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高一语文第一册第一单元综合试题第I卷（选择题，共30分）一、（18分，每小题3分）1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是【 】A、跫音（qin） 漫溯（s） 召唤（zho） 挥斥方遒（qi）B、佝偻（lu） 慰藉（ji） 罗绮(q) 峥嵘岁月（rng）C、青荇（xng） 寥（lio）廓 流岚（ln） 百舸争流（g）D、浮藻（zo） 山峦（lun） 漪沦（y） 亘古不变（gn）2、下列四组词语中错别字最多的一组是【 】A、终生相依 暖人心房 谈笑风声 中流砥柱B、环境幽辟 星辉斑澜 峥嵘岁月 风华正茂C、动人心肠 音调凄凉 铜枝铁竿 凄婉迷芒D、残羹冷灸 窗菲紧掩 意志昏玄 凝神摒息3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是【 】现代诗歌门类众多，但真正讲究思想性与艺术性的高 作品却寥寥无几。如果一个诗人的一生中能有三五首作品 下来,这个诗人就是幸福的。文学是情学，是人学。因此，优秀的文学作品一定要 作者的主观情感。鉴赏诗歌时，要认真体会诗歌的章法、韵律，认真 诗歌的意象和意境。A、品位 流传 灌注 揣摩 B、品位 留传 贯注 揣摩C、品味 流传 贯注 揣测 D、品味 留传 灌注 揣测4、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是【 】A、词依据长短可分为小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）三种。词的一段叫阕，又叫片。B、徐志摩的诗字句清新，韵律优美，比喻新奇，想象丰富，意境幽远，为新月诗派的代表诗人。C、闻一多在新诗各律化方面提出了音乐美、绘画美、建筑美的主张，诗集有红烛和死水。D、华兹华斯，是法国“湖畔派”代表诗人，他开创的浪漫主义诗风对雪莱、拜伦和济慈都有影响。5、下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是【 】A、沁园春长沙写的是寒秋景物，却没有传统诗词中的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景是明丽、活泼的。B、再别康桥避开了一般离别诗的告别对象，跳出了“执手相看泪眼”或寒喧叮咛的俗套，给人一种清新飘逸的感觉。C、错误是一首现代“闺怨”诗，诗人以高超的艺术技巧，化平凡为神奇，使传统题材重新焕发出耀眼的光辉。D、篱笆那边中“篱笆”象征束缚人性的枷锁，“草莓”代指一切好吃的东西，“上帝”指扼杀人真性情的卫道士。6、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是【 】周部长上了小车。同车的除张蓝外，还有王芳。_。王芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。杨国华躺在床上，哼起了一首时下颇流行的电视剧主题曲。_。不一会，就响起了轻轻的鼾声。王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的 王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴 偷快的心情显示刚才发生的事情对他并没有产生多大的影响 刚才发生的事情对他并没有多大影响，心情愉快表明这一点A、 B、 C、 D、二、（12分，每小题3分）阅读下面两首诗，然后回答问题。【甲】采桑子重阳（毛泽东）人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。