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音乐 学习体会时间9月19-21号地点实验小学活动主题优质课评选主讲人崔老师 高老师心得体会我很荣幸有机会听了区里的音乐优质课，受益匪浅。这次听课的地点在滨城区实验小学，共听了三天的课，课题都是自选的，课题有区别也有相同，但是每一位老师讲的风格都不相同，都有自己的闪光点。第一天上午感受最深的，是聂丽娜老师的恰利利恰利，开始的律动把学生们带入了欢乐的海洋，生动活泼的课堂，学生积极的表现让我感受最深。其中侗家儿童多快乐这个课题，是老师们的相同课题，有几位老师选择了这一个课题。这是一首具有民族风格的儿童歌曲，用甜美的旋律表达了儿童对自己家乡的热爱，音乐形象鲜明，老师们的思路各具特色，设计的教学环节都很精细，层次清晰，给学生创设了平等和谐的教学氛围，关注了她们的情感。期中崔彬老师讲的这堂课，让我收获更多，感动最多，因为她的课堂真正让学生感受到了音乐的魅力，学习的快乐。在教学过程中，老师把一些音乐知识、歌唱技巧、演唱形式、表现手法，融入到学生 “听、赏、说、唱、创”音乐实践的活动中，并培养学生的创作意识和创作能力；同时教师把平时教学中的难点巧妙的利用了多媒体给简单化的解决了，省时省力还有效果。作为同事，我要多多向她请教学习。高艺珂老师的草原就是我的家，也给了我很深的印象，高老师很温柔，讲课也给大家清新舒适的感觉，她带领大家感受到了温暖舒适的白毡房，带领孩子们感受了草原上动听的歌声，学生的演唱情绪把握的也很到位，教师的难点处理也很细致，同时，学生对蒙古族的服饰、舞蹈也有了一定了解，教学氛围也很好。李阳老师的木瓜恰恰恰生动活泼，带领孩子们跳起了动感的恰恰恰舞蹈，一开始就抓住了孩子们好玩好动的心里，把他们慢慢带入了水果世界，使学生认识了很多熟悉还有陌生的水果，一整节课都沉醉在感受水果的甜美中，是孩子们即喜欢了水果，又理解了水果的营养。该完成的教学目标在无形中都完成了，而且完成的很漂亮，实属是一节优质课！李老师的语言生动，教学设计自然连贯。孩子们轻松的学会了歌曲。我们的音乐课旨在培养学生感受美、创造美、鉴赏美、表现美的能力，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的基础。让学生在玩儿中学，在欢乐的海洋中吸取知识，掌握知识，最后用到所学的知识。通过这三天的学习，真的是收获很多，我作为一个刚刚参加工作一年的新老师来说，需要学习的东西很多，教学上的经验更是需要积累。在今后的音乐教学中我会多多思考，思考多种教学方法，考虑到儿童的
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