法制教育与学校教育的联系.docVIP

法 制 教 育 征 文 稿 作品名称 法制教育与文化教育的联系 作品组别 学 校 组 作者姓名 莫 志 勋 职 务 教 师单位名称顺场乡宏顺小学 2010 年4月法制教育与文化教育的联系 （作者：莫志勋）自古以来就有“没有规矩不成方圆”、“国无法不立”等说法。这些都是古代人民对法律概念的说法。看来“法”无论在古代还是现代，都是国家或社会重要的保障的工具。从这些说法中能充分体现出了法律的重要社会地位。法律在古代的封建社会中，它是统治阶级统治底层劳动人民最有力的保障工具，它把统治者的最高权威展现在封建“法律”的统治力上。它是统治阶级对被统治阶级的权利象征，是国家意志的体现。而现代的法律，它是一种权利的象征。这种权利体现的是一种享有与平等的诠释。“法律面前人人平等”是我国现代法律的基本体现，它是给予人民的平等与权利。当人们的权利受到侵害时又体现在保护上。所以说法律在不同朝代和国家是具有不同的表现。我国现代法律的建设及其发展，它不仅为我们的人身提供了权利的保障作用。更重要的是为社会的各项事业的发展提供了有力保障的作用。我国是一个新兴的国家，各项事业的发展还不够全面，比如有文化事业的、体育的、经济的、法律制度的等，这些还有待完善。这些方面的问题不仅具有纵向的，也有横向的。社会在进步，各项事业的发展，同时会涌现出来的问题层出不穷。这就给法律的制订与完善带来了很大的困难。比如社会的和谐问题、经济犯罪等现象越来越超乎了人们的想象。要治理好社会所出现的各种问题，就必须提高人们对法律的认识，要提高人们的认识，就要有一定的知识作为基础。而要有所提高就要有一定文化知识为支撑。所以说法制教育要做好，文化教育就必须先行。可见文化教育它在这些方面中显得尤为重要，它是各项事业发展的基础，也是法制教育的基础。法制教育的开展，必须有一批具有专业法律知识的人才，人才的培养需要有学校的教学为铺垫，这些都是离不开学校教育的。虽有自学成才的例子，但毕竟少。“自古以来，有大之成者，必有为其传道解惑者，此乃师也”。而有师的地方就会有学校，学武有武官；学艺的称为坊等。这些在现代统称为学校，学校的整体作用就是文化教育。所以说文化教育在法制教育过程中它起到的基础作用的地位。除此之外，文化教育在法制教育过程中它还具有传承的作用。教育的发展为法制教育的发展具有传播媒介作用，为法律的发展，培养更多的专业知识人才的摇篮。通过一代一代的学习，从而达到继承的目的。文化教育在法制教育过程中不仅具有两项作用之外，它还具有传播的作用。没有文化知识，对于法律知识的推广与传播是无从谈起。对于没有文化知识的人根本就不知道什么是法律？法律到底是干吗的？什么才是犯法？什么不是犯法等。有了一定的文化知识才能更好的理解和吸收法律知识，且通过学习认识，使法律在人们的头脑自然形成一种法律的意识，法律意识长期根扎在人们的大脑以后，才会发挥它的法律约束性效应作用。法制教育与文化教育的关系是相辅相承，缺一不可的。没有文化教育法制教育无法完成，没有法制教育的开展，也不能发挥出它应有的法律效应；而文化教育的开展也需要有一个安全的发展空间和环境。如果这些条件不满足，学校在开展教学活动时，就可能遇到这样那样的问题，甚至使教学工作无法继续。所以说法律制度它又给教学工作一个保障的作用。法制的教育，它给教学一个保障的同时，也给予了教学一个制约，它规定了什么是能做的？什么是不能做的？学校应该做什么？必须要做什么？这就充分体现了法律的约束力，还有就是权利与义务。法制教育与文化教育它们之间除了具有保障作用与制约关系之外，还有一点就是促进作用。法制教育的发展需要有大量的专业知识人才，这些人才的需求，推进了学校的发展。而学校的发展恰好又为法制教育输送更多优秀的专业人才，形成了良性互动发展的趋势。文化教育作为人类文明的象征，它不仅给人类以智慧。更重要的是文化教育能够塑造一个人的人格与品质。而法制建设及其发展，它也为人类的进步作出了巨大的作用，让人们远离野蛮，远离武力。运用他们所学的知识与智慧去解决纷争的问题，告别了愚昧，使社会在文明中进步和发展，这也是人类文明建设的象征！我国要建立成为富强、文明的社会主义和谐社会，就应该加强文化教育与法制教育相结合。通过加强文化教育与法制教育相结合，广泛宣传法律知识