人教版八年级语文下册第二五单元单元测试.doc

2011-2012学年度第二学期八年级语文第二、五单元测试第一部分基础知识与运用1按课文内容填空（12分）（1） ，欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） （2）伤心秦汉经行处， 。（张养浩山坡羊潼关怀古）（3）岂不罹凝寒？ 。（刘桢赠从弟）（4）念天地之悠悠， 。（陈子昂登幽州台歌）（5） ，儿女共沾巾(王勃送杜少府之任蜀州)（6） ，晏如也。（陶渊明五柳先生）（7）赤壁中运用典故的句子是： ， 。（8）过零丁洋中作者以死明志，抒发了甘愿舍生取义的豪情壮志的句子是： ， 。（9）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中写出了新生事物无比美好，社会总是向前发展的哲理句子是： ， 。2请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字（4分）坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛li（ ）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍茫的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那追赶日影却渴死在yng（ ）谷的夸父；还有那受尽盲聋折磨却仍能o（）游在美妙梦境中的奇女子海伦。让我们体验到了人们那广mo（ ）无限的内心世界3. 从上下文连贯的要求看，在下面的横线上填如恰当的语句。（只填序号） （3分）黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。A、黄皮肤人的群落 B、灿若明珠的黄河古文化 C、漫无边际的黄土地4.从下面一则材料中归纳论点，不正确的是（ ）（3分）音乐大师贝多芬32岁时耳突然聋了。当时，他心情痛苦，绝望至极，甚至一度产生过自杀的念头，还写过遗书。但他并没有自杀，反而以更大的勇气和毅力克服了困难，完成了英雄交响曲、田园交响曲等伟大创作。他的最后一部杰作第九交响曲是在他的听觉完全丧失以后完成的。 A逆境能使人发奋图强。 B战胜自己，就是强者 C人要经得起困难的考验 D最杰出的作品往往是在生命的最后时刻完成的。5仿写下面的句子（分）让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地； ， ； ， 。综合运用题（分）联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校文学社决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。（1）【留言栏】在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。(1分)（2）【故事会】小方组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。(2分)孔子：_孟子：_（3）【辩论台】小刚主持了一场“网上阅读”辩论会，正方反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。(分)正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。目前中学生热衷于网上阅读值得肯定。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。正方辩词中有一个词语使用不当，应把“_”改为“_”。反方辩词中划横线句的第 句(只填句子序号)不能证明反方观点。（4）【展览厅】学校文学社编辑部在九年级组织了“读水浒话英雄”的活动。请你帮助小文完成下面展板内容。(从小说描写的众多人物中任选两个，初中课文中已出现的人物除外)(分)英雄姓名：_相关故事：_英雄姓名：_相关故事：_第二部分阅读理解（分）（一）马 说（1分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。解释下列句中加点的词。(4分)祗辱于奴隶人之手（）才美不外见（）食马者不知其能千里而食也（）策之不以其道（）翻译下面的句子（分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也?其真无马邪?其真不知马也。本文采用托物寓意的写法。文中的“伯乐”比喻 ，“千里马”比喻 ，“食马者”比喻 。（分）马说托物寓意，抨击当时“食马者”“不知马”的错误行为。但韩愈没有从正面阐明应该怎么做。你认为作者主张应该怎样对待“千里马”那些的人才？（分） （二）雪（分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。作者写了哪儿的雪（用文中语言回答）？它们分别有什么特点？（用自己的话概括）（分）作者写江南的雪，为什么要写雪中的花，并且进一步展开想象，写蜜蜂采花蜜？