7、下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是【 】A、起句仿用李贺“天若有情天亦老”的诗句，突出了“天难老”，再用“天难老”与“人生易老”对比。B、“岁岁重阳”承首句而来，既是“天难老”的进一步引申，又言及时令，点题明旨，引起下文。C、“一年一度秋风劲”，紧承“岁岁重阳，今又重阳”的意脉，写凭高远眺，将诗的意境向更深更阔处开拓。D、“寥廓江天万里霜”句摹画出一幅宏阔、秋色无限的景象，表现了诗人对自身渺小、前途茫然的无限感慨。8、下面对这首诗歌的分析与鉴赏，不正确的一项是【 】A、采桑子重阳中的秋天形象之所以色彩明艳，生机勃勃，主要取决于当时作者对人生与宇宙的深刻认识。B、“岁岁重阳。今又重阳”和“不似春光，胜似春光”，都似叠非叠，有反复又有递进，既断读却又连转，语势流宕，音节浏亮。C、诗人从大处着眼，从人生感悟落笔，摆脱了个人的荣辱得失，站在历史、宇宙、人类的高度抒发一个革命者的豪情壮志。D、全诗熔诗情、画意、哲理于一炉，形成生机盎然的诗境，既歌颂了革命战争，又显示了诗人豪迈旷放的情怀。【乙】错误（郑愁予）我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帏不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客9、下列对这首诗诗句的理解，不正确的一项是【 】A、本诗的第一节短句、长句交错，既暗示过客之匆匆，又暗示思妇等待之悠悠。B、“那等在季节里的容颜如莲花的开落”一句运用倒装的语序，使人感觉音韵和谐，同时又以“莲花开落”比喻等待时间之长。C、“向晚”与“紧掩”这些表示动态的词语倒装在后不仅加强了语言的变化，而且也更曲折地表现了思妇的怀人心理。D、“不来”“不飞”“不响”“不揭”四个否定句在相对独立的位置上互相呼应，委婉地写出了女子的哀怨心情，有助于全诗音韵的和谐。10、下面对这首诗歌的分析与鉴赏，不正确的一项是【 】A、“莲花”“柳絮”“窗扉”都是中国古典诗歌中常见的意象，具有浓郁的古典文化气息。B、第二节极力写少妇在春光时节的等待和期盼。因为心上人的未归而使春天失去了应有的光彩。C、诗中多处运用比喻，把女子外表的美丽和内心的凄清、寂寞、惊喜，失落表现的十分鲜明。D、“美丽的错误”这一看似矛盾的诗句，是全诗的诗眼，它既能引人深思，又保持了全篇的婉约之美。第II卷（非选择题，共120分）三、（16分）阅读毛泽东的两首词，然后回答问题。【甲】浪淘沙北戴河大雨落幽燕, 白浪滔天, 秦皇岛外打鱼船。 一片汪洋都不见, 知向谁边? 往事越千年, 魏武挥鞭, 东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。【乙】沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。11、这两首词虽然题材不同，却有着许多相似之处。首先，从表现的内容来看，两词上片都是 ，（1分）下片都是 ；（1分）其次从表现方法来看，两词都采用了 的表达方式。（2分）12、两首词都有警策之语，使全词的“题外之远致”洋溢纸上。【甲】词的警策之语是 ；【乙】词的警策之语是 。（4分）13、诗有“诗眼”。古人常说“一词警策。乃使全篇生辉”。试从两词中各举一例加以分析。（4分）答： 。14、用简要的语言概括两首词的主题蕴涵。（4分）答： 。四、（16分）15、古典诗词和现代诗歌在本质上是相通的，它们都讲究缘事析理，体物抒情。请将下面这首唐诗改编成现代诗歌。（6分）清明（杜牧）清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。答： 。