南湾学校2012年中考语文第一轮复习.doc

南湾学校2012年中考语文文学常识知识梳理七年级上册文学常识知识1、在山的那边选自长江文艺，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。 2、走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 4、紫藤萝瀑布选自铁箫人语，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。 5、童趣选自清代文学家沈复浮生六记中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。 6、理想是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。 7、短文两篇中的行道树是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章第一次真好，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。 8、人生寓言的作者是周国平。其中白兔和月亮告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。落难的王子通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 9、我的信念的作者是波兰著名科学家玛丽居里（即居里夫人），在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。 10、论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”；有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。”“己所不欲，勿施于人。”等。 11、春是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有荷塘月色背影等。在春中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。 12、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说骆驼祥子和话剧茶馆等。济南的冬天一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。 14、秋天这首诗，选自诗人、评论家何其芳的预言。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。 15、古代诗歌四首分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）、宋词和元曲。 第一首观沧海由东汉政治家、军事家曹操所作，全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 第二首次北固山下由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。 第三首钱塘湖春行由唐代大诗人，晚年又叫香山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。 第四首天净沙秋思是元代著名戏曲作家马致远所作。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 16、化石吟是一首赞颂化石的抒情诗，“吟”是古典诗歌的和种名称，这里是“赞颂”的意思。作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。 17、看云识天气是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总分总的关系。 18、绿色蝈蝈是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文。选自他的作品昆虫的故事（昆虫记），作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。鲁迅曾把昆虫记称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。 19、月球上的足迹真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从“准备、登月、升空、返航”四个方面按时间顺序作了记叙。这是一篇饶有兴味的科普小品。全文写得清楚明白，生动形象，吸引人。 20、山市选自聊斋志异（一部文言短篇小说集），作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似，是一种因折光反射而形成的自然现象。本文再现了山市由生成到消失的全过程，描述了山市的美景。 21、风筝选自鲁迅的散文诗集野草。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，我国伟大的思想家，文学家，革命家。他在1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。1921年发表了代表作阿Q正传。鲁迅的作品集有：小说集呐喊彷徨，历史小说集故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集二心集坟三闲集而已集等。本文以“风筝”为线索，围绕“风筝”叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制，表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。 22、张之路的羚羊木雕以“羚羊木雕”为线索， 通过“查问木雕赠送木雕取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。 23、散步以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。 24、诗两首。金色花以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。纸船采用托物寄情的手法，表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。