（分）文中“就是这样”中的“这样”指（分） 4说说画线句子的含义。（分）5作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟?（分）（三）海洋是未来的粮仓（分） 人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。 其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态环境。 至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上.何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的. 综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点也不夸张.第段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？（分）第段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？（分） 第段中划线部分运用了 、 和列数字三种说明方法有怎样的作用？（分） 6月5日是世界环境日，结合所学知谈谈你对去年世界环境日的主题“海洋存亡，匹夫有责”的理解。（分） （四）爱的弧线（分） 母亲胳膊腿疼的毛病，是在生产队担沙的时候落下的。记得我都上小学五年级了，还拿母亲开玩笑。母亲在灶火堂一边烧火，一边说，今天的胳膊疼得厉害，该变天了哦。我便趁机学着电视里天气预报的口气，高声播报：胳膊疼，腿疼，下雨天阴。那会儿，更多的事情不懂。有一次，母亲到大队部洗床褥被单。那些床褥被单，时间长久了，臭气难当。当我知道这件事情之后，当着母亲的面说，丢人，竟然去给大队洗被褥，梁顶的四茹他妈都不会干，你却去，胳膊腿疼，活该！父亲拿起笤帚就揍我，一边揍，一边骂，不多挣个义工，你拿什么去上学？虽然母亲竭力的袒护我，但我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。但什么也阻隔不了母亲对我的爱。有一年，母亲来县城的高中看我。换粮的车队临时有事，到马市口去了，母亲只好中途下车，离城还有十五里的路呢。母亲背着个大包袱，硬是一步一步，拖着疼痛的双腿到了县城。看到我的时候，母亲哆嗦着站不住，就做在学校大门口的水泥台上，一边和我说话，一边揉着有些肿了的双腿。母亲走的时候，我眼送她一程，母亲说：“妈没事，妈没事，你回去吧。”说完后，头也不回的走了。结果，没走出几里路，母亲便疼得一步也走不动了。 大二的时候，我用做家教的钱破天荒的给母亲买几瓶治关节炎的药。母亲高兴极了，把药放着，却舍不得吃。逢左邻右舍的过去，才从柜里拿出来，说：“这是小子给买的”。言语中充满着喜悦和自豪。后来，我上了班，再给母亲买药回去，她便责怪起来：“贵巴巴的买这个干啥？我的胳膊腿又没事，好好把钱攒下来，等着买房子的时候用吧。”有一次，母亲悄悄的把我拉到柜前，把上面的米轻轻扒开，露出几张钞票来，说：“这不，妈也正给你攒着呢。” 我不禁泪水朦胧。 好不容易，房买下了，帐也还清了，母亲该享几天清福了，有一天，母亲打电话来说，她把村里的二十几亩粮田包下来了，一天到晚胳膊腿疼的，还包稻田，简直不要命了。我给姐姐打电话，劝妈妈把地退了。然而，母亲最终还是没有听我们的， 说：“你不把稻田退了，将来身体出了什么问题可别想我们管！”说完后，我不管母亲的反映如何，就气呼呼的把电话挂断了。 这两年，教重点高中，我一直顾不上回去。今年春节的时候，硬着头皮和学校请了个假，我和妻儿从平原回到了家。母亲似乎早已忘记我对她的“训斥”，忙着杀猪、压粉条、磨豆腐，乐呵呵的忙着准备过年的东西。二十九的晚上，一家人坐在电视机前，一边看电视，一边喝酒，说着说着，就说到了上学的事上了，姐夫说，他们村里的小旦，今年考上了大学，结果家里拿不出钱来，去不了。说到这里，父亲端着酒杯，把杯凑到了我儿子的唇边，说：“咱小宝不用发愁，你奶奶说了，再多包几年稻子地，一定把你上学的钱攒出来。”说完，父亲笑了，儿子笑了，一家人都笑，而那一夜，我却喝醉了。 初四，我们张罗着回单位去上班。将走的时候，姐姐、姐夫、小外甥一家人出来相送，母亲腿脚不方便，我没让她出来。我们在车里坐定，朝着窗外的人挥手，就在这时，我看见不远处的土坡上，母亲不知什么时候，也出来了，风很大，母亲倚在墙角，也正向我们告别，她吃力的想抬起被病痛折磨的手臂，没起来，又试了一下，还是没起来，车已经启动了，当我向那坡上扫去最后一眼的时候，母亲的手臂已在空中划出了一道最美的弧线。 一条比疼痛更长的爱的弧线。给文中加点的字注音。（2分）落（）攒（） 屑（）笤（）文章说“我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视”。我为什么会有这种想法？（分） “母亲似乎早已忘了了我对她的训斥”中的“训斥”具体指什么？（用原文中的话回答）（分） “我不禁泪水朦胧。”“父亲笑了，儿子笑了，一家人都笑了，