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第二学期五年级第二单元复习一、读拼音，写词语。 f m ch m jing 天（ ） （ ）童 （ ）迷 寂（ ） 困（ ）su j pi fng hun （ ）衣 （ ）嚼 （ ）胎 （ ）碍 祸（ ）jio o sh xi zh（ ）错 棉（ ） （ ）事 （ ）煤 幼（ ）zh ch m zhn xi（ ）雨 （ ）草 寂（ ） （ ）帽 （ ）愧二、选择正音打“”。樱（yn yng）桃 蚌（bng fng）壳 倭（w i）瓜 阴（yn yng）凉澄（chng dng）清 困窘（jing jng） 折（sh zh）合 白桦（hu hu）树咀嚼（ju jio） 翁媪（wn o） 剥（b bo）莲子 停棹（zho zhu）汲（x j）取 钻（zun zhun）出 收篙（ho go） 遮（zh ch）头锄（ch cu）豆 亡（w wng）赖 系（j x）铃铛 暖和（huo h）三、组词。遮（ ） 醉（ ） 漠（ ） 袍（ ） 淘（ ）樱（ ） 碎（ ） 寞（ ） 抱（ ） 陶（ ）镜（ ） 彩（ ） 茫（ ） 乃（ ） 瓢（ ）境（ ） 采（ ） 忙（ ） 及（ ） 飘（ ）蓑（ ） 嵋（ ） 毯（ ） 防（ ） 瑰（ ）衰（ ） 媚（ ） 毡（ ） 妨（ ） 愧（ ）四、写近义词。悦耳（ ）困窘（ ）格外（ ）汲取（ ）误解（ ）随意（ ）沉默（ ）侵犯（ ）安静（ ）暖和（ ）充满（ ）想念（ ）漂亮（ ）闪烁（ ）瞎闹（ ）存心（ ）惩罚（ ）迷恋（ ）轻盈（ ）五、写反义词。惩罚（ ）澄清（ ）柔软（ ）寂寞（ ）平静（ ）轻盈（ ）侵犯（ ）幼稚（ ）暖和（ ）轻松（ ）清脆（ ）悦耳（ ）漂亮（ ）新鲜（ ）承认（ ）黑暗（ ）独立（ ）淘气（ ）进化（ ）安静（ ）明白（ ）明亮（ ）六、先补充词语，再选词填空。 （ ）尽脑汁 随（ ）所欲 翻来覆（ ） 一本（ ）经 默不作（ ）情不（ ）禁 运转自（ ） 不怀（ ）意 一动（ ）动1、看到他一副（ ）的样子，我选择了（ ）。2、晚上，我（ ）睡不着，白天的事（ ）的浮现在眼前。3、正当我为一道数学题（ ）的时候，爸爸说的话提醒了我，原来我把题目理解错了，我（ ）地笑了。七、判断对错。1、童年的发现中的“我”自称在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这一发现完全符合科学原理。（ ）2、儿童诗两首是两个儿童写的诗。（ ）3、冬阳、童年、骆驼队一文选自林海音的书城南旧事。（ ）4、谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。（ ）5、“清平乐”的“乐”读yu。（ ）6、古诗词三首都是叙事诗。（ ）7、“系铃铛”与“关系”中的“系”读音相同。（ ）8、“白发谁家翁媪”与“白发三千丈”中的“白发”意思一样。（ ）八、选择恰当的解释填在括号里。1、听不见马路上车辆（ ）。 A、喧闹 ； B、热闹。2、钓竿上（ ）着一只红蜻蜒。 A、立； B、飞。3、一双双小手（ ）着浪花。 A、行动； B、拨动。4、同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑（ ）房顶！A、破；B、塌。5、榆树的叶子就发光了，它们（ ）得和沙滩上的蚌壳一样。A、闪光；B、闪烁。6、骆驼不声不响地（ ）着从胃里倒出来的食物。A、咀嚼；B、吃。7、破：A、开支、花费；B、劈开、毁坏；C、揭穿、剖析；D、冲开、攻下；E、突破、撤除；F、耗伤、破败。势如破竹（ ） 破格提拔（ ） 大破金军（ ） 一语道破（ ） 破费（ ） 8、会：A、理解懂得；B、熟习、通晓；C、表示要可能实现；D、表示懂得怎样做或有能力做；E、擅长。心领神会（ ） 会英语（ ） 能说会道（ ） 他会不会来（ ） 刚学会（ ）九、连线。辛弃疾 呼兰河传 水性好的人 门外汉林海音 舟过安仁 不会游泳的人 老黄牛萧红 清平乐村居 外行的人 水葫芦杨万里 城南旧事 埋头苦干的人 应声虫 不明事理的人 旱鸭子 随声附和的人 糊涂虫十、按要求写句子。1、我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（缩句） 2、对这么严肃的问题，大家都会重视的。（改为反问句） 3、铃铛在轻松的轻快的步伐里响得更清脆。（改病句） 4、她想起了童年住在北京城南的那些景色和人物。（改为把字句） 5、脚掌走在沙漠上。（扩句） 6、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”（改为转述句） 7、对童年的生活怎能忘怀呢？