文中纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。 25、世说新语两则。咏雪选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的世说新语，它是六朝志人小说的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。本文编入“言语”门。通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道韫的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。陈太丘与友期记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。“无信”和“无礼”为全篇核心。 26、皇帝的新装是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 27、郭沫若诗两首。天上的街市取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。静夜在写法和风格上和天上的街市很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。这首诗立足“静夜”，描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想，有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。寄托诗人的失望情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。 28、女娲造人以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。 29、盲孩子和他的影子是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。 30、伊索寓言赫耳墨斯和雕像者对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；另一则蚊子和狮子则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。智子疑邻提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。塞翁失马告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。 七年级下册语文文学常识1.从百草园到三味书屋是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自朝花夕拾。2. 爸爸的花儿落了选自城南旧事，作者是台湾(地名)作家林海音。本文采用双线结构。一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末。另一条线索是毕业典礼。围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸爸对女儿的关怀。3、丑小鸭作者：安徒生，丹麦作家。这篇童话启示人们，即使身处逆境，只要不懈追求，理想就会实现。4.假如生活欺骗了你选自普希金诗集，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有自由颂致大海致恰达耶夫等。以劝告的口吻告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的、美好的。未选择的路，“路”即指人生之路。全诗采用象征手法。5.观舞记的作者是冰心，选自冰心全集。6.最后一课是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。7. 闻一多先生的说和做的作者是现代著名诗人(称谓)臧克家。闻一多，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在闻一多全集。8.邓稼先一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。9.木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。木兰诗是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇,是南北朝时北方民歌的杰作,是中国诗歌史上的一朵奇葩。木兰诗与孔雀东南飞被誉为乐府民歌中的“双璧”。10.孙权劝学选自资治通鉴，这是司马光主持编纂的一部编年体通史。司马光，字君实，北宋(朝代) 文学家、史学家。11.伤仲永选自临川先生文集，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。12.口技选自虞初新志秋声诗自序，作者林嗣环，字铁崖，清代人。虞初新志是清代张潮选编的一部笔记体小说，以叙写故事为中心。 13.夸父逐日选自山海经海外北经。公工怒触不周山选自淮南子。两篇都是神话故事(体裁)14.狼选自聊斋志异，作者是清朝小说家蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东淄川人，是我国著名的文学家。 聊斋志异是我国著名的文学作品，是短篇小说集，共有491篇。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。这则寓言故事，以狼为主线，通过叙述屠户如何战胜狼的故事，表现了狼的贪婪、狡诈和愚蠢凶恶的本性，最后用议论点明了主旨：无论狼多么狡诈阴险，最终都会被机智勇敢的人所战胜。 八年级上册文学常识1、新闻两则：作者：毛泽东，字润之，中国伟大革命家、军事家、思想家。新闻的特点有：真实、及时、准确。新闻六要素：人物、时间、地点、事情发生的原因、经过、结果。新闻结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。2、芦花荡：作者：孙犁，现代小说家、散文家。著有短篇小说白洋淀荷花淀等。小说的三要素：故事情节、人物、环境。3、蜡烛：作者：西蒙诺夫，苏联作家。4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信：作者：雨果，法国浪漫主义作家，代表作有巴黎圣母院悲惨世界九三年。5、阿长与山海经：选自朝花夕拾。作者：鲁迅，原名周树人，字豫才，著名文学家、思想家、革命家。