《手绘效果图》实训大纲.doc

附件：推荐的课程内实训教学大纲手绘效果图课程内实训教学大纲【课程性质】专业技能课程 【课程学时】48【开课学期】 第3期 【实训学时】32【适用专业】艺术设计专业会展艺术设计方向一、实训教学任务和目的本课程实训教学使学生能把握三维空间的透视感，并能运用各种表现手段来表现各种展示材料和材料质地，色泽、描绘出和谐的色彩和空间，以及不同环境和光线下产生的丰富生动的环境效果，并能通过各种手绘工具，根据三视图绘制出展示图。二、实训教学基本要求培养学生在掌握环艺理论知识的基础上提高展示艺术设计与项目制作的综合能力，会根据三视图绘制出展示图。三、实训教学内容实训一 实训名称：展示道具手绘效果图表达实训目的：在掌握手绘基础知识后，能有创意的绘制展示道具手绘效果图。 实训场地：多媒体教室实训内容：尝试用绘画工具绘制展示道具手绘效果图，老师指定展示道具类型。实训设备及材料：多媒体投影仪、黑板、纸、笔实训步骤：1、 分组，将全班同学进行合理分组，由教师指定展示道具类型案例包括：展示道具设计手绘方案。2、 展示道具手绘设计案例分析报告赏析3、 展示道具手绘设计案例分析报告主要分析方法、步骤4、 分组撰写5、 按顺序讲解分析报告，教师逐一点评。实训要求：项目设计中，设计完成过程是否完整、规范，项目设计能满足客户的要求和接受市场的考验；综合评价接受提问时表现出良好的职业素养。工具使用熟练；项目设计完整、规范；体现良好的职业素养 成绩评定：优秀工具使用熟练；项目设计较为完整、规范；体现较好的职业素养 成绩评定：良好工具使用不熟练；设计缺失不规范；不能体现较好的职业素养 成绩评定：及格各项指标均不符合标准 成绩评定: 不及格实训二 实训名称：室内展示手绘效果图表达实训目的：在掌握手绘基础知识后，能有创意的绘制室内展示效果图。 实训场地：多媒体教室实训内容：尝试用绘画工具绘制室内展示手绘效果图，老师指定展示类型。实训设备及材料：多媒体投影仪、黑板、纸、笔实训步骤：1、 分组，将全班同学进行合理分组，由教师指定展示表现类型。案例包括：室内展示设计手绘方案。2、 室内展示手绘设计案例赏析3、 室内展示手绘设计案例分析报告主要分析方法、步骤4、 分组撰写5、 按顺序讲解分析报告，教师逐一点评。实训要求：项目设计中，设计完成过程是否完整、规范，项目设计能满足客户的要求和接受市场的考验；综合评价接受提问时表现出良好的职业素养。工具使用熟练；项目设计完整、规范；体现良好的职业素养 成绩评定：优秀工具使用熟练；项目设计较为完整、规范；体现较好的职业素养 成绩评定：良好工具使用不熟练；设计缺失不规范；不能体现较好的职业素养 成绩评定：及格各项指标均不符合标准 成绩评定: 不及格实训三 实训名称：室外展示手绘效果图表达实训目的：在掌握手绘基础知识后，能有创意的绘制室外展示效果图。 实训场地：多媒体教室实训内容：尝试用绘画工具绘制室外展示手绘效果图，老师指定建筑类型。实训设备及材料：多媒体投影仪、黑板、纸、笔实训步骤：6、 分组，将全班同学进行合理分组，由教师指定建筑类型案例包括：室外展示设计手绘方案。7、 室外展示手绘设计案例分析报告赏析8、 室外展示手绘设计案例分析报告主要分析方法、步骤9、 分组撰写10、 按顺序讲解分析报告，教师逐一点评。实训要求：项目设计中，设计完成过程是否完整、规范，项目设计能满足客户的要求和接受市场的考验；综合评价接受提问时表现出良好的职业素养。工具使用熟练；项目设计完整、规范；体现良好的职业素养 成绩评定：优秀工具使用熟练；项目设计较为完整、规范；体现较好的职业素养 成绩评定：良好工具使用不熟练；设计缺失不规范；不能体现较好的职业素养 成绩评定：及格各项指标均不符合标准 成绩评定: 不及格四、实训项目学时分配如：序号实训项目名称学时要求类型实训一展示道具手绘效果图表达8必做，团队完成设计性实训二室内展示手绘效果图表达12必做，团队完成设计性实训三室外展示手绘效果图表达12必做，团队完成设计性注：“要求”一栏是指“必做”、“选做”、“团队完成”、“个人完成”。实训类型：指验证性、设计型。五、实训教学方式本实训课程采用课堂教学、问题讨论、案例分析、情景教学为一体的启发式教学方法。整个教学过程中始终贯彻教、学、练三者结合的方式，使学生更好的将广告学理论运用于实际操作。采用多媒体教学设备。实训课的教学由主讲教师负责，承担本课程的实训指导工作。由学生分小组完成或学生独立完成实训。六、实训考核方式本课程实训不作为单独课程进行考核。实践实训教学评分占课程总成绩的20。每次实训，预习占0.1、操作占0.3、实训纪律占0.1、实训报告占0.5。