（改为陈述句） 8、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） 9、我的脸通红。（扩句） 10、这么深奥的问题，我怎么会一下子明白呢？（改为陈述句） 11、老师辛勤的培育我们。（改为比喻句） 12、我往往把谷穗当作野草割掉。（改被子句） 13、拉骆驼的摘下了他的毡帽。（改为“把”和“被”字句） 十一、先解释词语，再写出句意。1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。横野： 弄： 句意： 2、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。喜： 无赖： 句意： 3、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生： 句意： 十二、按课文内容填空。1、清平乐村居的作者是（ ）朝的（ ）。“清平乐”是（ ），“村居”是（ ）。读诗句，我们似乎可以听到（ ）带着醉意在溪边的茅屋里互相逗趣、取乐，看到他们的大二子（ ），中儿（ ），最小的儿子（ ），真是一幅一家老少其乐融融的乡村生活图。2、打头儿的那一匹，长脖子底下总（ ）着一个铃铛。3、它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的（ ）。4、铃铛在轻松的步伐里响得更（ ）。5、牧童、舟过安仁、清平乐村居这三首古诗词的作者依次是（ ）、（ ）、（ ）。这三首古诗词描写的都是（ ）。6、林海音围绕关于（ ）的回忆来表现童年生活，写了四件事。分别是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。作者在这种淡淡的回忆中抒发了对童年的（ ）。7、牧童这首诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。诗中有 ，有 ，有 ，有 。这生动的一幕是由远及近地出现在我们的视野里的，表达了作者对 、 的生活状态的向往。前两句诗句的意思是 。8、舟过安仁的作者是 诗人 。此诗写了诗人乘舟路过 时所见到的情景，表达了诗人对儿童的 之情，对两个小童子玩耍中透出的 赞赏有加，从中也看出诗人的 。十三、选词填空。垂 脱 拿 搭 穿 掉 剪1、骆驼也脱（ ）它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上（ ）下来，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它们（ ）一（ ），因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反（ ）大羊皮，也都（ ）下来了，（ ）在骆驼背的小峰上。发明 发现2、我的（ ）竞是如此简单明了，我为此感到格外高兴。3、电灯的（ ）开辟了人类历史的新纪元。危险 风险 4、世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的（ ）。5、这条路崎岖难行，车开进去太（ ）了。愿意 随意6、蝴蝶（ ）地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。7、黄瓜（ ）开一朵花，就开一朵花，（ ）结一个瓜，就结一个瓜。不但反而 不是而是因为所以 宁可也不 8、有时（ ）没有盖上菜种，（ ）把它踢飞了。9、我也过来浇，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。10、边防战士（ ）牺牲生命，（ ）后退一步。11、（ ）樱桃和李子都不大结果子，（ ）觉得它们并不存在。十四、改正下列用得不恰当的关联词语。1、他因为会骑自行车，所以会开汽车。2、这本书虽然内容生动，又插图精美。3、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。4、即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。十五、补充诗句。1、天行健， 。 2、 ，无志空长白岁。 3、 ， ,空悲切。 4、少年易老学难成， 。 5、路漫漫其休远兮， 。 6、 ， ；不积小流，无以成江海。十六、选择句中引号的作用。A、引用书中人物的名字；B、反语，具有讽刺否定意见；C、表示特定称谓或需要着重指出的内容；D、特指水性好的孩子。1、阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。