16、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）第一次接到你的电话王良庆你叉开纤细的五指旋转成螺旋桨 一瞬间你飞到我的上空我敞开关闭了十八九年的机场用目光铺成橘红的跑道用双臂架成蓝色的舷梯我闭上眼睛 等你等你着陆这首诗最大的特点就是善于选取典型意象，诗中“机场” 指的是 ；“跑道”指的是 ；“舷梯” 指的是 。（3分）请结合全诗，谈谈你对这首诗的内容的理解。（3分）答： 。17、将下列诗句的空缺部分补充完整。（任选四小题）（4分） ， 。粪土当年万户侯。（毛泽东沁园春雪） ，不似春光。胜似春光， 。（毛泽东采桑子重阳）那榆阴下的一潭， ， 。（徐志摩再别康桥） ，也爱你坚持的位置， 。（舒婷致橡树）你站在桥上看风景，。，你装饰了别人的梦。（卞之琳断章）五、（16分）阅读下面的文章，然后回答问题。中国现代诗人对诗歌意象的认识和把握的自觉意识主要来自现代主义观念和作品的影响，但在创作过程中，他们诗歌意象的设计往往与中国传统诗歌意象有着十分密切的联系。中国古代诗歌主要是“形象思维”的产物，但由于体格和制式的限制，在表现诗人较为复杂的思想情绪时，就不能靠简单的形象比喻来完成，而必须有赖于密切型的意象；同时，中国古代诗歌成就已有了两千多年的积累，作为历史沉淀，其为后世人们所津津乐道的精华往往都压缩在意象的光盘上，因而作为现代人唤起的对于古代诗歌乃至于古代文明的情绪记忆，便很自然地通过意象得以体现。中国传统的诗歌理论中没有明确过“意象”的概念，但这并非说传统诗人们就没有总结过“意象”现象。其实，当古老的“比兴”说初露头角时，人们便可以从中得到有关“意象”揭示的信息。刘勰在文心雕龙比兴中解释“比兴”说时已较为明确地指出了“比兴”的意象内含：“比者，附也；兴者，起也。”而且说“比类虽繁，以切至为贵”，意即一比可指多义，正是意象化的特征。周作人在为刘半农场鞭集所作的序言中也承认，中国传统的“兴”可与西方的“象征融合，构成诗化意象。到了清代，诗批家们已经明白地发现了中国诗歌的意象化传统。刘熙载在艺概诗概中这样总结道：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”显然，这里的“烟霞”、“草树”已不是一般的形象，而是凝聚着诗人所体验的“山之精神”和“春之精神”等精神意含的意象了。这段话不仅说明诗歌创作意象化的普遍化，而且也揭示了在传统诗歌表现格局中，以及在传统表现语汇的限制中，诗歌的意象化表现乃是一种必然的取法。虽然作为现代诗歌文化基础的“五四”新文化运动是以反对旧文化、反抗传统为价值指向的，但任何一个偏激地反传统的诗人也不可能摆脱优秀的传统文化遗存的深刻影响，胡适的“放脚体”新诗中就有传统意象的闪现，“五四”时代的那批诗人几乎都曾像胡适那样为挣脱不掉传统意象的缧绁而苦恼过。更不必说在新诗创作面临着从最初得到解放时的粗暴发泄到建立新的审美规范的艰难选择时，诗人们的思维定势将不会像前述诗人那样拘囿在新旧文化对垒的框架之中，而只以是否有益于在新的诗歌形式下的思想情绪的表达为依据；何况现代诗人毕竟是喝传统文化的乳汁成长起来的，各种文化遗传信息显然会在他们不再对传统进行设防的自由心态中发挥作用。于是，传统诗歌的意象几乎就从未间断过在新诗创作中的影响，而在像李金发这样的超越了新旧对垒的文化价值观的现代主义诗人中，传统意象的出现更是屡见不鲜。李金发新奇怪异的象征诗最初出现的时候，一度引起舆论大哗。人们在惊疑于其语言风格的怪诞别扭之外，还极反感于它的凭借古语而又食古不化。“长发披遍我两眼之前，/遂隔断了一切羞恶之疾视，/与鲜血之急流，枯骨之沉睡。”这是他弃妇中的开头，确实既泥古而又悖古，面目奇特而可憎。殊不知他正是在超越了新旧文化价值观的基础上进行诗歌创作的，既不是想张扬古代诗歌文化以向新文学示威，也不是想改造传统诗歌以适应新观念的表现，而只是本着有利于表现的原则，试图对诗歌的格式、范型作一种探索。