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小学六年级语文上册第二单元辅导试卷 姓名 等级 一、判断下列句子对与错。（5分）1“安居乐业”中的“安”是安定的意思。“居”是居住生活的意思。 （ ）2彩色的翅膀一文用倒叙的叙述方法，交代了西瓜不平常的来历。 （ ）3山中访友作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。（ ）4“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。 （ ）5中华少年一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中华少年。（ ） 二、用“”选择正确的读音。（6分） 吭声（ kng hng ）扇动（ shn shn ）闷闷不乐（ mn mn ）屏息（ pn bn ）胆颤（ zhn chn ）树冠（ un un ）磅礴（ pn bn ）耳畔（pn bn） 食不下咽（yn yn y） 刚劲（jn jn）哈达（h h）纤夫（qin qin）尽（jn jn ）管 尽（jn jn）力 露出（l lu）滋养（z c）雏鹰（ch zhu）三、看拼音写词语（5分）kn z no mian zhi lie ( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( ) 四、选出没有错别字的一组。（ ）（1分）A德高望重 意味深长 不拘一格 宠然大物B 津津乐道 语重心常 狂风怒号 可见一班C 百折不会 思潮起伏 悬崖峭壁 水落石出D 漫山遍野 地动山摇 相依为命 饱经风霜五、选出没有错别字的一组。（ ）（1分）E 恍然大悟 狂风怒号 司空见惯 水落石出F 濒来入梦 左冲右撞 张冠李戴 不屈不饶G 望而生畏 滔滔不绝 悬崖绝璧 德高望重H 惹人饥笑 水落石出 碧空如洗 同心协力六、你能写出下面含有十二生肖用来写人的词语吗？请选择，把正确的答案序号写在括号里。（4分）老黄牛 过街鼠 小白兔 笑面虎 替罪羊 千里马 变色龙 地头蛇比喻人人讨厌、受人谴责的人 （ ）比喻任劳任怨、埋头苦干的人 （ ）比喻外貌善良，实际心狠手辣的人 （ ）比喻温顺善良，非常可爱的人 （ ）比喻善于变化和伪装的人 （ ）比喻在当地称王称霸、胡作非为的人 （ ）比喻德才兼备、大有作为的人 （ ）比喻代人受过、替人担罪的人 （ ）七、我会按要求写词语。（9分）（一）照样子填写。 笑嘻嘻（ABB式） （ ） （ ） （） 大模大样（ABAC式）（ ） （ ） （ ） 空空如也（AABC式）（ ） （ ） （ ）（二）我会填写。（1）（ ）视 （ ）视 （ ）视 （ ）视 （ ）视 （ ）视（2）（ ）然一体 （ ）然大物 （ ）然大悟 （ ）然悔悟（ ）然大笑（3）（ ）风化雨 （ ）风作浪 （ ）风凛冽 （ ）风满面八、选词填空（6分）果然 居然 偶然 固然 竟然1、詹天佑主持修筑京张铁路的消息一传开，（ ）受到了帝国主义的嘲笑。2、想不到京张铁路（ ）不满四年就竣工了。3、这件事这样办（ ）稳当，但是太费事了。4、马路上，我（ ）遇到了小明。5、可是到了收获季节，（ ）连一个小瓜也没结。阻碍 阻挡 阻挠1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。2、粗心大意是我们前进的（ ）。3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去玩。九、用“精字组成恰当的词语，分别填在下列的括号里。（3分） 这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（ ），每次活动都能把其中（ ）的镜头拍摄下来；李晨有一双（ ）的小手，她做的浮雕画（ ）极了；全班同学还（ ）设计了新年邮票，那（ ）的图案让人越看越喜欢 十、修改病句（在原句上修改病句）（8分）1、我的心情激动得几乎要跳起来。2、我一定改正缺点，虚心接受大家的批评。3、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。5、小明当上中队长以后，就处心积虑地想把工作搞好。6、小丽的语文没有考好，心情十分繁重。7、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。8、在老师的教育下，我改进了爱吃零食的坏习惯。十一、句子训练。（10分）1、这些来青岛的客人非常热情。改变语序，意思不变：_2、妈妈对我说:你去买些苹果回来.改转述句：_3、.这是伟大的奇观。改为双重否定_。4.你应该知道这件事。改为双重否定:_5.仿照下面这个句子，写一个与之结构相近、内容连贯的句子。如果大地的每个角落都充满了光明，谁还需要星星?答:_。6船，永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。 梅，_，_。 根，_，_。十二、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分） 1.我们爱我们的民族， 。 2. ，我深情地爱着我的祖国和人民。 3. ， ，中国才有真进步。 4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ） 5. 。十三、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。（7分）（ ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。（ ）春天，万物复苏。（ ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。（ ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。（ ）花开花落，新叶抽出。（ ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。