怎样说孩子才会听.doc

如何说，孩子才会听第二课笔记关注孩子感受：1、孩子的感受和行为有直接的联系。2、当孩子有好的感受就会有好的行为。3、怎样让孩子感受好呢：接纳她的感受。如果你不接纳孩子的感受，如：你怎么能这样想，这时她会感到迷茫、愤怒。4、当孩子的感受不断被否定，她就不会再向你表达向你倾诉了。当孩子向我们表达时，我们应当怎样做？负面的做法：1、心不在焉，一边做事一边听着，这会让孩子感觉气妥，她就会失去了表达的欲望。2、提问和建议：如因为啥事？谁对谁错？你可以怎样怎样。不断的提问和建议会让她产生焦虑，且很难有清晰的思想和积极的态度去表达。应该：绝对不建议，更不要提问。正确的做法：1、全神贯注地倾听，放下手中的事情，走到她身边，又眼直视她或拉着她的手。2、简单回应：哦、啊、嗯，熟练的运用。这样是表达一个关心的态度，关心人和事。没有打断她的思路，孩子就有空间去整理自己的思路和感受，有可能自己就很容易找到解决问题的方法。3、说出孩子的感受。（1）描述她的感受，我能看出来这件事你挺痛苦的。这样会产生共情，会让她感到安慰和有人理解。孩子向你表达时，她并不在意她在这个事件是对还是错，她只是想让人理解她对这个事的感受。4、用假想的方式去实现她的愿望。如：不想上学：我真希望全世界的学校都关闭了。想买什么东西：我真希望咱们家是开银行的。你需要孩子听的时候：错误的做法：1、 兴师问罪。如，你把那个床又弄脏了。你的目的可能达到了，但孩子的感受是：（1） 床比我重要。（2） 干脆骗他们，不是我。（3） 我就是一个这样的人，你能把我怎么样？（4） 我干脆不想在这里呆下去了。（5） 反抗，和他对骂。（6） 你说的我不听，我就不听。2、 直接命令（孩子特别小的时候会有效）：你赶紧把房间打扫一下。孩子的感受是：（1） 那你试试吧（尤其进入青春期后）。（2） 我感到害怕。（3） 我就不想干，不想理你。（4） 反抗，我偏不这样。（5） 不管我做什么都不行，都这样。（6） 我怎样才摆脱这些讨厌的事，最简单的方法就是我干脆就啥都不做，为了保持一致性，她以后你叫她干啥她都不做。对于直接命令，但凡一个人有一点自尊心，她一定会反抗，尤其是孩子进入青春期后。3、 说教（讲道理，罗嗦）如你要学不好，你将来咋办？孩子的感受：（1） 烦死了，谁听你的。（2） 我真傻，我啥都不懂。（3） 我真没用。（4） 我想远离这里。（5） 无聊，有的孩子对所有方面失去兴趣。想让孩子听时的正确做法：（5个技巧可用1个也可用5个）1、 描述。想她把房间收拾好，就说：房间挺乱的。水满了：孩子，水满了，正流出来。写漏作业了：第二页的作业还空着呢。这里并没有告诉她应该怎样去做，只是描述，她会应该知道怎样做的。2、 提示（和描述不一样）。如：你踩我脚了。毛巾把我的床弄温了。3、 用简单的词语表达：脚。毛巾。早上出门忘拿书包了：书包。越简单越容易接受。4、 说出你的感受。考得不及格：孩子这次成绩没有考到理想程度，我感受难受，我感到生气。我不喜欢别人勒住我的脖子。直接说出自己的感受是最难的沟通方式，说出我的感受，她会觉得没有被针对，她会反思她自己，不要评价孩子的个性和人品、性格。说出自己的感受，孩子只要不受到攻击，她是可以和一个表达愤怒的人表示合作的。5、 写便笺。如：亲爱的女儿，房间很乱，爸爸已经帮你整理了，我相信我的女儿是一个讲卫生的人。曾经有一个爸爸向女儿写了几年的便笺，女儿似乎没有什么反应，但当她的女儿就