他在微雨的“导言”中指出：“中国自文学革新后，诗界成为无治状态，对于全诗的体裁，或使多少人不满意，但这不紧要，苟能表现一切。”“苟能表现一切”是他的唯一依据，在这样的依据上他既可以运用传统的表达，又可以探索新异的诗路，于是他的诗歌便显得那么怪异。而明白了这一点，我们即能对这样的怪异抱宽容乃至赞赏的态度，尽管它未必理想，甚至未必妥当，因为真诚的尝试者和勇敢的探索者是不受谴责的。（节选自朱寿桐论中国现代诗歌对古典意象的继承与改造）18、中国古代诗歌为什么必须有赖于密切型的意象？（3分）答： 。19、请根据你对文章的理解为“意象”下一个定义。（3分）答： 。20、仔细阅读全文，概述“意象”理论在中国形成的大致过程。（6分）答： 。21、怎样理解“因为真诚的尝试者和勇敢的探索者是不受谴责的。”这句话的含义？（4分）答： 。六、（12分）22、根据下面给出的格式，在空缺处补写诗歌的中间一节。（3分）妹妹说门前一口水塘妹妹说那是一张绿色的唱片 浮标上下跳跃妹妹说那是一曲欢乐的童年23、阅读下面表格中的内容，然后回答问题。（6分）表一：某校高一学生每天用于课外阅读的时间时 间0.5小时以内0.5-1小时1小时以上合 计人 数39813556589比 率67.5%23%9.5%100%表二：某校高一学生课外阅读作品种类情况种 类诗 歌散 文小 说合 计人 率2.5%47%50.5%100%请根据上述两个图表中的数据所反映的情况，写出两条结论： ； 。24、请为下面这则新闻拟一条不超过15字的标题。（3分）本报北京4月12日电 由中国作家协会举办的布赫诗歌研讨会今天在中国现代文学馆举行。全国人大常委会副委员长司马义艾买提、何鲁丽和迟浩田、万国权、赵南起等出席会议表示祝贺。 布赫是一位备受尊敬的国家领导人,又是一位成就颇丰的蒙古族著名诗人。从1947年以来,布赫无论工作多么繁忙,始终坚持笔耕不辍,创作了大量脍炙人口的诗篇,曾出版布赫文集、布赫诗集、布赫文艺论文集等著作。答： 。七、（60分）25. 阅读下面一首小诗，然后根据要求作文。 盼望艾青一个海员说，他喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗一个盼望出发一个盼望到达。请以“盼望”为话题，写一篇文章。注意：立意自定。文体自选 。题目自拟。不少于800字。 （作者单位：湖南华容五中 414211）高一语文第一册第一单元综合试题参考答案一、1 C（A qing；Bq；Dy）2 D（A身，生；B僻，斓；C干，茫；D炙，扉，眩，屏）3 A4 D（华兹华斯是英国诗人）5 D（“草莓”代指一切美好的事物）6 A（句句首的“王芳”与上句句末“王芳”相连，句末的“爸爸”与下句句首的“王芳的爸爸”相接。的句式造成上下句的衔接不够连贯。“愉快的心情”是由“杨国华”发出的，保持了陈述对象的统一。“刚才的事情”改变了陈述对象，连贯性不如）二、7D（此句表现了诗人开阔、乐观的革命情怀）8A（主要取决于作者当时的革命豪情）9B（“莲花开落比喻等待时间之长”不对。）10C（没有运用比喻，表现女子的惊喜，失落。）三、11、写景；叙事；描写、议论与抒情相结合。12、萧瑟秋风今又是，换了人间；俱往矣，数风流人物，还看今朝。13、【甲】词中的“挥”字显示了人物沉雄豪放、威猛赢武的性格特征；【乙】词中的“舞”“驰”把本是静物的“山”“原”化静为动，使诗人眼前的自然景物生气勃勃。14、浪词通过表现雄浑壮阔的自然景观，展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀；沁词上片写北方雪景，下片评古今人物，构成了一个博大浩瀚的时空世界，表现出诗人超凡脱俗的精神境界。四、15、改编时要注意：不能将原诗进行翻译 ；不能破坏原诗的确意境