反顾坚定不移第六单元：钓鱼 鱼钩 鱼竿 拖地 未来 允许 规定 丝毫 凯旋葱绿 捕杀 饥荒 消退 悲惨 传染 姓陶 慈爱 抢着说苍蝇 蚊子 掌握 据说 结构 复杂 夜幕初垂 成千上万 七嘴八舌 坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动 兴风作浪蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动第七单元： 漫游 剑龙 脸型 牙齿 匕首 谜团 槐花 肩头 挎篮子 摇摆 停顿 拌饭 咸菜 蒜泥 炒芝麻 海底 汪洋 危险 肌肉 收缩 长途 旅行 漆黑 躲藏 社会 冒险 聚集饥饿 英雄 望而生畏 瑞雪初降 香气扑鼻 窃窃私语 翻山越岭 树木葱茏 烟波浩渺 一碧万顷 游人如织 谈笑风生 一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊第八单元： 寓言 规则 焦急 纳闷 枯死 烤火 争辩 评理 剖开笨蛋 关键 赞许 挥舞 夺走 依靠 成熟 禁不住 番茄 筋疲力尽 兴致勃勃 毫不示弱 皮香肉嫩 聚精会神 不以为然 争论不休 揠苗助长 鹬蚌相争 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 郑人买履叶公好龙 狐假虎威 黔驴技穷 二、多音字组词d( ) zn( ) j( ) i( )都 曾 系 挨du( ) cn( ) x( ) i( ) m( ) ln( ) zh( ) jin( ) 没棱 扎 将mi( ) ln( ) zh( ) jin( ) sho( ) jio( ) ji( ) s( )少 教 夹 似sho( ) jio( ) ji( ) sh( )sn( ) p( ) nn( ) d( )散 铺 难 提sn( ) p( ) nn( ) t( )p( ) sh( ) ji( ) zn( )泊 舍 结 藏b( ) sh( ) ji( ) cn( )三、选择正确的读音打“”奢（sh sh）望 弧（ h）线 转（zhun zhun）圈 划（hu hu）线 摘（zhi zi）花 眼眶（kun kun）措（cu chu）施 露（lu l）面 藏（zn cn）胞都（du d）督 似（s sh）的 兴（xn xn）奋夹（ji ji）住 松散（sn sn） 汲（j x）水遇难（nn nn） 随即（j j） 遵（zn zhn）守提（t d）防 披散（sn sn） 旋（xun xun）儿浸（jn qn）泡 香喷喷（pn pn） 伸缩（su shu）纵（zn zhn）身 潜（qin qin）入 剖（pu p）开降（xin jin）伏四、形近字组词驾（ ） 蜒（ ） 折（ ） 资（ ） 幻（ ） 架（ ） 蜓（ ） 析（ ） 姿（ ） 幼（ ） 瀑（ ） 跨（ ） 栏（ ） 剩（ ） 捡（ ）暴（ ） 挎（ ） 拦（ ） 乘（ ） 检（ ）捧（ ） 措（ ） 饱（ ） 昌（ ） 豪（ ） 棒（ ） 猎（ ） 胞（ ） 冒（ ） 毫（ ）虚（ ） 俘（ ） 虏（ ） 副（ ） 镜（ ）虑（ ） 浮（ ） 虎（ ） 幅（ ） 境（ ） 铺（ ） 援（ ） 怒（ ） 厉（ ） 钓（ ）捕（ ） 缓（ ） 努（ ） 历（ ） 钩（ ）未（ ） 染（ ） 抢（ ） 复（ ） 构（ ）末（ ） 杂（ ） 枪（ ） 夏（ ） 沟（ ）型（ ） 畏（ ） 谜（ ） 底（ ） 旅（ ） 形（ ） 喂（ ） 迷（ ） 低（ ） 旋（ ）剖（ ） 键（ ） 辩（ ）部（ ） 健（ ） 辫（ ） 辨（ ）五、给下列带点字选择正确的解释1、疾： 疾病，身体不适。 恨。 快，迅速； 疼痛。 （1）一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。 （ ） （2）周总理非常关心群众的疾苦。 （ ） （3）妈妈长年废寝忘食地工作，终于积劳成疾。 （ ） （4）他大公无私，嫉恶如仇。 （ ）2、含： 放在嘴里咽不下去； 包含，藏在里面； 带着，怀着； 像放在嘴里咽不下去。 泊： 停船靠岸； 停留； 湖泽。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （ ）（ ）3、直： 成直线，跟“曲”相对； 跟地面垂直，跟“横”相对； 挺直，使笔直； 一个劲儿，不断地。 疑： 不相信； 难于解决，难于断定。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）（ ）4、然： 对，不错； 如此，这样，那样； 然而。（1）不以为然（ ） （2）不知所以然（ ）5、休： 停止； 休息； 禁止或劝阻。 （1）争论不休（ ） （2）休得无礼（ ） （3）退休（ ）6、手： 人体上肢前端； 拿着； 亲手； 擅长某种技能的人。 王大伯时远近闻名的种桃能手。 （ ）六、选字词填空 1、创造 伪造 建造 （1）这座礼堂（ ）得非常坚固美观。（2）古代劳动人民（ ）了许多人间奇迹。（3）（ ）证件是一种违法的行为。2、蕴藏 储藏 躲藏 （1）我国各地（ ）的矿产资源恨丰富。 （2）秋天，蚂蚁忙着（ ）食物，准备过冬。 （3）老鼠白天（ ）在黑暗的洞里，夜里出来偷东西吃。3、辽阔 宽阔 开阔 宽敞 （1）海鸥在（ ）的海面上自由自在地飞翔。 （2）一辆辆汽车满载着货物奔驰在（ ）的公路上。 （3）他是一个视野（ ）而又乐观活泼得人。 （4）坐在（ ）的教室里学习，我们心里分外高兴。4、宝贵 珍贵 可贵 （1）年轻的白衣战士为了人民的幸福献出了（ ）的生命。 （2）熊猫是世界上（ ）的动物，我们要保护它。 （3）我们应该学习他决不向困难低头的（ ）精神。5、破裂 破坏 （1）那粉红色的花骨朵儿饱胀得马上要（ ）似的。 （2）这些古建筑在战争中遭到了严重的（ ）。6、平静 宁静 安静 沉静 （1）我的心情久久不能（ ）。 （2）在这（ ）的夜晚，我漫步在湖边，王者远处那善良的星星。 （3）在阅览室，我们要保持（ ）。 （4）我们遇到事情要（ ），不要慌张。7、记 际 纪 绩 （ ）念 实（ ） 功（ ） （ ）录 世（ ） 夸 挎 垮 跨 （ ）奖 （ ）篮子 冲（ ） （ ）越 （ ） 步 8、豪 毫 （ ）毛 （ ）气 （ ）迈 自（ ） （ ）杰9、联 连苏（ ） （ ）线 关（ ） （ ）忙 （ ）系10、竟 竞（1）小蝴蝶（ ）敢落到我身边的花朵上。（2）春天来了，花儿（ ）开放。11、鱼 渔（ ）船 捕（ ） 钓（ ） （ ）民12、尊 遵（ ）从 （ ）守 （ ）贵 （ ）重13、钓 钩（ ）鱼 （ ）竿 鱼（ ） （ ）子七、词语类型1、照样子写词语 乌黑 金灿灿 雪白雪白 整整齐齐 波光粼粼 滔滔不绝 四面八方（带有两个数字的成语） 2、填上适当的词语（ ）的李广将军 （ ）的少年王勃 （ ）的台风（ ）的陶行知 （ ）的景象 （ ）的巨龙 （ ）的海洋生物 （ ）的矿产资源 （ ）的云雾（ ）的海洋动力 （ ）的南沙海域 （ ）的刘翔 （ ）的荷叶 （ ）的风沙 （ ）的脚掌 （ ）的台风 （ ）的口气 （ ）的大尖哥和水社姐八、标点符号的运用1、陶行知用商量的口吻说 把它放了 好不好 说着 把蜻蜓还给翠贞2、翠贞用征询的目光看着小伙伴们 大家异口同声地说 放了它 放了它 让它回家去3、我将信将疑 剪去这些枝条 来年真的能长出更多更大的桃子吗4、他兴致勃勃地说 真把我累坏啦 可力气总算没有白费 咱家的禾苗棵棵都长了一大截5、咔嚓 咔擦 随着剪刀挥舞 一根根枝条被剪了下来6、花园里 牡丹 月季 绣球 玫瑰 它们开的美丽极了九、句式练习1、按要求完成句子（1）鸟儿在天空中飞翔。（把句子写具体） （2）红军把藏民的院子打扫得干干净净。（改成“被”字句） （3）教书育人不是人民教师的神圣使命吗？（改成不带问号的句子） （4）它们笨。他们没有抓住时机。（用“不是而是”连成一句话） （5）长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。（写一句比喻句） （6）蜜蜂哼着悦耳的小曲，在梨花中跳舞。（写一句拟人句） 2、在原句上修改病句（1）在北京奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。（2）每天早上去公园锻炼身体。（3）商场里有各种各样种类繁多的玩具。（4）我几乎完全失去信心了。（5）我要连续努力，争取更大进步。（6）我介绍给来宾们学校的情况。3、用以下词语造句 （1）流连忘返： （2）当初： （3）祝贺： （4）尽心尽力： （5）究竟： （6）渐渐： （7）谈笑风生： （8）允许： （9）窃窃私语： 十、按课文内容填空1、我应该感到自豪才对讲了小骆驼通过沙漠旅行，明白了驼峰能够 ，又大又厚的脚掌能够 ，眼皮上长着两层睫毛能够 ，从而让小骆驼认识到，不应该 ，应该为自己感到 。骆驼被人们称为 。请。你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语： 、 、 、 。2、“你必须把这条鱼放掉！”告诉我们： 。3、狼和鹿这个故事告诉我们： 。4、环境问题越来越被人们重视，请你写一句广告语号召人们保护环境： 。5、海底世界这篇课文中，最能概括海底世界特点的句子是“ 。”6、读了揠苗助长，我明白了一个道理： 。7、学习了鹬蚌相争，我明白了一个道理： 。我想对鹬和蚌说： 。 8、学习了争论的故事，我明白了 。9、“剪枝的学问”实