大学生论文大学生双向情绪调节策略人际关系.docVIP

大学生论文：大学生双向情绪调节策略的研究【中文摘要】本研究通过访谈、文献分析、问卷调查等方法,初步探讨了大学生双向情绪调节策略的结构维度,使用次序,人口统计变量以及大学生人际关系综合诊断与大学生双向情绪调节策略间的关系。研究结果具体如下所示：第一,自编的大学生双向情绪调节策略具有良好的信效度,大学生双向情绪调节策略的结构由合作合作策略、合作竞争策略、合作回避策略、竞争合作策略、竞争竞争策略、竞争回避策略、回避合作策略、回避竞争策略和回避回避策略九因子组成；九个因子的方差解释率为59.42%。而且九因子模型得到了验证性因子分析结果的支持。第二,大学生双向情绪调节策略在生气情境中的使用次序由高到低依此是：合作合作策略、竞争合作策略、回避合作策略、回避竞争策略、回避回避策略、竞争回避策略、竞争竞争策略、合作竞争策略、合作回避策略。第三,大学生双向情绪调节策略在性别、专业、年级、是否是独生子女、互动对象上存在显著性差异,在生源地和家庭经济状况上没有显著性差异。第四,双向情绪调节策略与人际关系综合评定的回归方程显示：双向情绪调节策略共有五个维度进入回归方程,依次是合作合作策略、回避合作策略、.【英文摘要】The research objectives were to examine the factor structure of Dyadic emotion regulation strategies for college students, the order of the Dyadic emotion regulation strategies, its antecedents, such as demographic variable, the relationship of interpersonal relationship for college students and Dyadic emotion regulation strategies for college students.For the purpose, the data were collected by interviewing,relevant referencesanalysis, questionnaires.The conclusions drawn by this research were as foll.【关键词】大学生 双向情绪调节策略 人际关系【英文关键词】college students Dyadic emotion regulation strategies interpersonal【索购全文】联系Q1：138113721 Q2：139938848 同时提供论文写作一对一辅导和论文发表服务.保过包发【目录】大学生双向情绪调节策略的研究摘要5-6Abstract6第1章 引言10-11第2章 文献综述11-242.1 情绪调节的界定11-122.2 情绪调节主要理论模型12-142.2.1 情绪调节过程模型12-132.2.2 情绪调节结构模型13-142.3 情绪调节策略的研究现状14-162.4 双向情绪调节策略的研究现状16-212.4.1 双向情绪调节策略本质172.4.2 双向情绪调节策略神经生理学研究17-192.4.3 双向情绪调节策略认知研究19-202.4.4 双向情绪调节策略中积极与消极情绪间的交互作用20-212.5 双向情绪调节策略的影响因素21-232.5.1 性别222.5.2 家庭222.5.3 教育222.5.4 互动对象22-232.6 问题提出23-24第3章 研究设计24-273.1 核心概念界定24-253.2 研究内容253.3 研究假设25-263.4 研究方法263.5 研究框架263.6 研究步骤26-27第4章 大学生双向情绪调节策略问卷的编制27-414.1 研究目的和方法274.2 问卷的编制过程27-284.2.1 项目的收集27-284.2.2 问卷的结构284.3 预试研究28-324.3.1 研究对象28-294.3.2 分析结果29-324.4 正式研究32-374.4.1 研究工具32-334.4.2 研究对象334.4.3 研究方法334.4.4 探索性因子分析结果33-364.4.5 验证性因子分析结果36-374.5 效标效度分析37-394.6 结论39-41第5章 大学生双向情绪调节策略使用次序及与相关变量研究41-515.1 大学生双向情绪调节策略使用次序415.2 大学生双向情绪调节策略与相关人口统计变量间关系研究41-475.2.1 不同性别的大学生双向情绪调节策略差异显著性检验425.2.2 不同专业的大学生双向情绪调节策略差异显著性检验42-435.2.3 不同年级的大学生双向情绪调节策略差异显著性检验43-445.2.4 不同生源地的大学生双向情绪调节策略差异显著性检验44-455.2.5 是否是独生子女的大学生双向情绪调节策略差异显著性检验455.2.6 不同家庭经济状况的大学生双向情绪调节策略差异显著性检验45-465.2.7 与不同对象互动的大学生双向情绪调节策略差异显著性检验46-475.3 大学生双向情绪调节策略与大学生人际关系间关系研究47-515.3.1 以往相关研究47-485.3.2 研究工具48-495.3.3 研究目的与假设495.3.4 研究方法495.3.5 研究结果49-51第6章 分析与讨论51-576.1 大学生双向情绪调节策略问卷的结构分析51-526.2 大学生双向情绪调节策略使用次序及与相关人口统计变量间关系分析52-556.2.1 大学生双向情绪调节策略使用次序52-536.2.2 大学生双向情绪调节策略的性别差异536.2.3 大学生双向情绪调节策略的专业差异536.2.4 大学生双向情绪调节策略的年级差异53-546.2.5 大学生双向情绪调节策略的是否是独生子女差异546.2.6 与不同对象互动的大学生双向情绪调节策略的差异54-556.3 大学生双向情绪调节策略与人