（ ）2、是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（ ）十七、按查字典要求填空。1、如果你不会读“蝙”字，你应选择 查字法，先查 ，再查 。2、如果你查“舒”字，应先查 部，再查 画，“舒展”一词的含义有：A、不卷缩；不皱；B、身心安适，舒适。下列句子中的“舒展”应选的意思是什么？请填序号。（1）荷叶舒展着，发出清香。（ ）（2）在祖父的园子里，我自由快乐，心情舒展。（ ）十八、修改病句。1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2、骄傲自满是学习上的阻碍。3、草原的作者是老舍写的。4、我估计他这道题一定做错了。5、我昨天看了电影“闪闪的红星”。6、听了报告，受到了教育。十九、阅读。（一）我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄（dng chng）澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈（yn yng），可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹（dn tn）动，似（s sh）乎想去哪里就能飞到那里。1、划去括号里不正确的读音。2、用下列词语造句。甚至： 随心所欲： 3、从文中找出合适的词填在括号里。（ ）的身体 （ ）的湖面 （ ）地滑翔 （ ）地盘旋4、“我”的发现是什么？和做梦有什么关系？ 5、你觉得费奥多罗夫是个怎样的人？为什么？ （二）爸爸和他讲好价钱了。人在卸（y xi）煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前 看它咀嚼的样子 那样丑的脸 那样长的牙 那样安静的态度 它们咀嚼（jio ju）的时候 上牙和下牙交错地磨（m m）来磨去 大鼻孔里冒着热气 白沫子沾（zhn nin）在胡须上 我看得呆了，自己的牙齿也动起来。 1、划去文中不正确的读音。 2、在文中横线上加上标点。 3、用“ ”画出能体现作者细细看的句子。 4、作者写自己看骆驼咀嚼时“看呆了，自己的牙齿也动起来”，可见她看得多么（ ），这段文字选自 ，作者是（ ），我们还学过她的作品 。（三）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1、“我的脸涨得通红”的原因是：（ ）2、“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！”这句话是对 进行了夸张，说明 3、作者自我安慰的理由是： 。他之所以这样安慰自己，是因为他发现了 ，却 被老师 ，（四）我家有一个大花园（ ）这花园里蜜蜂（ ）蝴蝶（ ）蜻蜒（ ）蚂蚱（ ）样样都有（ ）蝴蝶有白蝴蝶（ ）黄蝴蝶（ ）这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。1、在（ ）里填上标点。2、这段话描写了哪几种事物？ 3、写出这段话中表示颜色的词语。 4、找样子写词语。胖乎乎 （ ） （ ） （ ） （ ）5、用“ ”画出文中的一个比喻句。 将 比作 。（五）一千根弦一位弹奏三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界。但是遍访名医，都说没有办法。有一天，这位民间艺人碰见一位道士，这位道士对他说:“我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方,尽心尽意地以弹唱为生。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿出来，请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材，好治他的眼睛。明眼人接过纸单一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”那位琴师听了，潸（shn）然泪下，突然明白了道士那“一千根弦”背后的含义。就为了这一个“希望”，支持他尽情地弹下去，而匆匆五十三年就如此活了下来。这位老了的盲眼艺人，没有把这个故事的真相告诉他的徒弟，他双手捧着那张白纸，郑重地交给了同样渴望看到光明的弟子，对他说：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才可以打开这张纸单。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，尽