大庆师范学院英语论文格式规范(封面样板).doc

附表1：大庆师范学院本科毕业设计（论文）题目申报表（由指导教师填写）系（院）：外国语学院 专业： 英语 2010年 3 月 10 日题目名称（中文）指导教师职 称题目类型1、 理论研究类（ ）2、实验研究类（ ）3、软件设计类（ ）4、工程设计类（ ）5、综合类 （ ）6、其它 （ ）题目来源1、 结合教师科研 （ ）2、 结合教育教学 （ ）3、 结合实验室建设（ ）4、 结合生产实际 （ ）5、 自拟 （ ）题目介绍（含内容、要求、工作量、需要学生数等）教研室审核意见同意所申报的论文题目。 教研室负责人签字：邵春 2010 年 3 月 10 日附表2： 大庆师范学院本科学生毕业论文（设计）选题统计表系 专业年级 人数 序号学生姓名课题名称指导教师职称备注填表人：邵春 系主任： 葛建民 填报日期：2010 年3 月10 日附表3:大庆师范学院本科学生毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目 系、专业年级 学生姓名 学号 指导教师姓名 下发日期 任务起止日期： 年 月 日 至 年 月 日论文（设计）的主要内容与要求：主要参考文献：论文进度安排序号论文（设计）工作任务日期（起止周数）123456任务下达人（签字）教研室主任：邵春2010年3 月10 日系主任（签章）：葛建民2010年 3 月 10 日任务接受人（签字）注：此任务书由指导教师填写，毕业论文（设计）开始前一周下发给学生。附表4:大庆师范学院本科学生毕业论文（设计）开题报告题目 系 别 专 业 学 号 姓 名 指导教师 日 期 大庆师范学院教务处制一、选题的背景与意义二、研究的主要内容和预期目标三、拟采用的研究方法、步骤四、研究的总体安排与进度五、已查阅参考文献五、指导教师意见指导教师（签名）：年 月 日六、教研室审核意见 同意指导教师的意见，可以开题。教研室主任（签名）：邵春2010年3 月15 日注：开题报告应根据教师下达的毕业论文（设计）任务书，在教师指导下由学生独立撰写。在毕业论文（设计）开始二周内完成，交指导教师审阅，并接受学校和系抽查。附表5:大庆师范学院 本科生毕业论文（设计）指导记录表论文题目学生姓名所在院系专 业入学时间指导教师姓名指导教师职称/学历指导时间指导地点 第一次指导：指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件指导教师签字： 日期： 年 月 日第二次指导：指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件指导教师签字： 日期： 年 月 日第三次指导：指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件指导教师签字： 日期： 年 月 日第四次指导：指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件指导教师签字： 日期： 年 月 日第五次指导：指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件指导教师签字： 日期： 年 月 日 教务处制附表6:大庆师范学院本科毕业论文（设计）中期检查表（学生教师合用） 系别： 专业：论文（设计）题目：学生姓名学 号指导教师职 称计划完成时间：论文（设计）的进展情况：指导教师意见：年 月 日备注附表7:大庆师范学院本科学生毕业论文（设计）系答辩委员会成员申报表系别专业名称答辩委员会成员职务姓名年龄职称学历教研室或工作单位主席委员系主任审查意见：系主任：年 月 日教务处审批意见：教务处长：年 月 日注：此表一式二份，一份交教务处备案。附表8:大庆师范学院本科毕业论文（设计）指导教师评审参考标准（教师用）序号评审项目指标分值1工作态度任务量工作态度端正，遵循科学规律，作风严谨。能在规定的期限内，圆满的完成毕业论文（设计）中所规定的全部任务。202调查论证能独立的查阅与论文相关的中、英文献和调研工作。具有独立工作的能力，对获取的相关信息具有正确的分类、归纳、总结、运用的能力。103实验技能、手段，设计方案、实施能独立的、正确的操作实验，同时在实验中能依据现有的或改良的技术手段，获得准确、可靠的实验数据。设计方案合理，工艺可靠，具有可操作性、实用性。程序运行可靠。204分析问题与解决问题的能力能综合的运用所学的专业知识，以正确的观点提出问题，能进行精辟透彻的分析。并能紧密的结合论文（设计）需求，提出独特的见解，使论文（设计）具有鲜明的创新性、应用性。205论文（设计）质量思路清晰、书写规范，论据充分 ，符合推理，实验数据可靠，结构严谨。设计中流程规范，图表清晰，布局合理，尺寸规范，文字注释准确。206创新具有较强的创新意识，能够在继承前人所取得的成果的基础上，有自己独特的认识与见解，并具有一定的实际应用价值。10总分注：1本参考标准为指导教师使用。2各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的评价标准。 附表9:大庆师范学院本科毕业论文(设计)答辩评审参考标准（答辩小组成员用）序号评审项目指标满分1选题能够结合专业培养目标，在了解前人研究的基础上，结合所学的专业知识，选择工作量适中的题目。预期研究成果（设计工艺）具有一定的理论意义或者实际的应用价值。102综述材料根据题目的要求，在指导教师的指导下，充分发挥个人的主观能动性，能够独立的查阅相关的中英文献材料，英文材料翻译正确，对获取的材料能够进行正确的分类、归纳、总结、合理的引用。103设计、推导、计算、论证方案设计合理、具有可操作性；推导正确，计算准确，工艺可行，图样绘制技术要求符合国家标准及要求；论证充分，结构严谨。204论文（设计）质量论据充分，准确，分析问题全面、深刻，逻辑性强、层次分明。图表布局合理，图面整洁，线条粗细均匀，书写格式规范。105创新对前人的工作有认识、改进或突破，有一定的应用价值。106陈述内容紧扣主题、概念清楚、方法科学、设计工艺可行、数据可靠；表述准确、思路清晰，论文（设计）有一定的应用价值。157报告过程报告准备充分，能够提供报告中所必需的、完整的影像资料，能够在规定的时间内作完报告。58答辩答辩过程中，基本概念清楚，能够运用所获得的知识，准确、全面的回答答辩小组提出的问题。20总分注：1本参考标准为答辩小组成员使用。2各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的评价标准。