代表作有杂文集华盖集二心集散文集朝花夕拾散文诗集野草小说集呐喊彷徨故事新编。1918年首次用“鲁迅”笔名发表中国现代文学第一篇白话小说狂人日记。6、背影：作者：朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有：绿背影匆匆荷塘月色。7、老王：作者：杨绛，江苏无锡人，当代作家、文学翻译家。著有散文集干校六记，译有堂吉诃德。钱钟书，学者、作家，著有小说围城。8、信客：作者：余秋雨，著有文化苦旅山居笔记借我一生等。9、中国石拱桥：作者：茅以升，中国桥梁学家、教育家。10、苏州园林：作者：叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，作家、教育家、编辑家。11、大自然的语言：作者：竺可桢，气象学、地理学家。12、奇妙的克隆：作者：谈家桢，著名遗传学家。13、阿西莫夫短文两篇：作者：阿西莫夫，美国著名科普作家和科幻小说家。14、桃花源记：作者：陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人。记，古代记叙事物的文章。桃花源记虚构一个世外桃源的故事，表达了自己理想社会的寄托。我们还学习了他的一首诗归园田居（其三），表达了作者归隐山林的遁世思想和不要在那污浊的现实世界中失去了自我的心愿。15、陋室铭：选自全唐文。作者：刘禹锡，字梦得，唐朝诗人。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。16、爱莲说：选自周元公集。作者：周敦颐，字茂叔，谥号元公，北宋哲学家，著有太极图说通书。说，古代用于说明某种道理的一种文体，通常叙述中兼有议论。文章运用比喻、象征、衬托手法突出莲的美好形象，并借此表明自己不慕权贵、洁身自好，保持坚贞气节和高尚品德的生活态度。17、核舟记：选自虞初新志。虞初新志是清朝张潮编选的笔记小说。作者：魏学洢，字子敬，明朝末年散文家。18、大道之行也：选自礼记礼运。礼记是儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。19、杜甫诗三首：作者：杜甫，字子美，唐朝现实主义诗人，人称“诗圣”。他的诗被称为“诗史”。20、三峡：选自水经注疏。作者：郦道元，北魏地理学家，著有水经注。详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。三峡选自水经注疏，在这篇文章中，作者抓住三峡不同季节的景物特点来描绘三峡的山水，写出了三峡雄奇秀拔、清幽秀美的景色。21、答谢中书书：作者：陶弘景，字通明，号华阳隐居，著有陶隐居集。答谢中书书是南朝齐梁时期的陶弘景写给朋友谢中书即谢徵的书信。这篇文章描绘了秀美的山川景色，传达出寄情山水的志趣。22、记承天寺夜游：作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋豪放派词人，与“苏洵”“苏辙”并称“三苏”，唐宋八大家之一（唐：韩愈、柳宗元，宋：苏轼、苏洵、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩）。本文写于作者贬官黄州期间，描写了与朋友张怀民一起欣赏庭中月色，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。23、观潮：选自武林旧事。作者：周密，字公瑾，宋朝人。24、湖心亭看雪：选自陶庵梦忆。作者：张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初人，著有陶庵梦忆西湖梦寻。25、归园田居：作者：陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人。使至塞上：作者：王维，字摩诘，唐朝山水田园派代表诗人。渡荆门送别：选自李太白全集。作者：李白，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，人称“诗仙”，现存作品有李太白全集。游山西村：选自剑南诗稿。作者：陆游，字务观，自号放翁。南宋著名诗人，著有淮南文集剑南诗稿等。 八年级语文下册文学常识1、 藤野先生，作者：鲁迅， 原名，周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国伟大的文学家，思想家，革命家。本文是一篇回忆性散文。本文选自散文集朝花夕拾。这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。2. 我的母亲，作者：胡适，文章选自胡适自传。这篇文章写自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了作者对母亲的怀念和敬爱。3. 我的第一本书，牛汉，诗人，作家。“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在我人生中的分量。这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。“我的第一本书”也是本文的叙事线索。4. 列夫托尔斯泰。作者：茨威格，奥地利作家，评论家，世界最杰出的中短篇小说家之一，获得过诺贝尔奖。本文是一幅列夫托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。 5. 再塑生命。作者：海伦凯勒，美国著名女作家（盲、聋、哑）。教育家。本文叙述了莎利文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历。 6. 雪，选自散文诗集野草 。作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。7.雷电颂。作者：郭沫若，原名：郭开贞，中国现代杰出的诗人，剧作家，历史学家。这部历史剧是郭沫若同志于1942年在重庆写的部历史剧，它借古讽今，揭露了国民党统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人民反对国民党独裁统治的真实意愿。8. 短文两篇。作者：巴金，原名：李尧棠，字：芾甘，现当代著名的文学家。日和月选自散文集龙虎狗。 作品：中长篇激流三部曲家春秋 ；爱情三部曲雾雨电 。9. 海燕，作者：高尔基，前苏联作家，作品：自传体三部曲童年在人间我的大学。海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，全文运用象征的手法，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，是一曲无产阶级战斗的颂歌。