（ ）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。十四、根据课文原文填空或理解作答。（10分） 1捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（ ）；拾一片落叶，细数精致的（ ），我看到了它蕴含的生命的（ ），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ ）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（ ），听见时间的（ ）。2怀念母亲一文中作者说我有“两个母亲”是指 、 这两个母亲。3、詹天佑是我国 的工程师，他主持修筑了 铁路，这是第一条 的铁路干线。课文记叙了詹天佑主持修筑铁路的过程分为 三部分，其中 两部分最能体现詹天佑杰出才干和高度智慧。4、读下面的诗句，体会诗句表达的感情.（1）东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。这两句的意思是_。朗诵时应充满_之情。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。这两句写出了_。朗诵时语调要_。要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。这四个排比句表达出了_，朗诵时语调要_。（2）战士们都笑着，用两个指头（）起一小片来，细细地（ ）着，轻轻地（）着，慢慢地（）着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。在括号中填入合适的动词。这两句话写出了战士们收获西瓜后_的心情。（3）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。句子说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为_。十五、阅读训练场。（33分）（一）课内阅读（18分）詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ）铲平，哪里要把（ ）改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。詹天佑经常勉励工作人员说们的工作首先要（ ）不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（ ），（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（ ）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想（ ）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。、按原文内容填空。（6分）、 给文中“”处的句子加上标点符号。（4分）、用“”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。、在这段话中找出两组近义词。（4分）（ ）（ ） （ ） （ ）5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑（ ）的思想感情和（ ）的坚强决心。（4分）阅读二 （15分） （二）我有一个好习惯“我的好习惯是”我正在写个人小结，妈妈见了，说：“你呀，有什么好习惯，光知道玩。”我心里连声叫冤：妈妈呀妈妈，您难道还不知道我的好习惯是爱动脑筋吗？您忘了上一次的事了吗？那回，我的数学老师出了一道思考题，这道题可真够难的，但不一会儿，班上的两个“尖子”生便做出来了。老师看了他们做的题，笑而不语。我还在埋头苦思，想了大半天也想不出来。半堂课过去了，老师开始让大家讨论，两个尖子各执己见，争论不休，老师却没有表态。这时我想出来了，在老师的鼓励下站起来说：“我认为，他们都错了”同学们大吃一惊，开始议论起来，而两个“尖子”也怀疑地望着我。老师一边挥了挥手，让大家安静，一边又用目光示意我继续说下去。我迟疑了一下，接着说出了自己的见解，同学们都向我投来敬佩的目光。老师赞许地点了点头，对大家说：“胡晓江同学说得很对！”听了老师的表扬，我得意极了。这件事我告诉过您，怎么忘了？那您还记得设计自动门的事吗？那一回，楼房里闹老鼠，我们家厨房里也出现过老鼠，一忘关厨房门老鼠就要进来，你们都发了愁。我动了脑筋，在门上安上皮筋，你进去它关上，你出来它又关上，多妙啊！像这类事情还多着呢！还有一回，学校水池的下水管不通了，水池子积满了水，我又开动了脑筋：用皮管抽水，很快就把水池的水排干了。想到了这些事，我便对妈妈说：“妈妈，我的好习惯可就是”“是啊，爱动脑筋。”妈妈笑着接过我的话说。啊，原来妈妈没忘记我有这么一个好习惯！1、在正确答案的括号里打“”。（1分）（1）文题点明了中心。（2）文题指出了主要内容。（3）文题表现了“我”的特点。2、联系上下文解释下列词语。（1分）（1）各抒已见：。（2）争论不休：。3、找出下列词语的近义词。（4分）鼓舞（）敬佩（）赞许（）鼓励（）4、把反问句改为陈述句。（2分）妈妈呀妈妈，您难道还不知道我的好习惯是爱动脑筋吗？。5、用“”画出文中的前后照应的句子。（1分）6、用“”画出文中的一句过渡句。（1分）7、填空。（5分）为了说明“我”是个孩子，文中了、三件事。其中这件事是详写。阅读三 我代表我的祖国1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个我国学生向徐悲鸿挑衅说：中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，（）把你们送到天堂去深造，（）成不了才！徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。1、在文中括号内填上合适的关联词。2、在文中找出能概括下面语意