附表10:大庆师范学院本科生毕业论文答辩记录表论文题目学生姓名学 号所在院系专 业答辩时间答辩地点指导教师答辩记录答辩小组成员成员姓名职称/学历专业研究领域所在单位签 名答辩小组评议意见/成绩：组长签字： 系毕业论文领导小组审核意见： 签字： 日期： 年 月 日 教务处制附表11:大庆师范学院本科学生毕业论文（设计）成绩表系： 专业： 年级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 题 目： 指导教师评语：成绩 指导教师： 年 月 日答辩委员会（小组）评语：成绩： 答辩委员会（小组）负责人： 年 月 日毕业论文（设计）综合成绩：_ 成绩核定人： 年 月 日答辩委员会审评意见： 答辩委员会主席（签名）：年 月 日注：评语以系（院）为单位统一用蓝黑或碳素墨水钢笔工整书写或统一按教务处统一设计的标准格式打印，不得随便涂改，禁止打印在其它纸上后剪贴。本成绩单一式两份，一份存学生档案，一份附在论文后存入系教学档案。附表12:大庆师范学院未通过本科毕业论文（设计）答辩资格审核学生情况表所在系（院）： 专业班级： 学生姓名学号未通过论文答辩资格审核原因 审核教师签字： 年 月 日指导教师意见 指导教师签字： 年 月 日专业（教研室）负责人意见 专业（教研室）负责人签字： 年 月 日系（院）主任意见 系（院）主任签字： 年 月 日备注：此表一式二份，一份系（院）存档，一份报教务处。附表13:大庆师范学院毕业论文（设计）基本情况统计表系（签章） 专业年级 序号学号姓名毕业论文（设计）题目成绩指导教师姓名职称学历填表人： 审核： 填表日期： 年 月 日注：本表以书面（A4幅面）和软盘（Excel格式）报送，由教务处实践教学科汇总，交档案室存档。附表14:大庆师范学院本科优秀毕业论文（设计）推荐表系（院）： 专业班级： 学生姓名学号设计(论文)题目指导教师成绩答辩小组推荐意见（须说明论文（设计）特点及推荐原因） 答辩组长签字： 年 月 日专业（教研室）负责人意见 专业（教研室）负责人签字： 年 月 日系（院）主管领导意见 系（院）主管领导签字： 年 月 日备注：此表一式二份，一份系（院）存档，一份报实践教学科。大庆师范学院本科生毕业论文封面格式：大庆师范学院本科生毕业论文论文题目位置(论文题目用二号黑体字)系别、专业 研 究 方 向 学 生 姓 名 学 号 指导教师姓名 指导教师职称 年 月 日大庆师范学院本科生毕业论文 汤姆叔叔的小屋的社会意义 院(系)、专业 外国语学院 英语 研 究 方 向 美国文学 学 生 姓 名 郭德纯 学 号 200401080681 指导教师姓名 邵春 指导教师职称 教授 2008年5月20日Daqing Normal University Graduation Thesis The Social Significance of Uncle Toms Cabin College & Major：Daqing Foreign Languages Institute; English Research Field： English Literature Student Name： Guo Dechun Student Number：200401080681 Tutor Name： Shao Chun Tutor Title： Professor Date: May 20, 2008 内容摘要哈利特比彻斯托夫人的小说汤姆叔叔的小屋一直以来被广泛地认为是美国历史上最具有影响力的小说。诚然，书籍总是具有一种能带来巨大社会变革的力量，汤姆叔叔的小屋的广泛流传为整个国家展现了一幅美国南方生活，尤其是受虐待的奴隶们的生存现状的生动画面。虽然奴隶制从前只是蓄奴者与主张废除奴隶制的人们之间一直争论的事情，但是由汤姆叔叔的小屋所引发的民众道德上的愤慨在把对奴隶制的大讨论推到整个美国意识最前沿的过程中走了一段很长的路。一般来说，这本书的成功为大众带来了道德上的冲击，使得许多普通公民形成了他们自己独有的对奴隶制本质的道德判断力，而这种判断往往是带有批判性的，尽管他们从前可能一直对此持冷漠的态度。在南方诸州以外的地区，汤姆叔叔的小屋被批评成了一部充满了野性激情的作品。然而这部小说在当时很大程度上被看作是对南方现状的详细分析，与之相关的道德争论不仅在历史分析中得到认可，而且它对当时的文学批评和分析有着重要的意义。关键字：哈利特比彻斯托夫人；汤姆叔叔的小屋；奴隶制 I AbstractHarriet Beecher Stowes novel, Uncle Toms Cabin, has been widely identified as the most influential American novel in the countrys history. Books have, of course, always had the power to bring about great social change, and the widespread distribution of Uncle Toms Cabin gave a vivid image of Southern life, particularly the mistreatment of slaves, to the entire country. While slavery was previously an issue between slaveholders and abolitionists, the moral outrage caused by Uncle Toms Cabin went a long way towards bringing the slavery debate to the forefront of the entire American consciousness. Broadly speaking, the books success brought the moral conflict to the general public, causing many ordinary citizens to form their own moral judgments, often critical ones, of the nature of slavery, while they previously would have been more apathetic. Outside of the southern region that Uncle Toms Cabin criticized, the book immediately received a critical reception “of wild enthusiasm” that fully recognized the strong moral weight that was carried in its strong narrative. Then th