10.组歌。作者：纪伯伦，黎巴嫩杰出的诗人，画家。 11、敬畏自然是一篇议论性的散文，选自大自然的智慧，作者严春友。12、罗布泊，消失的仙湖，作者吴岗。本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环境遭受人为破坏的悲剧。以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。13、旅鼠之迷作者位梦华，这是一篇很别致的科学小品，旅鼠的奇异行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。14、大雁归来作者利奥波德，美国著名环境保护主义者。文章用拟人的手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系， “保护野生动物，珍爱野生动物”就是全文的主旨。15、喂出来，作者星新一，日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙。本文是一篇科学幻想小说，以环境污染为题材。 16、云南的歌会是一篇极富情趣的散文。作者沈从文，湖南凤凰人，现代作家、历史文物研究家。文章描绘了三个场合中唱歌的情景，第一部分是山野对歌，主要写唱歌人；第二部分写山路漫歌，主要写唱歌环境；第三部分写村寨传歌，主要写唱歌的场面。字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。17、端午的鸭蛋作者汪曾祺，江苏高邮人，作家。文章在结构上按照“端午风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋”这一框架，在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味，在悠然恬然之间，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。18、吆喝选自北京城杂忆，作者萧乾，作家、记者、翻译家。19、春酒作者琦君，台湾女作家。文章通过写“过新年”“吃春酒”“吃会酒”几件事时，以我的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，来表现浓浓的人情民风之美和思乡之情。20、俗世奇人是冯骥才描绘20世纪初天津地层市民和小生产者的生活的系列小说。21.与朱元思书。作者：吴均，南朝梁代文学家，这是一篇山水小品，作者以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷。文章先总叙了富春江奇特秀丽的景色。然后转入对山之奇、水之异的描写。触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。 22.五柳先生传。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，浔阳柴桑人，东晋著名诗人，本文是作者托言五柳先生写的传记，实为自传。全文从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。文章在写法上有较突出的特点，即：多用否定句，语言朴素洗练，内容看似平淡，实则蕴含深刻。23.马说。作者：韩愈，字：退之，唐代著名的文学家，思想家，哲学家，唐宋八大家之一。本文运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。寄托了作者为怀才不遇而愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺。24.送东阳马生序。作者：宋濂，字：景濂。号：潜溪，明初文学家，明朝开国文臣之首。这篇文章是作者给同乡后学的临别赠言。在文中，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历。勉励后生勤奋学习，成为德才兼备的人。25.诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠。作者：刘禹锡，唐代著名诗人，文学家，哲学家。这首七律诗通过写自身的坎坷遭遇和无限感慨，表现了诗人对生活的乐观态度和进取精神。赤壁。作者：杜牧，唐代著名诗人，与李商隐合称“小李杜”作品：樊川文集。这首七绝借赤壁之战这则历史故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。水调歌头。作者：苏轼，号：东坡居士，宋代文学家，唐代八大家之一，与其父苏洵，其弟苏辙合称“三苏”，与辛弃疾合称“苏辛”（豪放派）。与黄庭坚合称“苏黄”（风格），与黄庭坚，米苇，蔡襄合称“宋四家”（书法）。这首词表达了词人思念手足，心情郁闷惆怅之情，但以乐观旷达的情怀作结。 过零丁洋。作者：文天祥，这首七律表现了诗人忧国之痛和舍生取义，为国捐躯的豪情壮志。山坡羊潼关怀古。作者：张养浩，元代散曲作家。 元曲四大家：关汉卿、郑光祖、王实甫、白朴。这首曲表现了作者关心百姓疾苦，忧国忧民的思想感情。26、小石潭记选自柳河东集，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。27、岳阳楼记选自范文正公集，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、军事家、文学家。作者以“记”为名，借题发挥，表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，含蓄地表达了对朋友滕子京的规箴之意。28、醉翁亭记选自欧阳修散文选集，欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。这是一篇文辞优美的山水游记，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。29、满井游记选自袁中郎集笺校，作者袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家，本文是一篇清新写景小品，生动地再现了一个“城居者”一冬都“拘促一室之内”，而今返回自然“或脱笼之鹄”的欢快心情。30、诗五首之饮酒，作者陶渊明，这是一首五言古诗，写诗人在田园里悠然自得的隐居生活行路难作者李白，诗中描写世路艰难，反映了诗人在政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。