《JavaScript编程》课程标准.doc

JavaScript编程课 程 标 准课 程 类 型理论+实践课课程性质必修课学时及学分36，2适用专业（群）执笔人课 程 组 审 核系（中心）审核二一五年4月JavaScript编程课程标准一、 课程定位JavaScript编程课程是高职高专计算机网络、计算机信息安全和计算机类各专业的专业基础课和职业素质必修课。JavaScript编程是一门学习制作网站的课程。通过对本课程的学习，学生将能够使用JavaScript制作网页客户端特效，实现页面特效、动画、用户反馈等功能，从而达到美化网页的效果。JavaScript编程属于专业必修课程。先修课程为：HTML与页面开发。二、课程设计的理念与思路本课程方案的设计进一步强化实践训练课程的比重，突出学生能力培养，科学处理讲、练关系，按照三个“三分之一”的比例设计课程并组织教学，三分之一的教学内容采取讲授方式组织教学，三分之一的内容以边讲边练的方式组织教学，三分之一的内容以训练方式组织教学。在通过教学内容的优化组合，突出实用性和先进性，突出“强调动手、加强实践、培养兴趣、积极创新”的理念，实施循序渐进，实施“基础综合系统创新”的教学体系，打破以往只重视基础内容的教学模式。“基础综合系统创新”的教学体系，就是强调基本概念、基础内容，但不局限；在教学过程中引导学生根据基本内容综合基本知识，升华基本规律，结合工程应用，达到举一反三，使大多数同学能够掌握教材基本内容和重点内容；教学内容各模块基本掌握的情况下，教师注重从系统整体分析与设计角度出发，从更高层次让学生进一步掌握基本内容和重点内容，使学习优秀的同学能够利用基本知识，从系统角度分析教学内容各模块，最终实现学习方法创新及基本教学内容在创新实践中的应用。三、课程目标本课程的总目标是：“以学生为主体，以学生的学习为中心”，通过课程的实施，帮助学生学会学习。使学生的知识、情感、技能得到全面发展，既为今后的专业课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。课程内容以“学其所用，用其所学 ”突出高职教育特点，确保人才培养目标的实现。JavaScript编程课程是网页设计的提升课程，通过对本课程的学习，学员能够掌握如何使网站的视觉效果更干净、整洁和美观，加强网页的特效。增强学员的实际动手能力和综合分析问题的能力。1学生能力目标通过本课程的学习，使学生具备JAVASCRIPT基础知识，掌握JQUERY基本方法，掌握表单校验的原理和使用方法，并培养学生的自学能力和动手解决问题的能力。能力目标主要有：(1) 实现客户端表单验证；(2) 制作网页特效；(3)搭建客户端网页商城；2基本知识教学目标（1）会使用JavaScript美化网页；（2）会使用jQuery美化网页；（3）实现客户端表单校验；3技能操作目标（1）会使用JavaScript设置网页动画效果（2）会使用JavaScript设置网页验证效果（3）会使用会使用JavaScript设置表单特效4素质目标（1）具有辩证思维的能力；（2）具有热爱IT技术，事实求是的学风和创新意识、创新精神；（3）加强职业道德意识。四、课程内容、要求与教学设计本课程内容与要求如下表。实验部分见实验指导书。教学内容目标要求教学设计（供参考）课时JavaScript基础学会使用JavaScript以及JavaScript是什么上机实验4JavaScript对象了解什么是对象以及JavaScript对象在网页中的用法，上机实验4初识jQuery学会编写第一个jQuery程序，能够使用jQuery变换网页效果，使用addClass()为图片添加边框，使用jQuery方式弹出消息上机实验4jQuery选择器了解jQuery选择器包括哪几大类，掌握几种选择器有什么区别上机实验4jQuery中的事件与动画掌握制作左导航特效，制作登录框特效制作团购网主导航，制作FAQ列表页上机实验4使用jQuery操作 DOM学会制作今日团购模块，制作YY安全中心登录框特效 上机实验4表单校验学会验证注册页面中的电子邮箱，使用文本输入提示的方式验证贵美网站的注册页面，使用正则表达式验证用户注册页面上机实验4使用css设置项目列表效果学会使用css设置列表标签导航效果和css设置列表标签列表标签制作表格效果上机实验4网站配色于布局了解常见的网页布局形式和网页设计的配色原则 上机实验4五、课程实施（一）教学组织本课程采用课堂教学与上机实习教学相结合的方式，课堂教学采用传统教学和多媒体教学相结合，理论与实际应用相结合，通过全面而丰富的实例（多媒体演示）学习，使学生能够使用JavaScript修饰和美化网页，除此之外，还将综合所学的技能制作一个购物网站，以巩固所学内容，提高操作熟练度，增强学生的实际动手和综合分析的能力（二）师资要求本课程的教学至少应有一名专职教师，专兼职教师比例不应低于1：1。课程主讲教师应具有本科以上学历，具备“双师素质”。注重教书育人，治学严谨，事业心强。经常走访企业，及时跟踪行业发展趋势和行业动态，并通过分析职业岗位能力要求和更新的变化，以工学结合的理念整合课程内容，不断深化教学改革，精心选取企业真实案例作为实训项目，教学过程紧贴实际工作流程，注重以实例化和形象化培养学生的实践能力，符合职业和岗位的要求，（三）教学设备要求多媒体一体化教室、专用计算机机房。（四）学业评价加强动手能力培养和训练，强调平时学习，注重操作实训的效果，将已往期末一次性考试决定成绩优劣的做法改为考核过程贯穿于课程教学全过程中。结合本课程的教学目的和特点，课程考核由平时作业、上机实训等形成性考核和期末笔试结合，具体来说本课程考核由以下内容组成：1形成性考核形式、内容不限，主要由平时作业（至少四次，形式可以是书面作业、上机作业、实验报告等，最多不超过八次）、上机实训（每周四次，至少七次）和平时考勤组成，占总成绩的