打开心扉畅游爱的海洋.doc_第1页
打开心扉畅游爱的海洋.doc_第2页
打开心扉畅游爱的海洋.doc_第3页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江阴职业技术学院成功素质主题教育班会课教案系 部电子系班 级级全体学生班主任谭贞时 间地 点级各班教室主持人季凯教育主题心理健康教育目的1、 让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区; 2、 感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。主题教育内容提要1、介绍大学生心理健康的重要性2、班级心理委员做相应简介3、同学们讨论时间4、小游戏5、组织一些同学讲讲班上其他同学的优点6、班会满意度调查7、请辅导员总结发言(或班主任讲话)教育过程组织与设计全班互动,交流、提问等实施情况小结通过本次班会,提高我班学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识。懂得人际交往,建立和谐的人际关系,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人对心理健康引起足够重视。 备注:公开主题班会材料归档时应附观摩签到表、班会文稿、活动照片等相关资料大学心理健康主题班会策划书在大学里,生活要度过三年,在不断学习和生活中,大学生经常会遇到一些问题,虽然不是很窘迫,比例也不高,但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年,心理素质和思想素质都得到不少的提高,出现一点问题我们也要关注。一 、活动背景据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例2530,而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学,这些方式已不能满足广大同学的要求。因此要组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。二 、活动目的1、 让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区; 2、 感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。三、活动宗旨:“提高班级凝聚力,构建和谐班级。”四、活动主题:“打开心扉,畅游爱的海洋。”五、活动形式: 主题班会(全班互动、交流)六、活动时间: 2010年11月(具体待定)七、活动地点: 电子系11级各个班级八、参与人员:11级电子系全体同学和班主任老师九、活动过程1、介绍大学生心理健康的重要性2、班级心理委员做相应简介(以下为简介内容)大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会进步的重要推动力量。大学生要做 “德智体美”全面发展的人才,锻造健康的心理显得尤为重要。大学生正处于一生中心理发展变化最为激烈的阶段。大学生的生理基本成熟,心理活动正逐渐走向成熟,是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。大学生的思维中充满着强烈的独立性、批判性、理论性,但缺乏成熟的理性思考能力,思维方式单一,容易产生偏激的看法;大学生有着强烈的自尊心、自信心,自我评价往往偏高,在受挫折后,容易产生逆反情绪;大学生精力充沛,兴趣广泛,活动能力强,对冗长、刻板、枯燥的脱离现实的说教难以产生认同感;大学生的情绪不甚稳定,极易产生心理矛盾、心理冲突。因此,大学生需要心理健康教育,以提高学生的心理健康水平,优化学生的心理素质,促进其人格成熟,使大学生学会如何做人和做事。3、同学们讨论时间(支持人说)同学们,今天我们要用一节课的时间来聊一个话题,这个话题就是友情。可以说,朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话:“已过中年,人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时,都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么,在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢?今天我们就来讨论一下友情这个话题。话题一:什么是友情 什么是朋友话题二:友情是和谐的,来不得冲突同学、朋友之间的关系应当和谐,但产生了冲突该怎么办4、小游戏:游戏名:口传悄悄话(方法:找几个同学生来表演,上一个人只能对下一个人说一遍且规定时间)(内容)我早上已经走到寝室楼下了,发现天有点阴,但是不下雨。我不放心,怕下雨,就回去拿了把伞,没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人,再请同学们谈感受。目的:是了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长,失真就越大。所以与人交往是,如果想知道真情一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确。5、组织一些同学讲讲班上其他同学的优点6、班会满意度调查7、请辅导员总结发言(或班主任讲话)十、活动意义通过本次班会,提高我班学生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论