茅屋为秋风所破歌作者杜甫，诗中描绘了秋风破屋、长夜沾湿的情景，表现了作者忧国忧民的情感。白雪歌送武判官归京作者岑参，作者用歌行体写出了西北边陲风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。己亥杂诗作者龚自珍，全诗抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。九上文学常识1、沁园春雪选自毛泽东诗词集。沁园春，词牌名。2、雨说 ，郑愁予：台湾诗人。 3、星星变奏曲江河： 1980年在上海文学发表处女作星星变奏曲，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。 4、外国诗两首蝈蝈与蛐蛐选自世界流派诗选。济慈：英国浪漫主义诗人。 夜选自外国名诗三百首。叶赛宁，俄罗斯诗人。5、敬业与乐业选自饮冰室合集。梁启超：字卓如，号任公，又号饮冰室主人。近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为饮冰室合集。 6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说选自雨果文集。雨果：19世纪浪漫主义文学运动领袖，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作，长篇小说巴黎圣母院悲惨世界九三年，诗集光与影等。7、傅雷家书两则选自傅雷家书。傅雷：翻译家、文艺评论家。8、致女儿的信选自爱的思考。苏霍姆林斯基：苏联教育实践家和教育理论家。代表作有给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子等， 9、故乡选自呐喊。鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。第一篇白话小说狂人日记，小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟而已集。 10、孤独之旅选自草房子。作者曹文轩11、我的叔叔于勒选自羊脂球。莫泊桑：法国优秀的批判现实主义作家，是与契诃夫和欧亨利并列的世界三大短篇小说巨匠。代表作羊脂球、项链。 12、心声选自儿童时代。作者黄蓓佳 13、事物的正确答案不止一个罗迦费因格14、应有格物致知精神选自散文选刊。丁肇中：实验物理学家。祖籍山东日照。1976年获得诺贝尔物理学奖。 15、短文两篇谈读书作者：弗朗西斯培根：英国哲学家、作家。著有随笔、新工具等。 不求甚解选自燕山夜话。马南邨：邓拓的笔名，福建闽侯人，当代作家。 16、中国人失掉自信力了吗选自且介亭杂文。17、智取生辰纲选自水浒。施耐庵：元末明初人 18、杨修之死选自三国演义。罗贯中：元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。 19、范进中举选自儒林外史。吴敬梓：字敏轩，清代小说家 20、香菱学诗选自红楼梦。曹雪芹：清代小说家。名霑，字梦阮，号雪芹。 21、陈涉世家司马迁：字子长，西汉夏阳人，史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。后人把这部书称为史记。世家，史记传记中的一种，主要记诸侯之事。 22、唐雎不辱使命选自战国策魏册四。刘向：本名更生，字子政，西汉经学家，目录学家，文学家。 23、隆中对选自三国志蜀志诸葛亮传。陈寿：字承祚，晋朝安汉人，史学家，所著三国志六十五卷，记载三国时期魏、蜀、吴三国的历史。 24、出师表诸葛亮：字孔明，号卧龙，三国时期杰出的政治家、军事家、谋略家、战略家、外交家。 25、词五首望江南选自全唐五代词。温庭筠：晚唐人。他诗词兼工，是花间词派的重要作家之一，被称为花间鼻祖。 渔家傲秋思选自唐宋名家词选。范仲淹：字希文，政治家，文学家，谥文正。代表作有范文正公文集。 江城子密州出猎选自东坡乐府笺。苏轼：宋朝人，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，豪放派词人。 武陵春选自李清照集校注。李清照：号易安居士，南宋杰出女文学家，山东济南人，婉约词宗。历史上与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之选自稼轩词编年笺注。辛弃疾：南宋词人。我国历史上伟大的词人和爱国者， 与苏轼齐名，并称苏辛，历史上与李清照并称“济南二安”。其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。代表作有稼轩长短句。九下语文文学常识1.我爱这土地：作者：艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人，第一部诗集大堰河，代表作大堰河我的保姆。文题理解：艾青是土地的歌者，“土地”象征着生他养他而有多灾多难的祖国。乡愁：作者：余光中，台湾诗人。 “乡愁”是深切思念家乡的感情，这是客居他乡的游子最容易产生的一种内心感受。余光中的这首乡愁，从个人的故乡之思上升到了家国之思。2.我用残损的手掌：作者：戴望舒，原名戴梦鸥,现代诗人，代表作有望舒诗稿雨巷等。 “我”是指诗人自己，“残损的手掌”即是实写又是虚写，它是诗中多次出现的一个意象。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。中心内容：想象中，诗人用残损的手掌抚摸着被日本侵略者蹂躏的国土，表达了诗人对沦陷区人民水深火热生活的忧愤之情和对解放区的深情向往。3.祖国啊，我亲爱的祖国：作者：舒婷，当代女诗人，代表作有双桅船等，她是新时期朦胧诗派代表诗人之一。朦胧诗派的代表人物有舒婷、顾城、江河、北岛等。中心内容：诗人将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了诗人强烈爱国之情和历史责任感。4祖国：作者：莱蒙托夫，19世纪俄国诗人。黑人谈河流：作者：休斯，美国著名的诗人. 5.孔乙己：选自呐喊。作者：鲁迅.这篇小说，通过对孔乙已后半生几个悲惨生活场景的描述，成功地塑造了封建末世受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民冷漠、麻木的状态。6. 蒲柳人家：作者：刘绍棠，当代作家。他的作品格调清新淳朴，文笔通晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。本文主要表现了一丈青大娘的豪爽、泼辣、爱打抱不平，以及何大学问的侠肝义胆，似一幅生动的风俗画，展现了人们崇高的品格。7.变色龙：作者：契诃夫，俄国作家，代表作：小说装在套子里的人剧本万尼亚舅舅等。小说通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。8.热爱生命：选自热爱生命。作者：杰克*伦敦，美国小说家。本文通过描写一位淘金者在与同样病弱的野狼的较量中，最终咬死了狼，吮吸了狼血的故事，成功地刻画了坚忍顽强、不惧艰难险阻的“这个人”的形象，并启示人们：人活着就要同形形色色的艰难险阻进行抗争与搏斗。 9.谈生命：作者：冰心，儿童文学家。原名谢婉莹。著有诗集繁星春水，其诗风格晶莹清丽，轻柔俊逸，被人称为“春水体”。这篇散文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示了生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的痛苦与幸福不息奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。10那树：作者：王鼎钧，台湾当代作者。这篇散文通过描写一棵长年造福于人类的大树最终被人类伐倒的故事，表达了作者对大树命运的痛惜，以及都市文明发展的利与弊，人与自然关系的深层思考和深重感慨。11.地下森林断想：作者：张抗抗，当代女作家。面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富想象，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林顽强不屈的生命力，表过了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。12.人生：作者：勃兰兑斯，丹麦文学评论家。课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同角度、视野，描述了人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，以及要让一生过得有意义的坚定的人生观和价值观。13.威尼斯商人：选自威尼斯商人。作者：莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，马克思称他为“人类最伟大的喜剧天才”。代表作有：喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人第十二夜；历史剧理查三世亨利四世；悲喜剧罗密欧与朱丽叶。著名的“四大悲剧”是哈姆雷特（又叫王子复仇记）奥赛罗麦克白李尔王。四大吝啬鬼：【法】莫里哀悭吝人中的阿巴贡、【法】巴尔扎克欧也妮?葛朗台中的葛朗台、【英】莎士比亚威尼斯商人中的夏洛克、【俄】果戈理死魂灵中的泼留希金。文化常识：戏剧文学的构成戏剧文学通常包括两部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等；一是人物自身的台词，包括对话（对唱）、旁白（旁唱）独白（独唱）等。文学常识：戏剧文学的分类(1)按照表演形式，可分为话剧(主要类型)、歌剧、舞剧等。(2)按照内容性质，可分为悲剧、喜剧、正剧。正剧，指兼具悲、喜剧因素的戏剧。(3)按照题材所涉及的方面，可分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧。(4)按照篇幅规模，可分为多幕剧、独幕剧。中心内容：这场戏通过展现威尼斯法庭审判“割一磅肉“的契约纠纷案件的经过，揭露了高利贷商人的心狠手辣，贪婪冷酷的阶级本质；同时颂扬了新兴资产阶级人与人这间的深情厚谊、轻利重义的道德思想，体现了作者的人文主义理想。14变脸：作者：魏明伦，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”。15.枣儿：作者孙鸿，剧作家。16音乐之声作家：勒曼，美国剧作家。17.公输：选自墨子。墨子一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子：名翟，是春秋战国之际墨家学派的创始人。课文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事，生动地表现了墨子为了实现自己的主张所进行的艰苦实践和顽强斗争的精神。18.得道多助，失道寡助：选自孟子*公孙丑下。孟子是孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子：名轲，字子舆，战国人，人称“亚圣”，是孔子之孙孔伋的再传弟子。他主张施行“仁政”，提出“民贵君轻”的口号。本文论述了“天时不不如地利，地利不如人和”这一观点。生于忧患，死于安乐选自孟子*告子下。 “生于忧患，死于安乐”的意思是因为忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。19鱼我所欲也：选自孟子*告子上。本文以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择，应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些风利忘义的人。20庄子故事两则：选自庄子 秋水。庄子是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周：战国人，哲学家，道家代表人物。惠子相梁辛辣地讥讽了醉心于功名利禄者的嘴脸，表现出庄子清高自守，袖爵禄如“腐鼠”的态度。庄子与惠子游于濠梁描写了庄子与惠子的一次辩论，显示了二者在思想、性格、气质上的差异。21曹刿论战：选自左传。左传又叫左氏春秋春秋左氏传，相传为左丘明所作，它是我国一部编年体史书、史学著作和文学著作。本文通过记叙了曹刿向鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实，阐明了作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，掌握战机才能 取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和军事才能，赞美了曹刿的爱国之情。22邹忌讽齐王纳谏：选自战国策*齐策一。战国策相传是战国时期各国史官或策士辑录，西汉时，经刘向整理，共33篇，是一部国别体史书。23愚公移山：选自列子*汤问。作家列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一。主张清静无为，本文是一则具有神话色彩的寓言故事。24诗经两首：选自诗经。诗经是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”也叫“国风”是各地的歌谣。关雎选自诗经?周南是诗经的第一篇，是一篇优秀的爱情诗。蒹葭选自诗经?秦风蒹葭，芦苇。中心内容：关雎写的是男主人公对一位在河边采荇菜的姑娘的爱慕、思念、追求的过程表现了古代劳动人民对爱情婚姻的大胆、执著的追求。蒹葭表现了主人公寻求友谊（或者爱情）的过程以及最终失望的心理活动，深情地抒发了寻求伊人而不得的诚挚感情，形象地描绘了此时此地的凄怆处境。 中考文体知识复习散文文体知识 散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。其主要特点是“形散而神不散”。其取材十分广泛自由，不受时空限制，但材料必须为中心思想服务，即以一条线索组织材料，集中地表现中心思想。1散文常用的表现手法有象征、联想、衬托、对比等。(1)象征的特点是“托义于物”，即通过某一特点的具体形象，来表达某种人或某种社会现象的本质特征，以激发人们的感情。运用象征手法，所借之物与所抒之情，象征体与本体之间必须有相似点或相关性。(2)联想是由一事物想到另一事物的心理过程。或两种事物在空间或时间接近的基础上产生联想，或两种不同事物在性质上或形态上相似所展开的联想。运用联想要有明确的目的性，要力求自然，合乎情理。(3)衬托以他体陪衬本体的写作方法，本体与他体有主次之分。衬托有两种：一是正衬，又叫陪衬，是用同类事物来衬托；二是反衬，是用相反的事情来衬托。(4)对比是把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较的写作手法。它相反相对的两个方面是并列的。(5)欲扬先抑2散文分为抒情散文、叙事散文、哲理性的散文3总结： 散文的一个重要特征是“形散神不散，形散神聚”。“形散”是指取材自由，“神不散”是指立意必须明确而集中。小说文体知识小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素一人物描写1小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。2对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。3对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。4从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。二人物形象1小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情节、（人物活动的）环境描写。2在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。3人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。三.故事情节故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。小说的情节一般可分为开端，发展，高潮，结局四个部分，有的小说还有序幕，尾声两部分。四.环境描写1.环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，包括自然环境描写和社会环境描写2.自然环境描写也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间，地点，季节，气候以及花鸟鱼虫等场景的描写3.社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境，处所，氛围以及人际关系的描写4.环境描写的主要作用有：（1）交代事情发生的时间，地点。为人物活动提供具体的背景（2）渲染气氛，烘托人物（3）有些环境描写还有推动情节发展的作用五.人物描写外貌描写，心理描写，行动描写，语言描写古代常见文体知识 ：说、铭、传、序、记、表、书（1）说 古文的一种文体。与现在的杂文大体近似，是议论文的一个分支。它的主要特点是：内容大多是一事一议，也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，常具有以小见大的特点。形式上表现为叙议结合，或先叙后议，或先议后叙，或边叙边议，而基本原则是叙为议设，议由叙生，所以核心是议。例如马说和爱莲说（2）“铭”是古代刻在器皿上（多见于青铜器,墓碑,石等载体上）用来警戒自己或者称功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般是用韵的，内容大多数简短，特别是刻于器物上申鉴戒的铭文，铭文常由生活中一些小事上升到对生活的哲理性认识，言简意赅，雅俗共赏。文字短小精悍却构思精巧，内容朴素而义理深邃，形式活泼且易诵易记，对我们观察生活、思考生活、表现生活有很大的启示，很值得我们反复阅读、玩味。例如刘禹锡陋室铭(3)传替经书作注的著作。一般由他人记述，亦有自述生平者，称自传。例如五柳先生传传记大体分两大类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围，以史实为根据，但不排斥某些想象性的描述。例如史记廉颇蔺相如列传（4）序，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”，内容多说明它的内容,写作缘由,经过,旨趣和特点；别人代写的序叫“代序”，内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。宋濂的送东阳马生序(5)记：是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，记景抒情，托物言志。例如岳阳楼记和小石潭记（6）表：是我国封建时代一种特殊文体。即臣子写给君主呈文，主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。例如出师表（7）书，即书信，古人的书信是一种应用性的文体，多记事陈情，可以抒情、可以写景。如与朱元思书 中国古代诗歌的分类1诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。 （1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：诗